上海市環保局王鈺，我用手機在12369環境官網舉報的我們這一個個人小企業污染的情況

來源：整理時間：2023-08-26 01:09:19 編輯：上海生活手機版

1，我用手機在12369環境官網舉報的我們這一個個人小企業污染的情況

你好！市環保局，在白樓廣場東行100米路北。希望對你有所幫助，望采納。

【】你這個行為是公民有關有的環境保護義務。值得提倡。不怕他查你。12369有責任給你保密。

我用手機在12369環境官網舉報的我們這一個個人小企業污染的情況

2，工會活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的工會活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。工會活動方案篇1 　　為豐富職工的文娛生活，讓大家渡過一個祥和、愉快的春節，市商務局工會舉行一次迎春聯歡晚會，現制訂如下方案：　　一、組織機構　　春節聯歡晚會領導小組組長：××*副組長：××*××* 　　成員：　　二、時間　　x年x月x日或x日晚上20:00。　　三、地點　　西雅圖歌舞廳　　四、活動內容　　1、副處級以上領導每人唱卡拉ok一首或表演節目一個; 　　2、每個支部選送三個節目; 　　3、其余表演節目由謝光榮負責編排組織。　　五、參加人員　　局機關工會會員及借調到局機關工作的人員。工會活動方案篇2 　　一、活動項目：春游　　二、活動時間：年**月**日　　三、活動對象：全體人　　四、活動地點：　　五、活動目的：　　以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養大家在團隊中的協作精神，增強集體的凝聚力。　　六、活動內容以及時間安排：　　1、8：30集合，集合地點：　　2、9：00從公司出發　　3、9：30到達聚緣山莊　　4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等) 　　5、12：00在聚緣山莊吃午餐　　6、14：00一起在農家樂的歌廳唱歌、跳舞等。　　7、1700吃晚餐　　8、18：30從農家樂出發返回公司　　七、活動要求：　　1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。　　2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。　　3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。　　4、在游玩期間，要注意周邊的環境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。　　5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。　　6、在規定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。　　7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批準后方可離開，不然后果自負。　　八、路線：　　九、農家樂聯系電話：。工會活動方案篇3 　　為有序、合理的開展我單位工會活動，豐富職工業余生活，促進職工健康發展，調動工作積極性，結合職工意愿，對xx年工會活動安排如下。　　（1）讀書活動：為提高我單位職工知識文化水平，適應新形勢下的工作需求，安排三次職工讀書活動。⒈經濟學類讀書活動，時間安排在1—5月份，；2。社會學類讀書活動，時間安排在6—8月份；3。“好書伴我成長”經典著作讀書活動，時間安排在9—12月。每次讀書活動的書目二十個左右，且組織不少于兩次的交流與分享會。　　（2）棋類友誼賽：為切磋棋藝，增進同事之間感情，計劃在二月份分別舉辦一場五子棋、跳棋與中國象棋的友誼賽，并對參賽選手獲得第一、第二名的進行適當獎勵。　　（3）羽毛球健身活動：通過了解，羽毛球為單位職工喜愛的運動項目，據此組織職工進行羽毛球健身活動，加強體育鍛煉并增進職工間的感情，并在年底舉行一次羽毛球的比賽。　　（3）自行車環湖運動：四月份組織一次自行車環滇活動，領略春季滇池沿岸的自然美景，增加同事們的環境保護意識，增進對昆明母親湖的感情。　　（4）春游、秋游：五月份組織一次職工的春游活動，十月份安排一次秋游活動。　　（5）觀影活動：組織兩次職工的集體觀看以愛國、歷史等為題材的電影活動，具體時間結合類似電影上映及單位工作靈活安排。　　（6）博物館參觀：六月份分別組織一次去昆明市博物館，云南省博物館的`參觀活動，學習并感受云南豐富的歷史文化。工會活動方案篇4 　　為豐富廣大教職工業余生活，增進友誼，增強體質，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：　　一、男教工籃球賽（負責人：程仁華）　　時間：11月—12月　　要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此）。每隊領隊、教練各一名，隊員8名以內。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。　　高一領隊：吳超，教練：聶冠華　　高二領隊：陶英，教練：楊成紅　　高三領隊：孔小燕，教練：敖情昌　　聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧　　裁判：楊成紅（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平　　規則：循環賽制。原則上按國際籃球比賽規則。　　獎勵：取前三名。每隊按10人發獎（含領隊、教練），參賽者均給予紀念獎。　　二、個人和團體乒乓球賽（負責人：程光新吳發平）　　時間：11月—12月　　要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式（組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊）在校內以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。　　高一負責人：吳超　　高二負責人：陶英　　高三負責人：孔小燕　　聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧　　裁判：袁濤、張登洲、王鈺、程光新、付小紅　　規則：原則上按國際乒乓球比賽規則。　　獎勵：各年級前三名和團體前三名（含負責人）　　三、女教工羽毛球賽（負責人：陳倩）　　時間：11月—12月　　要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。　　高一負責人：吳超　　高二負責人：陶英　　高三負責人：孔小燕　　聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧　　裁判：彭祥翠（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍　　規則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規則。　　獎勵：取前五名發獎。　　四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升（負責人：王宏遠）　　時間：12月份　　要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。　　規則：單淘汰制，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。　　獎勵：各取前三名發獎。　　五、籃球校外友誼賽　　時間：9月—20xx年元月　　領隊：吳發平　　負責人：吳發平、白萬鈺、程仁華、袁濤、曹本先　　六、拔河、迎面接力，師生籃球賽（負責人：吳發平、白萬鈺）　　時間：均在校秋運會期間　　1、拔河　　共組四隊（每隊8男2女），一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級）。循環賽制。　　高一領隊：吳超，教練：聶冠華　　高二領隊：陶英，教練：楊成紅　　高三領隊：孔小燕，教練：敖情昌　　聯隊領隊：駱志雄，教練：楊寧　　裁判長：周樸華　　裁判：徐振祥、何陽平、楊寧　　2、迎面接力　　同拔河。　　3、師生籃球賽　　教師領隊：吳發平，教練：聶冠華　　學生領隊：曹詩明　　裁判：李際平、彭祥翠　　七、青年教師聯誼活動（負責人：吳發平、白萬鈺）　　領隊：程仁新　　組織：袁濤、曹本先　　注：所有活動均在工會組長處報名，凡參加活動者均發紀念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。　　校工會工會活動方案篇5 　　為豐富分公司職工的文化生活，促進工作的積極性，激發工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接20___年的到來，分公司工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設立了以下項目：　　一、分公司小型室內運動會　　1、跳棋比賽，活動規則如下：　　（1）分公司20人分5組進行預賽，每組取第一名進行決賽　　（2）各人抽簽決定自己的預賽小組　　跳棋比賽取一二三等獎各1名。　　2、部門踢毽球比賽　　（1）分公司分：辦公室、經紀業務部、財務部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。　　（2）比賽以部門參賽人在2分鐘內完成的踢球次數的平均數計算比賽結果。　　踢毽球比賽取一二三等獎各1名。　　3、單人跳繩比賽　　（1）此項比賽為報名參加。　　（2）一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前；次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。　　單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。　　3、夾乒乓球比賽：　　（1）此項比賽為報名參加。　　（2）參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。　　（3）15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內。　　（4）比賽以最短時間內完成15個乒乓球的轉移為勝出。夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。　　4、頂氣球比賽　　（1）此項比賽兩兩組合（推薦男女搭配）　　（2）參賽者抽簽決定對手組進行預賽　　（3）以預賽結果抽簽決定決賽對手　　（4）比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。　　頂氣球比賽取一二三等獎各1名。　　注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。　　二、卡拉OK大獎賽　　1、活動概況　　（1）主題：快樂參與我心飛揚　　（2）時間：初定為20___年12月20日　　（3）地點：鳳凰南街鼎盛錢莊　　（4）參加人員：分公司全體員工　　2、活動內容　　（1）凡是分公司在職員工必須參加。　　（2）參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。　　（3）參賽選手按抽簽號順序上場演唱；　　（4）參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制；　　（5）參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進行打分。　　（6）將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。　　3、比賽評分細則　　（1）歌詞吐字咬字清晰規范（3分）　　（2）在唱歌過程中不跑調、離調（音調標準）（3分）　　（3）正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處（2分）　　（4）節奏感、與伴奏帶合拍情況（2分）　　（5）演唱結束后評委直接亮分　　（6）由工會小組統一計算得分，得分小數點后保留2位小數，報分時報到小數點后2位；　　（7）在得分相同的情況下，則取并列名次。　　4、獎品設置及經費預算　　一等獎：一名　　二等獎：三名　　三等獎：五名　　本次活動機會難得，望各位同事踴躍參加。工會活動方案篇6 　　為豐富職工的文娛生活，讓大家渡過一個祥和、愉快的春節，市商務局工會舉行一次迎春聯歡晚會，現制訂如下方案：　　一、組織機構　　春節聯歡晚會領導小組組長：××*副組長：××*××* 　　成員：　　二、時間　　XX年一月十九日或二十日晚上20:00。　　三、地點　　四、活動內容　　1、副處級以上領導每人唱一首歌或表演節目一個；　　2、每個支部選送三個節目；　　3、其余表演節目由謝光榮負責編排組織。　　五、參加人員　　局機關工會會員及借調到局機關工作的人員。工會活動方案篇7 　　石龍中學工會新春教職工工會活動方案　　為豐富教職工的業余生活，增強教職工的身體素質和凝聚力，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力及教師的歸屬感，培養團隊精神，構建“和諧校園”，特組織開展20xx年新春教職工工會活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。　　一、活動目的：　　1、愉悅心情，緩解工作壓力。　　2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會小組的凝聚力、向心力。　　3、增強教職工體質。　　二、組委會　　主任：鮮紅　　委員：王曉莉、張芝祿、席坤莉、宋興平、劉光波　　三、活動時間和地點　　1、時間：20xx年1月24日上午10：30——12：00 　　.2、地點：學校塑膠操場　　四、分組情況　　金蛇狂舞隊（30人，參與游戲25人）　　隊長：瞿澤華　　瞿澤華張丹楊青芳宋興敏董昌靜馮仁賢李安琪潘金平樊仁芬魏乾洪張孝平周凡許為民雷澤敬李宗派馬小洪郭濤古昌祥楊宗財李寧喻紹全覃健強陸洪敏李明勇湯立生李衛邱亮王曉莉鮮紅宋興平　　龍蛇飛動隊（30人，參與游戲25人）　　隊長：甘強　　甘強黃朝梅胡昌淑王坤芳劉勇毛梅劉立賴鋼強李宗倫楊建毛德濤向曉駱長生鄒傳明吳瑞其張孝學寧可文紹勇黃德生胡勇李勇景躍凡歐朝林鄭澤福許科張芝祿席坤莉劉光波　　備注：劃線人員不參與活動，為裁判和生病孕產不能參與活動的人員。　　五、活動項目　　（一）無敵風火輪　　1、項目類型：團隊協作競技型　　2、道具要求：廢舊廣告橫幅　　3、場地要求：一片空曠的大場地　　4、游戲時間：10分鐘左右　　5、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一　　致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養　　計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一　　絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。　　6、詳細游戲玩法：27人一組利用廢舊廣告橫幅制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上圍繞球場邊線一圈邊走邊滾動大圓環。以先完成的小組為勝。　　（二）鏈接加速　　1、項目類型：團隊協作型　　2、活動目的：本活動旨在培養團結協作精神。　　3、參賽人員：每組27人，共兩組　　4、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米　　5、競賽方法：參加游戲者27人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起　　點的為勝。按時間記名次，按名次記分。　　6、競賽規則：（1）過程中隊員必須跳步　　前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的　　左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重　　新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新　　組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；　　（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）　　比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比　　賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。　　（三）人椅　　1．游戲類型：團隊游戲　　2．游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。　　3．游戲規則和程序：　　（1）所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都　　應該將他的手放在前面的學員的肩上；　　（2）聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應　　該徐徐坐在他后面學員的大腿上；　　（3）坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，　　例如齊心協力、勇往直前；　　（4）可以以小組比賽的形式進行，看看那個小　　組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失　　敗的小組表演節目；　　六、獎勵辦法：　　在競賽的3個項目中，優勝項目最多的為冠軍隊，另一隊為亞軍隊。分別給予精神和物質上的獎勵。　　七、安全保障措施；　　1、對全體教職工進行專題的活動安全教育，增強安全防范意識。　　2、加強安全管理和保護措施，由學校工會、體育組負責安全防范和保護工作。　　3、攜帶急救用品，以防教職工受傷或突發疾病。參賽人員盡可能穿平跟鞋。　　4、提前進行活動現場進行認真勘察，并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。　　八、其他：　　1、各工位成員不得無故棄權（因公務或傷病除外），違者不得享受本次活動的任何獎勵。　　2、比賽由工會成員擔任裁判，不參加工會代表隊的比賽。　　3、比賽用具、器械由工會、體育組、總務處共同籌備。　　4、各項比賽的最終解釋權由組委會負責，未盡事宜另行通知。　　重慶市巴南區石龍中學工會　　20xx年1月22日工會活動方案篇8 　　為豐富我校教師的文體生活，培養積極、向上、健康的生活態度，增強我校教師的團隊意識，凸現我校教師的凝聚力，展現我校教師昂揚向上的精神風貌。經我校全體教職工研究決定，舉行登雞冠山活動，具體方案如下：　　一、時間：1月1日上午9：00 　　二、集合地點：中平小學　　三、路線：中平小學集合，從山腳至山頂，全程近4公里。身體健康者一般在1小時以內可以到達，到達山頂后進行野餐等活動。　　四、參加對象：全體教職工。　　五、登山活動工作人員安排：　　1、總指揮：李開榮。　　2、安全負責人：謝育花。　　3、醫護負責人：江祥淋、鄭遠麗(備藥品)。　　4、后勤保障：楊雪琴、連克樵、陳玉桂(備礦泉水、食品等)。　　六、活動要求：　　1、各位教職工應充分認識此次活動的意義，積極參加。　　2、為確保登山安全，登山時穿著運動鞋、寬松衣服，沿登山路線登山，并根據體力和身體狀況，調節好登山速度。　　3、在登山活動中，要講文明，不亂丟煙頭和垃圾，做環保的使者。　　4、到達山頂后，稍做休息，并進行野餐等活動。

工會活動方案

3，解決城市環保問題

設定一個城市環保節，在那天，任何人都不能亂扔垃圾，否則罰款100元，并且在那天，任何人都要把馬路上臟的地方打掃干凈，不打掃著罰款100元！

切實抓好城市水污染防治，對城市污染河道進行綜合整治，改善城市地表水水質，加大面源污染的綜合防治力度，防治城市和農村集中式水源地的環境污染，優先保護飲用水水源地水質。加快城市大氣污染治理，優化能源結構，提高能源利用效率和清潔能源利用率，建設高污染燃料禁燃區，推行集中供熱。切實加強汽車尾氣排放控制，嚴格新車準入制度，加大在用車排放控制，改進油品質量，大力發展公共交通。繼續削減工業污染物排放總量，降低單位產品的能耗和物耗，搬遷嚴重污染的企業；加強對噪聲、揚塵和油煙污染防治等；在城市推廣以資源節約、物質循環利用和減少廢物排放為核心的綠色消費理念，引導和改變居民的生活習慣和消費行為，減少生活污水、生活垃圾等的排放。

水空氣垃圾工業

解決城市環保問題

4，科技教育活動總結

科技教育活動總結5篇一個有趣的活動結束了，有必要對活動情況做一下總結。它可以明確下一步的工作方向，下面是我為大家精心整理的科技教育活動總結，希望對大家有所幫助。科技教育活動總結精選篇1 伴隨著炎炎夏日的到來，一學期的工作又臨近尾聲了。在本學期，我們在上級領導的關心與培訓、指導下，以教科室工作意見為指導，以開發幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認真貫徹并落實園務工作計劃為目標，開展了一系列豐富有效的教科研活動，有效促進和提高了教師的業務水平。現將本學期的教科研主要工作總結如下：一、領導重視，科研制度完善有序。我園的教科室的運行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園——教科室——課題組——班級”形成科研網絡，有了強有力的組織保障。我們能認真參加市教科室組織的各項活動，并及時傳達。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓制度》等系列規章制度，還有《教科研獎勵制度》，把考核和評估的結果與獎金待遇掛鉤，將幼兒園的教學與教育科研相結合，課題研究滲透于日常教育教學，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質量的提高增強合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強培訓入手對青年教師提升科研素質我園科研氛圍濃厚，有一個園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團隊;科研價值突顯，體現了科研源于教學用于教學、科研促幼兒成長為教師共享的實用價值. 二、狠抓課題過程管理，材料管理規范。課題研究的過程是實現研究目標的橋梁，其規范性直接影響課題研究活動的質量效果。我園有一個蘇州市級課題《實踐葉圣陶教育思想培養幼兒良好習慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領導人員和研究人員，保證運行的一致性;二是定期總結匯報，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進展情況。“兩查”指的是隨機檢查和互看互查。隨機檢查就是園領導和課題組組長不定期地對研究情況進行檢查，發現問題及時糾正，以保證課題研究順利進行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應的課題組班級觀摩、檢查其研究情況，以達到相互督促、學習的目的。我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規范化，我們與研究教師一起設計部分研究表格，如《幼兒活動觀察記錄》、《課題研討活動記錄》等，使老師們能夠統一格式、統一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領導共同檢查、了解材料情況，然后，在學期結束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結題時裝訂，并作為研究成果向上級匯報，也便于今后讓其他教師共同分享，學習其中有價值的經驗。三、經典活動繽紛呈現。進行了“三八婦女節暨植樹節”活動，此次活動是我園親子活動中的一項重要內容，也是孩子們最為期待的與媽媽進行的生活體驗活動。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆、小鏟子、掃水壺等工具，一個個有模有樣地當著“小衛士”，為我們的校園多添了一份綠意，使我們的環境更加清新。通過活動，不僅增加了家長與孩子之間的親子關系，也讓我們的孩子懂得愛護綠化，保護環境的重要性。舉辦了“第二屆親子運動會”。本次運動會以“快樂總動員，幸福你我他”為主題開展。活動環節設計緊湊，活動開展十分順利。各班幼兒穿著各自的班服，邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，整齊列隊入場。通過幼兒個人項目，親子項目，家長項目等比賽形式，一場充滿視覺色彩，充滿動感活力的親子運動會，將全場氣氛都調動了起來，場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗運動的快樂和感人的親情，共同留下美好的回憶! 開展了慶“六一”聯歡活動，此次活動分年齡段、分場地進行活動。活動以我園的園歌拉開帷幕，孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節日。此次活動很有意義，充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風姿，獻才藝的機會，讓每個孩子去參與、去體驗、去感受。進行了“粽葉飄香情系端午”的端午節活動，此次活動分為兩類：幼兒活動與家長包粽子比賽。各班在班級里對幼兒進行民俗文化的熏陶與端午節人文文化的洗禮，通過畫一畫、折一折、做一做等方式很好的呈現了端午節濃濃的氛圍。家長包粽子比賽中，各班家長踴躍參加，活動熱烈，讓我們整個幼兒園都感受到了濃濃的端午情。四、進步明顯，成績突出。為了做好課題的各項工作，我們努力創造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進課題研究。在各個主題開展中滲透課題研究，引導教師們在科研探索和研究中，勇于實驗，敢于創新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導教師認真地做好資料的積累工作，規范了課題研究的開展。認真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動，使課題研究活動開展的有聲有色。開展了“蘇式教學”展示課活動。20__年6月__——17日開展了“蘇式教學”展示課活動。本次活動，將教師分為兩組進行活動，教師進行抽簽，確定活動場次和地點。教師從目標達成、課題滲透、教師素質、幼兒發展四個方面著手，有效開展教學實踐，以游戲化、生活化、藝術化的方式體現趣味閱讀。通過此次活動的開展，使教師對課題實驗課有了更加明確的認識，提高了教師的研究熱情，我們將繼續加大課題實驗課開展的力度，引領教師在實踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業水平，真正實現課題研究與教師專業的雙向發展。通過我們腳踏實地、一步一個腳印的努力，隨著園本培訓與教科研工作的不斷深入，我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績。 20__.5.6，吳娟老師執教的小班綜合《懂禮貌的好寶寶》在路北片教科主任展示課上進行了課題展示; 20__.6.7，我園承辦了名師“壟上行”活動，其中董斐老師執教了小班語言《小螞蟻和大西瓜》，表現出色。 20__.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報研討交流活動，活動中，各位教科主任就接下來的課題申報進行了探討與交流，現場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導與意見。我園領導能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時鼓勵全園教師參加了各級各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎或發表的論文。共計8篇論文發表于省級刊物上，33篇文章在各級各類評比中獲獎，其中省級獲獎19篇，蘇州市級獲獎14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”。課題研究網獲昆山市優秀教育網站一等獎。在今后的教科工作中我們需要繼續努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學、更有實效、更深入日常工作。科技教育活動總結精選篇2 時光荏苒，短暫而忙碌的20__年又將離我們而去。本年度，市__學校教科處認真貫徹市教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，教育科研工作以“課題研究”活動為中心，以“校本培訓”、“集體備課”等常態教研活動為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和培養學生各種良好習慣，為學校的特色發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，圓滿完成了各項教學科研任務。現將一學期工作，總結如下：一、校本教研，創新形式，全面服務課堂教學。 1.學校繼續以集體備課和校本培訓為抓手，夯實常態教研活動。明確教研組長的職責，認真開展教研活動。學期初成立了五個教研組，召開教研組長會議，商討、制定好計劃，以集體備課和業務學習為著力點，以各類教研活動為平臺，加強教研組和學科建設。教研組長是每周業務學習和教研活動的組織者，是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業務學習有準備有主題有記載，集體備課有中心發言人，組內教師廣泛參與。教科處經常檢查各組活動情況，并做好記載。 2.強化常規教研活動專題性。每個組間隔一個星期進行一次教研活動，每次活動都有專題、有主持、有記載。今年陳校長特別強調了教研活動的專題性，每次活動必須明確一個研究專題，解決一個教學中的實際問題，為課堂教學服務。 3.活動指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負增效，搭建教研平臺，發揮名師引領作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負增效，在研究中指導課堂實踐，注重過程，切實提高了校本研修的針對性和實效性。二、豐富活動，提升素養，促進教師專業成長。 1.邀請名師李艷來校傳經送寶。針對教師們在高效課堂實施中出現的問題與困惑，4月29日下午，學校特別邀請了市名師實驗中小學的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的講座以“高效課堂”為主題，從當今的學生現狀、教學理念、兩個習慣、兩問、兩個參與，以及教師在時間和內容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進行了闡述，李老師認為只有學生們快樂了，才會讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實施高效課堂教學提供了寶貴的經驗。 2.開展教師書法培訓活動，狠抓教師基本功。高校長多次為全校教師舉辦了書法培訓，結合典型的字現場板書示范，指導教師們書寫，并對老師們的作品進行了一一的指導。書法培訓也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質培養”課題研究奠定了一定的基礎。 3.邀請專家來校作專題報告，在理論與實踐的結合點上求發展。為進一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊伍的整體素質，暑期集訓期間，學校邀請到了市教育科學研究所左書記來為我們作《從文本到實踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。三、課題管理，注重實效，積極做好研究工作。 1.加強課題的過程管理與指導，確保課題達到預期目標。根據市教育科研課題管理規定和教育科研目標年度考核要求，加強對各課題指導和督促。開學初，召開課題組長和小課題申報、開題會議，組織學習討論階段性研究計劃和總結，要求研究有實效性、針對性、可操作性，充分發揮研究人員的主觀能動性。認真做好課題研究的計劃、過程管理、記錄和經驗總結工作，按計劃有步驟地實施研究。積極聽取實驗教師的意見，協助解決研究中存在的問題，確保各課題實驗落到實處并取得了新的進展。 2.做好大課題的研究工作。“中小學生良好習慣的培養研究”作為學校的主導課題，做好其研究工作是教科處的重要任務。開學伊始，教科處撰寫了學期研究計劃，并按計劃嚴格執行;課題領導小組召開核心成員會議，總結經驗，商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動，三個子課題組分別從“文明禮儀”“學習習慣”“生活習慣”三方面，從小處著眼，從細節入手，進行研討交流，通過研討交流活動，促進了課題研究向深層次發展。學校大隊部、德育處也利用升旗儀式、班隊會等形式向學生宣講文明禮儀、勤儉節約、良好學習習慣的培養等，并對各班學生行為習慣進行記載評分，在周一升旗儀式上公布，規范了學生的行為，目前學生的各種好習慣已在逐步的養成。 3.根據我校的特色申報了2個新的課題。新課題的申報堅持從我校教育教學的實際情況出發，為解決教育教學中存在的問題，從大處著眼，小處入手選課題，結合我校的特色，申報了“小班化教學研究”和“書法教育與人的綜合素質培養”2個課題，并對課題研究方案進行了反復的論證和修改，目前課題已經順利立項，正處于研究中。 4.做好小課題的結題和申報工作。20__年申報的三個小課題：彭愛軒老師的“中小學語文課堂導入藝術的研究”，龔芬老師的“讓學生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學低段語文寫話訓練的實踐與研究”今年三月已完成結題工作。20__年申報了3個小課題，郭瓊老師的“中小學高年級學生課外閱讀習慣的培養”、王鈺老師的“培養學生糾錯能力的研究”、王英老師的“中小學低年級學生課外閱讀指導的方法研究”，舉辦了開題會，明確了研究的內容、方法和重點，完成了課題的研究方案、調查研究、組織了開題會和中期報告會，形成了初步的成果，現小課題的研究正處于最終成果的總結階段，爭取明年三月順利結題。四、課堂活動，立足實際，助升教育教學質量。教育科研、課程改革、教學研究如何有機地進行整合，關鍵是要尋找適合它們自身發展的平臺。課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，讓科研走進課堂，開展了一系列的教學活動，助升了教育教學質量的提高。 1.4月我們以“一課一名師”活動為契機，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。各教研組確定研究主題，精心設計方案，認真施教，均取得了良好的效果，推進了課程改革，提高了教學水平，促進了學生素質的發展。 2.舉行了心理健康教育優質課競賽活動。為切實推進我校心理健康教育的深入開展，提升中小學生心理品質和心理健康水平，交流教育教學經驗，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優質課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發展的規律和年齡特征，精心設計了貼近學生生活實際的活動內容，采用情景劇表演、游戲互動、生活體驗、討論溝通等多種形式，讓學生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中學習，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導的針對性和實效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會了學生如何調試自己的心情，正確面對、解決生活中可能出現的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發展的心理障礙，讓我們的學生健康、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優質課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展，不僅使更多的`教師對心理健康教育課的上課形式和內容有了更深入的了解，同時為學校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅實的基礎。我們將會繼續推進心理健康教育課的研究，扎實做好學校的心理健康教育，為每個學生的健康成長助力。 3.開展了教科研月活動。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動、課題研討和書法競賽，為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發言人，其他成員參與共同討論，中心發言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動的主角，確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學活動規定每位教師在組內上一堂研究課，各教研組根據各組情況進行組內聽課、評課活動，每組評出了2名優勝者。書法展示，激勵教師相互學習、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學校教學質量，起到了積極的推動作用。五、積極探索，努力實踐，取得了一定的成績。 “寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”在教學、科研和課題研究的過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業務素養得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，學校教師在各類活動中獲獎，其中，周明敏老師獲全國中小學英語課堂教學優秀課展評一等獎，楊士芳老師的心理健康教育優質課《尋找快樂密碼》市一等獎，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實錄入選《“一師一優課”國家優課名錄》，彭芳老師被評為教科研先進工作者，周明敏老師被評為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評為市第五屆教育科研學術帶頭人;教師撰寫和指導學生寫作的文章有多篇發表在《讀寫算》、《__日報》、《荊門晚報》上，也有多篇論文在省、市中獲獎;小課題研究成果《中小學語文課堂導入藝術的研究》、《讓學生作文回歸童真童趣》、《中小學語文寫話訓練的實踐與研究》收錄于《小課題大學問》一書。通過研究，我們廣大教師已經感到，教學課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，可以提高課堂教學水平，為自身的成長搭建了平臺。六、尋找差距，改進措施，讓教研工作再上新臺階。盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與學校對教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國家級、省級較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進一步發揚我校重視教科研的優良傳統，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;進一步為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，努力提高教育教學成果數量，培養學生的創新精神和實踐能力;進一步通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，提高教育能力，使科研帶動教研，促進教育質量的提高;進一步與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。總的來說，一年來，我校認真落實校本研討、教師專業培養和課題研究，為全面實施課堂教學改革，構建高效課堂等方面打下了良好的基礎。今后我校將繼續加強教育科研工作，以課堂教學為陣地，以科研課題為平臺，致力于高效課堂和學生良好習慣培養，取得更多更好的科研成果，努力實現學校科研特色和促進學校辦學特色的形成，建設一個教學高效、學生快樂的特色校園。科技教育活動總結精選篇3 課外科技活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生課外科技活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的課外科技活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過課外科技活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。課外科技活動的即時性，它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性，可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性，形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性，大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。如學校組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。科技教育活動總結精選篇4 根據區委20__年科技活動周活動的安排部署，我鎮在全鎮范圍內開展了一系列豐富多彩、形式多樣的群體性科技型活動，在全鎮掀起了普及科技知識，讓科技成果惠及廣大人民群眾，提高全民的科學文化素質。一、領導重視，精心組織。為高標準、高質量的辦好本次科技活動周工作，我鎮領導高度重視活動周的組織工作。成立鎮科技活動周工作領導小組，負責科技活動周工作的領導與統籌協調。由鎮黨委書記和鎮長擔任組長，成員由鎮各部門負責人組成并制定了工作方案，各部門統籌部署，密切配合，聯合協作，集成資源，充分調動各方面的積極性和創造性，切實做好科技活動周的各項工作，集中宣傳科技事業的新成就。二、重點突出，內容豐富。這次科技活動周，我鎮緊緊圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的主題，結合全鎮科技工作實際，不同的群體，安排了送科技進農家、科普展覽、科普咨詢、科教電影放映、青少年科技教育、校園科技等活動項目。在活動內容上，豐富多彩，既具有時代感，又符合人民群眾的需求。緊密結合我鎮科技工作實際，突出了以下重點：突出惠及民生和改善民生。今年，我們以科技下鄉，醫療衛生服務進農戶為重點，引導群眾樹立科學生活意識，提高全民健康水平。大力推進社會主義新農村建設，促進農民增產增收，切實為“三農”服務，提高全民科學素質和健康水平，通過各種形式的宣傳活動，使科技創新的成果進入了千家萬戶，讓廣大群眾體會到了科技創新的福祉。二是突出科普傳播和科普創新。今年我鎮的科技活動周特別重視對青少年的科技創新教育，在各學校開展了“科技論文征文”活動，組織青少年科技輔導員撰寫科技論文，提高了廣大教師對加強新時期科技創新教育的認識，從而在校園形成了濃厚的科技氛圍。三、特色鮮明，注重宣傳。為認真落實進一步加強科技宣傳力度，增強科技宣傳效果，各個部門分別承擔各項具體工作，全鎮各行各業機關干部、教師、青少年學生等都紛紛參加到本次科技活動周活動中來。活動或集中開展，或分散宣傳，宣傳面廣，顯示度高，印發資料多，群眾紛紛索要資料的場面頻頻出現，呈現出了“科普熱”的喜人景象。特色鮮明，組織專業技術人員按農時季節需要，對科學技術的需要，深入各村，開展一系列的技術服務，提高了農村勞動者的科技素質。在校園，向廣大青少年印發了抗震救災基本知識的傳單，并主要開展了小制作、小發明，組織學生開展課外科技實踐活動，增強了青少年學生科技創新意識和創新能力。總之，我鎮開展的科技活動周，取得了一定的成效，但我們也清醒地看到，由于我鎮勞動者的科學文化素質還不高，廣大群眾消化吸收先進科技成果的能力弱，因此科學技術普及工作在我鎮還是一項長期而艱巨的戰略任務，在今后的工作中，我們將進一步加大宣傳力度，不斷普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，用科學的思想戰勝愚昧落后，弘揚科學精神，真正落實學習實踐的重要成果上來，把我鎮經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來努力開創我鎮科技工作新局面。科技教育活動總結精選篇5 本學期我們以繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每兩周一次活動。現將本學期科技小組工作總結如下：一、活動內容： 1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。 2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。 3.學生自尋課題，寫科普小作文（沒有摩擦力的世界等）和科普繪畫。 4.開展實驗，培養學生動手操作能力，實提高驗能力。 5.通過各種公益活動，衛生打掃除等，教育學生養成良好的衛生習慣及環保意識。二、人員選定：我們科技小組的人員是七年級至九年級，每班五名學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發學生的學習興趣。三、組織各類科技競賽進行活動。要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動。如讓學生根據平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學知識，并對競賽優勝者給與獎勵。四、注重動手能力，培養創造精神。在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。五、注重活動的拓展，爭取家長的支持。很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。總之，創造思維和創新能力的培養是一個長期的系統工程，需要我們科技組的長期努力。

5，排放量國四標準是什么

據悉，按標準規定，中國內地最晚于二0一一年全面實施“國四標準”。　　據上海市環保局副局長吳啟洲介紹，研究表明，滬上機動車排放的氮氧化物、揮發性有機物和顆粒物在中心城區所有污染源中的“貢獻”比例已高達百分之六十六、百分之九十和百分之二十六，機動車污染排放已成了影響城區環境空氣質量和居民健康水平的主要污染源。　　吳啟洲表示，上海實施國四標準后，相對于國三標準，輕型汽車單車污染物排放將進一步降低五成左右，重型汽車單車排放可進一步降低三成左右，顆粒物排放更可降低八成以上，上海環境改善成效由此進一步顯現。　　目前，上海尚有二十萬輛達不到國一排放標準的高污染車輛，其保有量僅占汽車的百分之十四，排放量卻占到百分之五十。為加快淘汰高污染車輛，上海市政府近期將出臺對排放低于國一標準(含國一標準)的老舊汽車實施淘汰更新給予補貼以及擴大對高污染車輛限行范圍等舉措。初步預測，如果高污染車輛有百分之十五(約五萬輛)的老舊車輛得以更新，上海污染排放總量有望降低八個百分點。

6，執行國標準后國標準的車能開多久

可以開15年以上

國家環境保護總局近日表示，各汽車發動機生產企業從今年元旦起必須停止生產和銷售只符合國Ⅱ標準（相當于歐Ⅱ標準）的汽車發動機。對于各汽車廠家只達到國Ⅱ標準的庫存車，經核準后，只能繼續銷售到今年6月30日。這意味著，即便是柴油轎車，從今年7月1日起也要向國Ⅲ標準（相當于歐Ⅲ標準）看齊。　　國Ⅱ庫存車　　7月1日起應停止銷售　　近日，國家環境保護總局在一份公開的《關于柴油汽車實施國Ⅲ排放標準意見的復函》中明確表示：“所有汽車（發動機）生產企業應嚴格按照《車用壓燃式、氣體燃料點燃式發動機與汽車排氣污染物排放限值及測量方法》（GB17691-2005）第三階段限值的規定，自2008年1月1日起停止生產和銷售只符合《車用壓燃式發動機排氣污染物排放限值及測量方法》（GB17691-2001）第二階段限值（國Ⅱ標準）的汽車（發動機）。” 　　函中同時表示，“各相關汽車集團公司應立即凍結所屬汽車經銷商（含銷售公司）只符合國Ⅱ標準的庫存車數量，并在2008年1月5日前書面報送我局。經核準后，庫存車方可銷售至2008年6月30日。” 　　這意味著，無論是汽油車還是柴油車，只要達不到歐Ⅲ標準，從今年7月1日起，都不能繼續在國內銷售。此前曾有業內人士提出，希望能推遲柴油轎車實施國Ⅲ標準的時間。　　上海、杭州、南京、深圳　　可能提前　　不過，國家環保總局在這份公開函中也表示，經核準后國Ⅱ標準庫存車能銷售到2008年6月30日這一規定不包括上海、南京、杭州、深圳等四個城市，但并未明白指出這四個城市執行何種規定。　　根據國家環保局規定，《車用壓燃式、氣體燃料點燃式發動機與汽車的第Ⅲ階段排氣污染物排放標準》和《輕型汽車的第Ⅲ階段排氣污染物排放標準》已分別于2007年1月1日及2007年7月1日開始實施。為給機動車生產和銷售企業一定的適應期，以上新標準（簡稱國Ⅲ標準）中規定按第Ⅱ階段標準生產的機動車產品允許有一年的過渡期進行銷售和注冊登記，過渡期結束后，即分別從2008年1月1日及2008年7月1日起，達不到第Ⅲ階段標準的新車一律不得銷售、注冊登記和投入使用。　　分析人士指出，這一規定很可能意味著杭州、上海等城市的執行時間將提前，因為這四個城市都屬于經濟發達城市。可以作為參考的是，上海市環保局與上海市公安局交警總隊去年年底已經宣布：隨著1年過渡期結束，從2008年1月1日開始，上海將嚴格實施國家第III階段機動車排放標準，規定涉及的新車不達國III標準將不予上牌。　　同樣，從去年7月1日起，杭州市已根據國家第一階段機動車污染物排放標準（即國Ⅰ標準，相當于歐Ⅰ標準）中的排放控制要求，對不同車輛核發“綠色標志”和“黃色標志”。杭州市環保局機動車排氣污染管理處相關人士當時曾表示，從2008年1月1日起，杭州新上牌的3.5噸以上重型柴油車必須達到歐Ⅲ標準；從2008年7月1日起，3.5噸以下的輕型車必須達到歐Ⅲ標準。　　目前，新上牌的3.5噸以上重型柴油車必須達到歐Ⅲ標準已從元旦起在杭州實施。杭州市場上在售的乘用車絕大多數也已達到歐Ⅲ排放標準，只有上海大眾高爾、東風悅達RIO千里馬、上海通用雪佛蘭樂馳以及長安奧拓快樂王子等車型目前的排放標準為歐Ⅱ。這些車型還能夠銷售到何時，目前尚不清楚。