上海市教育綜合改革實驗，全國兩型社會建設綜合配套改革試驗區都有哪些城市

來源：整理時間：2022-11-23 15:02:43 編輯：上海生活手機版

1，全國兩型社會建設綜合配套改革試驗區都有哪些城市

截止2010年12月，國務院已經批準了有10個國家級綜合配套改革試驗區，分別為：1、重慶市全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區、2、成都市全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區、3、上海浦東新區綜合配套改革試點、4、天津濱海新區綜合配套改革試驗區、5、武漢城市圈全國資源節約型和環境友好型社會建設綜合配套改革試驗區、6、湖南長株潭城市群全國資源節約型和環境友好型社會建設綜合配套改革試驗區、7、深圳市綜合配套改革試點、8、沈陽經濟區國家新型工業化綜合配套改革試驗區、9、山西省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區、10、浙江義烏市國際貿易綜合改革試點、

全國兩型社會建設綜合配套改革試驗區都有哪些城市

2，如何深化上海教育綜合改革

深化辦學體制改革增強學校活力 ——上海市教委民辦教育處負責人答記者問在《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》（征求意見稿）（以下簡稱：《規劃綱要》）文本出臺之際，上海市教委高等教育處負責人接受記者專訪，解讀《綱要》文本民辦教育相。

深化教育領域綜合改革必須立足基本情、堅持全盤棋決能刀切根據《決定》總結加強頂層設計摸著石河相結合整體推進重點突破相促進改革重要經驗要繼續沿著系統設計、整體推進、重點突破、試點先行改革路徑按照《決定》提教育領域綜合改革任務及2020重要領域關鍵環節改革取決定性間表家各教育改革試點進行整體評估形新改革案加強統籌措并舉點帶面扎實推進

如何深化上海教育綜合改革

3，上海市嘉定區第二中學的學校簡介

學校現有專任教師112人，其中市特級教師3名，市德育管理實訓基地主持人1名，區學術技術帶頭人1名，區名師工作室領銜人2名，區學科帶頭人4名，區骨干教師6名。嘉定二中是上海市一期、二期課改實驗基地，在新一輪教育教學發展中，學校以學生發展為本，深入開展語文自主閱讀、物理創新實驗、多元化藝體教學等教學改革。物理創新實驗教改至今已開展9年多，以中央教科所批準的高中特色項目學校為推動，以全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃課題——“高中物理課堂小實驗的開發與應用研究”為引領，把科技創新教育融于學校教育之中，進一步發揮科技創新教育在教育教學領域中的功能和作用，使科技創新教育成為學校素質教育的特色。學校致力于培養學生的國際視野，與德國、新加坡、新西蘭、韓國、香港、澳門等國家和地區的多所學校建立友好關系，定期組織師生開展交流互訪活動。學校現為全國現代教育技術實驗學校、全國青少年創新教育實驗學校、上海市文明單位、上海市中小學行為規范示范校、上海市中小學課程教材改革研究基地、上海市花園單位、上海市安全文明校園、上海市體育傳統項目學校、上海市科技教育特色示范學校、華師大普教研究基地、華師大教育實踐基地等。

上海市嘉定區第二中學的學校簡介

4，復旦交大綜合評價以怎樣的形式通知或公示

今年“兩校一市”教育綜合改革試點的重要內容之一，也是作為高考改革試點的上海和浙江兩地貫徹《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，探索根據“兩依據一參考”原則進行綜合評價、多元錄取的高考招生錄取改革探索的重要舉措。四校試點錄取的專業和學生覆蓋面都很大，但制度設計仍然基于高考的框架下，為那些尚未為參與這一改革試點做好準備、而只是希望通過裸考考大學的考生預留了相當比例的名額。北京大學和清華大學的綜合評價錄取改革試點覆蓋面相對比較廣，除了清華大學針對少數類別的專業有人數限制以外，不少理工類專業并沒有給出名額限制。而北京大學幾乎所有的專業都沒有在招生簡章上列出名額。復旦大學和上海交通大學則是在過去多年探索的基礎上，繼續采用了各自的特色面試模式。同樣，根據穩步試點逐步推進的原則，兩校今年仍然為只通過高考錄取的考生預留了相當比例的名額。這四所大學在試點綜合評價多元錄取時，都提高了學生平時學業成績和綜合素質的比重。其中清華大學明確，綜合學業成績排名在全年級前5％的學生可以優先，北大則給出了前1％的排名優先要求。復旦大學和上海交通大學雖然只是要求學業考10門學科都必須是"通過"，但在評估申請考生的材料時，對等級進行了折算。

5，上海立信會計學院的專科怎么樣

上海立信會計學院的專科還行，是民辦的。

將來可以專升本，教學質量高，畢竟學校擁有在編教職工800余人，其中，教授42人、副教授140余人，具有高級專業技術職務的教師199人、具有博士學位的教師196人，會計學教學團隊為上海市市級教學團隊。

據說立信專科是走讀的，就是學校沒宿舍，所以才會那么小，你要知道專科校區那邊可是寸土寸金的地啊。我去過幾次，周圍都可以吃東西。就是沒看見宿舍，食堂是不錯的，挺寬敞，專升本基本上要前幾名的，我有個學長也是專升本來的

上海立信會計學院的專科好，將來可以專升本，教學質量高，畢竟學校擁有在編教職工800余人，其中，教授42人、副教授140余人，具有高級專業技術職務的教師199人、具有博士學位的教師196人，會計學教學團隊為上海市市級教學團隊。上海立信會計學院是上海市教育委員會舉辦的全日制普通高等學校，是中國現代會計教育的發源地之一。學校由被譽為“中國現代會計之父”的著名教育家潘序倫先生始創于1928年，1952年全國院系調整時并入其他財經院校。1980年復校，2003年設置上海立信會計學院，2011年獲得碩士專業學位研究生培養資格。截止至2013年2月，學校設有12個教學院部，22個本科專業，涵蓋管理學、經濟學、理學、法學、文學五大學科門類。學校共有在編教職工800余人，全日制在校學生1萬余人。截止至2013年2月，學校下轄松江和徐匯兩個校區，占地面積735畝，總建筑面積26萬平方米。國家級特色專業：會計學、金融學；國家級人才培養模式創新實驗區：會計學人才培養模式創新實驗區；上海市本科教育高地：會計學；上海市“專業綜合改革試點”項目：金融學、稅務；上海市“085工程”建設項目：以會計為核心的現代服務業人才培養平臺建設；上海市“十一五”重點規劃教材：會計系列精品教材。

6，上海市教育人才錄用綜合測評考點什么

上海市教育人才錄用綜合測評考試范圍：內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。考試形式為：上機考（包括心理測試+單選題）+開放式論述題該測評主要用于上海市中小學教師招聘的教師素質考核，考核優秀者，按照有關的招聘細則擇優錄取。

上海市教育人才綜合測評著重了解被測人員的教師崗位職業能力和發展潛力。根據教師崗位特點，采用定量與定性相結合、客觀與主觀相結合的方法，對教師應具備的職業能力確定不同的權重，建立上海地區統一的評價標準，對被測者進行較科學、全面的評估。考試范圍：側重于能力考試，考試內容：（1）班主任工作（2）發展心理（3）教育心理（4）教育問題（5）人際協調溝通（6）團隊合作（7）義務教育法（8）青少年保護條例（9）教師法等。

年度上海市教育人才錄用綜合測試考生須知考試范圍：側重于能力考試，內容涉及班主任工作、發展心理、教育心理、教育問題、人際協調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數理能力、判斷能力等。復習資料：本次考試不指定任何復習資料考試題型：單項選擇題、開放式論述題考試時限：150分鐘考試紀律：1.開考后半小時未入考場者，取消考試資格；2.開考后一小時方可交卷；3.進入考場，不得攜帶使用手機、小靈通等通訊工具；4.拿到試卷后，按考官要求先填姓名和考號等有關考生信息；5.在指定的考卷或答題卷上作答，不要在裝訂線內作答；6.嚴禁任何作弊行為，一經發現作零分處理。注意事項：1.請考生攜帶2B鉛筆、橡皮、鋼筆（或圓珠筆、水筆）；2.各測評指標獨立記分，考生應合理分配考試時間。考試成績：1.考生成績全市通用，且一年只能參加一次測試；2.考生成績僅提供給報名考試所在區縣相關機構；3.已參加過本年度該項測試者，到本市其他區縣應聘，只需將本人姓名及身份證號碼兩項信息告知所應聘區縣，考試機構將根據區縣要

7，全面創新改革試驗的要求包括哪些

——問題導向，緊扣發展。把破解制約創新驅動發展的突出矛盾和問題作為出發點和落腳點，找準改革突破口，集中資源和力量，打通科技向現實生產力轉化的通道，創造新的增長點，加快實現經濟發展方式轉變。　　——系統設計，統籌布局。把率先實現創新驅動發展作為根本目標，圍繞國家區域發展戰略，強化頂層設計，選準試驗區域，統籌中央改革部署與地方改革需求，總體規劃，年度分解，滾動推進，加快重大舉措的復制和推廣。　　——全面創新，重點突破。把科技創新和體制機制創新作為雙重任務，以科技創新為核心，全面推進經濟、科技、教育等相關領域改革，注重工作銜接，聚焦最緊迫、有影響、可實現的重大舉措，大膽先行先試，營造創新驅動發展的良好生態和政策環境。　　——強化激勵，人才為先。堅持把激勵創新者的積極性放在各項改革政策的優先位置，解放思想，完善機制，給予科技人員合理的利益回報和精神鼓勵，創新人才培養、使用和引進模式，充分激發全社會的創新活力。

試題答案：(1)①實踐是認識的來源和發展動力。建立上海自由貿易試驗區，是新形勢下推進改革開放的重大舉?措，為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經驗。(4分)②實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。建立上海自由貿易試驗區，可以進行力口快政府職能轉變、探索管理模式創新、促進貿易和投資便利化等方面試驗。(4分) ③實踐是認識的目的和歸宿。建立上海自由貿易試驗區探索新途徑、新經驗，形成可復制、可推廣的經驗，服務全國的發展具有重要意義。(4分)(2) ①認識具有反復性。人類追求真理的過程并不是—帆風順的，往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。上海自由貿易試驗區是一項制度創新，為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經驗需要一個長期的過程，(5分)②認識具有無限性和上升性。人類認識是無限發展的：追求真理是一個永無止境的過程。建立上海自由貿易試驗區將推動人們對加快政府職能轉變、積極探索管理模式創新、促進貿易和投資便利化等方面的認識，從而為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經驗。(5分)