我是安徽人，我家距離毛坦廠中學(xué)只有一個小時車程，曾經(jīng)多次去毛坦廠感受他們的學(xué)習(xí)氛圍。社會上有人用“高考工廠”來形容毛坦廠中學(xué)，似乎含有一些不認同甚至輕蔑的感情色彩在里頭，身為本地人怎么說呢，毛坦廠也分種類的，有一種就是那種上屆高三沒有達到理想目標，準備復(fù)讀的，所以去了毛坦廠，準備下一次高考可以獲得心目中美好的成績，來報答父母，那種班的老師可以說管教特別嚴，我一個表姐曾經(jīng)在哪里復(fù)讀過，我也聽她說了一些事情，關(guān)于他們學(xué)校，首先環(huán)境氛圍保證好，去那里的人都不是混子，都是有夢想的，為了大學(xué)夢，很少有濫竽充數(shù)的，有一次我姐說他們早讀，班主任突然喊了一名學(xué)生出來說為什么不讀書在聊天，哪位學(xué)生就一直解釋，到最后，，，，，，竟然在老師面前哭了，對，因為委屈哭了對就是哭了，老師說什么了呢。

1、六安市的毛坦廠中學(xué)怎么樣？

身為本地人怎么說呢，毛坦廠也分種類的，有一種就是那種上屆高三沒有達到理想目標，準備復(fù)讀的，所以去了毛坦廠，準備下一次高考可以獲得心目中美好的成績，來報答父母，那種班的老師可以說管教特別嚴，我一個表姐曾經(jīng)在哪里復(fù)讀過，我也聽她說了一些事情，關(guān)于他們學(xué)校，首先環(huán)境氛圍保證好，去那里的人都不是混子，都是有夢想的，為了大學(xué)夢，很少有濫竽充數(shù)的，有一次我姐說他們早讀，班主任突然喊了一名學(xué)生出來說為什么不讀書在聊天，哪位學(xué)生就一直解釋，到最后，，，，，，竟然在老師面前哭了，對，因為委屈哭了對就是哭了，老師說什么了呢？說：我相信你了，回去讀書吧。

就是這樣懵逼，毛坦廠學(xué)習(xí)的生活也是特別艱辛的，我大姥（我姐的媽媽）說：她這個人本來辦事就慢，別人是教室食堂宿舍三點一線，而她中午就直接回班上休息了因為可以省一點時間。怎么說呢皇天不負有心人吧，那一年的高考雖然沒考的特別出色，比二本分數(shù)線少十分，上了個三本（第一次高考缺幾十分到本科線），只能說去了毛坦廠好好干吧，拼搏一年，海闊天空。

2、在六安的毛坦廠中學(xué)上過學(xué)是一種怎樣的體驗？

感覺與在其他的學(xué)校沒有什么不同，因為當(dāng)初我是從高一到高三都是在毛中念的，因為是應(yīng)屆生，所以基本上沒有體會到復(fù)讀生那樣強度大的壓力，也會有很多的課外活動，但是基本上到高三的時候都沒有，而且也沒有特別大強度的刷題模式，基本上你只要把老師布置給你的任務(wù)完成，你就比較輕松，現(xiàn)在在回過去看那三年最讓我記憶猶新的應(yīng)該是每一次的英語單詞默寫，每一次都讓我感覺很慌張，因為基本上每次老師都是抽查對我而言，這應(yīng)該是成績排名之外，第二件壓力大的事情了，

3、如何看待毛坦廠復(fù)讀班開學(xué)，將近12000名復(fù)讀生，最高分622分仍復(fù)讀？

你好，我是小七，一名高中教師。我來回答這個問題，1、毛坦廠復(fù)讀實況。我是安徽人，我家距離毛坦廠中學(xué)只有一個小時車程，曾經(jīng)多次去毛坦廠感受他們的學(xué)習(xí)氛圍，我自己也有學(xué)生在毛坦廠復(fù)讀。說起復(fù)讀，不知情的人可能還會覺得咱需要考慮要不要去復(fù)讀，而實際情況是想去毛坦廠復(fù)讀千萬別猶豫，因為在你猶豫的時候人家復(fù)讀班已經(jīng)滿員了，你想去也去不了了。

2、怎么看待毛坦廠復(fù)讀現(xiàn)象？毛坦廠復(fù)讀班規(guī)模大、收費高，但是效率也高，我歷屆學(xué)生中，應(yīng)屆高考落榜后選擇去毛坦廠復(fù)讀的，第二年幾乎都考上本科了。這跟毛坦廠嚴格到近乎殘酷的訓(xùn)練模式是密不可分的，社會上有人用“高考工廠”來形容毛坦廠中學(xué)，似乎含有一些不認同甚至輕蔑的感情色彩在里頭。但是，我想告訴大家一個事實：選擇去毛坦廠復(fù)讀的都是普通家庭的孩子，

我們大多數(shù)人都出身普通，我們深知除了高考，我們沒有更好的改變命運的機會！選擇去毛坦廠復(fù)讀考大學(xué)的孩子們，他們用自己又一年的拼搏，為今后的人生贏得了更多機會，讓自己有了選擇生活方式的機會。這是一件值得的，有意義的事情！3、不想努力的人，沒有指責(zé)別人努力的權(quán)利，人的追求各不相同，有人覺得考上二本就很好了，有人卻立志考重點。