化學(xué)雖然是理科，但是知識瑣碎，記憶的內(nèi)容比較多，既要求學(xué)生有理科的思維，又要求學(xué)生有文科的記憶，讓很多學(xué)生望而生畏，自動放棄化學(xué)。我正好今年教高二，目前的準(zhǔn)高三，也是新高考模式下，第一屆選測的學(xué)生，選化學(xué)的學(xué)生確實(shí)不多，與化學(xué)相關(guān)的職業(yè)有一定的危險(xiǎn)性。

1、3 3選物化生的學(xué)生比例13%、選物化史的3%，賦分后有何區(qū)別和優(yōu)劣？

“考生基數(shù)越少，賦高分越難！”所以我不建議選擇物化史組合，除非歷史有非常明顯的優(yōu)勢或者對歷史情有獨(dú)鐘！舉個(gè)例子，假如有10000人選擇了歷史，那么前3%就是300名，賦分為91-100。那么選擇物理化學(xué)歷史組合的學(xué)生就可能吃虧，他必須非常優(yōu)秀才能賦高分，而選擇物理化學(xué)生物組合的可能會賺便宜，他即便不是很優(yōu)秀，有可能賦高分，甚至比前者賦分更高，上的學(xué)校更好，而且還可能選擇同一專業(yè)！而根據(jù)山東省第一批參加新高考的學(xué)生的選課數(shù)據(jù)看，確實(shí)存在這樣的問題，選擇生物的人數(shù)是308442人，占比57.83%，排名第2位；選擇歷史的人數(shù)為264861，占比49.61%，比生物少大約5000人左右，

而選擇歷史物理化學(xué)組合的學(xué)生，只有10894人，占比2.04%，選擇物理化學(xué)生物的學(xué)生為69919，多接近60000人，占比13.11%，要相信大家的智慧，這些選課數(shù)據(jù)都是無數(shù)人經(jīng)過理性思考進(jìn)行選擇的結(jié)果，有很強(qiáng)的參考性。另外，從以后專業(yè)發(fā)展看，選擇理化生的純理科組合，比選擇理化史組合更有優(yōu)勢；從高考的角度看，選擇歷史確實(shí)比生物更難考出高分，因?yàn)槭芎芏嗫陀^因素，比如改卷的影響，學(xué)生也很難發(fā)揮穩(wěn)定，

2、山東省的學(xué)生有多苦？

山東孩子有多苦？看了幾個(gè)回答，是說山東的孩子怎么刻苦讀書，考大學(xué)、考研的事情。山東省是孔聖人的故里，受“萬般屆下品，唯有讀書高”及“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的影響，學(xué)生和家長都重視學(xué)習(xí)文化知識，其實(shí)河北省也有不少地方很重視教育。河北衡水中學(xué)在全國就很出名，我中學(xué)是在天津上的，市里的一些家長和孩子就不太重視學(xué)習(xí)。

那時(shí)候楊村中學(xué)和廊坊中學(xué)比較突出，那些農(nóng)村的孩子為什么能刻苦讀書呢？聽老師講過，一年級一開學(xué)，講臺上就擺著一個(gè)雜面窩頭和一個(gè)白面饅頭。老師問：饅頭好吃還是窩頭好吃？同學(xué)們回答：白面饅頭，老師說：同學(xué)們，你們要想天天吃上白饅頭，就得好好學(xué)習(xí)，上大學(xué)，找工作。我在天津機(jī)電學(xué)院中專部學(xué)習(xí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)是山東德州二中的學(xué)生，

3、現(xiàn)在高考考生選測科目選化學(xué)的學(xué)生比例很低，如何看待這種現(xiàn)象對人才選拔的影響？

您好，我是一名有二十多年一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)化學(xué)老師，我認(rèn)為自己回答這道問題很貼切，希望我的回答，能給更多的朋友以啟示和幫助。由于工作年頭比較長，加上自己親身經(jīng)歷了高考，我親眼見證的高考改革有四次：第一次，無論文理都考語數(shù)外，理科物化生加政治，文科加政史地，第二次，“3 3”，即理科考語數(shù)外加理化生，文科考語數(shù)外加政史地。

第三次，理科語數(shù)外加理綜，文科語數(shù)外加文綜，第四次，目前即將面臨的新高考，“3 3”，即語數(shù)外三科必考，學(xué)生在其他六科中不分文理選擇三科，這樣有20種組合。由于實(shí)際執(zhí)行起來難度較大，很多省份在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了變革，改為“3 1 2”，即語數(shù)外三科必考，物理和歷史必選一科，剩下在化學(xué)、生物、政治、地理四科中選考兩科，這有12種組合，

我正好今年教高二，目前的準(zhǔn)高三，也是新高考模式下，第一屆選測的學(xué)生，選化學(xué)的學(xué)生確實(shí)不多。我認(rèn)為這種選擇符合家長和學(xué)生應(yīng)對高考的實(shí)用心理，但是長久下去，對國家科學(xué)技術(shù)和人民生活的發(fā)展是非常不利的，學(xué)生為何放棄選擇化學(xué)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：1.化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)難度大，化學(xué)雖然是理科，但是知識瑣碎，記憶的內(nèi)容比較多，既要求學(xué)生有理科的思維，又要求學(xué)生有文科的記憶，讓很多學(xué)生望而生畏，自動放棄化學(xué)。