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1，400個字植物日記

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400個字植物日記

2，無私奉獻的植物的日記二百字左右

晴朗的時候，它大口的吸著二氧化碳，只是想多制造點氧氣。望著灰蒙蒙的天，它惆悵的呼吸著，夾雜著灰塵，它沒有猶豫，只是努力附著這灰塵。下雨的時候，天沒有那么陰沉，但是他卻也沒有閑著，它費力的抓緊身下的泥土，生怕泥土滑落下來。它和朋友們連在一起形成了一道天然屏障。保護著山下的人們。干旱的時候，它把雨天收集的水分，通過呼吸吐出來，讓這個驕陽似火的夏天不再難熬。

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的是老師.她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。我愛你，老師

無私奉獻的植物的日記二百字左右

3，誰有三四年級的描寫植物的日記

在我家陽臺上放著一盆并不起眼的仙人球，全身帶刺，球上結滿了球，一個接一個，平時我都懶得去瞧一眼更別說澆灌、施肥了。由于花盆下面有著縫隙，因此主要靠著天降的雨水維持著，但最多也就2天的時間花盆的土壤又會變得干燥，盡管這樣陸續也開了幾次花都是朝著太陽升起的方向。給我的感覺是像一朵喇叭花，只不過它的莖多了些毛戎一樣的東西，丑丑的... 就是這樣的一盆花卻令我意外萬分，一個陰沉的天氣，家中就我一人，無力的我靠在陽臺邊眺望遠方，失望、迷茫的感覺頓時如狂風般席卷而來，越想越失望，越想越空洞... 那天剛好是我20，應該是一個值得喜慶的日子，我卻不知道以后的路該怎么走，高考失利的陰影怎么也揮之不去，只感覺天變得越來越陰沉，搖搖頭，更覺昏天暗地... 無意間的抬頭，卻憋見陽臺上放著的那盆仙人球中間挺立起四、五束白色花朵，有含苞的，也有剛盛開的，更令我驚奇的是有束卻是對著我張開整朵花兒也是最大的。掌心大的花朵在風中搖搖欲墜，可就是那半尺長的花徑牢牢支持著花兒挺立在風中，慢瞞湊近聞著花朵，有一絲幽香，含蓄、深沉，帶著一股花粉味，如果不仔細還感覺不出來... 聞著花香天際劃過一束陽光穿破云層射向大地，頓時感覺愁云頓散心境開闊了... 仙人球花開是巧合么...

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荷花夏天，毒辣辣的太陽烘烤著大地，但荷花沒有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨有的姿態。荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天…… 那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。我呢，一下子變成了燕子，從這一朵睡著了的荷花上，一陣風以閃電般的速度吹過后，我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。過了一會兒，我又變成了一只青蛙，為荷花仙子們唱歌…… 夏天的荷花多美啊！指導教師：唐睿缺口的蘋果江蘇省武進高級中學徐祁春哎，又該整理一下抽屜了。心里抱怨著。剛抽出一張白紙，一個蘋果忽然掉了下來，嚇了我一跳。咦，這里怎么有一個蘋果。心里真是納悶。可是我把它撿起來一看，原來被咬過了——一個缺口的蘋果，缺口周圍已經泛黃。不知怎么地，看著那只缺口的蘋果，思緒便不知不覺地展開了。缺口的蘋果，使我聯想到了我們“可愛”的地球。它默默無聞地奉獻著，養育著我們人類，可是我們沒有知恩圖報，貪婪地吮吸著營養：一池池碧波蕩漾的清水，被人攪得混濁不堪；一塊塊肥沃的土地，被人攪成了荒涼的沙漠……地球，就這樣被我們咬了一口又一口，就這樣成一個“缺口的蘋果”。缺口的蘋果，又使我想到了那殘酷的戰爭。還記得那一幕幕的慘象嗎？硝煙彌漫，沒有完好的房屋，一片荒涼，一片片的土地就像被烤焦了似的。也許這只是表象，但你還記得孩子們那呆滯迷茫的眼神嗎？也許他們被嚇壞了，但他們永遠會記得這一幕，他們也許是“缺口的蘋果”，即使有再好的工匠也不能使他們恢復本來的童真了，更可怕的是他們也許會充滿對這個世界和人類的無比憤慨甚是仇恨。咬過的痕跡依舊清晰可辨，這就像受傷的皮膚留下的疤痕一般，揮之不去。我想這就是自然界生物的共性吧！人的生活也固然如此，有成功的喜悅，有失敗的淚水。但你的哀愁，你的煩惱，你的隱痛將像烙印一般，在你的生活長河里留下抹不掉的痕跡。生活，總歸如此，也許它永遠都不可能是一個豐韻飽滿的蘋果，因為，每一個缺口都使它留下不能磨滅的痕跡。缺口的蘋果，給人太多的遐想，勾起人們無限的哀愁，你也許還會想得更多吧！ “扔了吧，都壞了。”一個同學走了過來。可是真的扔得掉嗎？ ——一個缺口的蘋果！

誰有三四年級的描寫植物的日記

4，跪求50字左右的植物觀察日記

植物觀察日記(大蒜) 3月12日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。 3月13日今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1毫米。 3月15日今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。 3月17日今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時，經過測量發現蒜根長了4毫米，共長了5毫米。 3月19日今天，我給大蒜換了水。發現大蒜的底部經過水的浸泡，薄薄的一層白皮已和大蒜緊緊地貼在一起，是肉色的，而大蒜的上部沒有水的浸泡，還是那樣的白。但是我發現白色的皮突出了一點，我猜想可能是又要發芽了吧。 3月22日今天，我發現白皮突出的那一點點中，冒出了一根長約3毫米的小綠芽，我高興極了，連忙換了水，生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。 3月23日今天，我發現大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。 3月24日今天，我發現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又急忙換了水。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，我想：這蒜芽怎么突然長得這么快？一天一看也長長了，到底怎么回事，我也不知道。 3月25日今天，我發現大蒜芽中最高的又長了5毫米，那根剛剛冒出頭的小綠芽長長了2毫米，中間兩根長了3毫米。最后我又換了一次水。

1星期五晴今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！ 11月27日星期六晴今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。 11月28日星期日晴今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇

小學生吧？自己寫去！

快樂的一天在我的暑假生活中，有許許多多有趣的事情，然而，令我最難忘的是爬山這件事。那天，外公帶我去爬山。來到山腳下，我立刻被山的宏偉氣勢所吸引，恨不得幾步就投入它的懷抱。懷著新奇、探幽的心情，我系緊鞋帶，大步流星，踏上山路。我們沿著石頭小路順勢而上。抬眼望，前方是一條彎彎曲曲的山路，山路兩旁綠樹成蔭，花兒競相開放，還不時有一群群美麗的蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞呢！到了山頂，舉目四望，遠近連綿起伏的山巒清晰可見，令人心曠神怡。從山頂上向下看，一座座房屋就像是一個個小點點，零零散散地分布在大地上。我仿佛置身于這美麗的畫卷中，這迷人的景色令我陶醉。這么美麗的山，當然要拍照留個紀念啦！我急忙拿起外公手上的相機，拍下了這迷人的景象。正當我高興的時候，我們不知不覺又進入了果園。一進果園，一股清香撲面而來，我按捺不住自己激動的心情，又跑又跳。只見果園里種滿了各種各樣的小果樹，近處的櫻桃樹上掛著串串果實，鮮紅明亮，像一個個小燈籠；遠處是一大片蘋果樹，蘋果又大又圓，紅得像個小火球……陣陣香氣襲來，真叫人饞綖欲滴。蒼松翠柏旁，還有許許多多不知名的小果樹，枝頭上吊掛著圓圓的、紅紅的小果子，像珊瑚，像瑪瑙，十分惹人喜愛。一陣秋風拂過，樹葉像一群翩翩起舞的彩蝶，飄飄悠悠落下來，外公連忙拿起一根竹棍，猛敲幾下果樹，有紅又大的蘋果滾落地上，我急忙撿起一個嘗了嘗，“呀！真甜！”我忍不住津津有味地嘗起來。果園里的嬉笑聲此起彼伏，我興奮不已。今天是我暑假里最開心的一天，我真想把時間停留在這一刻，讓我永遠享受這我窮無盡的快樂！