幼兒園學(xué)習(xí)心得，教師怎樣寫(xiě)幼兒園的心得體會(huì)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-26 18:59:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，教師怎樣寫(xiě)幼兒園的心得體會(huì)

主要就是寫(xiě)你在幼兒園和小朋友們一起的時(shí)候?qū)W到了什么，，發(fā)現(xiàn)了什么，，孩子們?cè)谀愕?a href="/tag/4032.html" target="_blank" class="infotextkey">教育下有什么變化，，你有什么感覺(jué)，，就像是：你和小朋友們?cè)谝黄鹬懒嗣總€(gè)人都有不同的性格，，要按照他們各種不同的需求去做不同的教育，，孩子們變得更加活潑開(kāi)朗了，，原來(lái)孩子們都有那么可愛(ài)的一面，，不同的一面，，去認(rèn)真的教育和了解每一個(gè)性格興趣不同的小孩都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，，但是卻很滿足，，體會(huì) 做教師雖然辛苦，，但能看到小朋友們開(kāi)心的笑臉，，滿足更多些。。很多地方都是多余的，，但這也只是一個(gè)草稿，，看看就行，，

幼兒園禁止小學(xué)化教育，拔苗助長(zhǎng)，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。

網(wǎng)上的東西真的實(shí)惠很多，日常用品，孩子的用品，應(yīng)有盡有，都比市面上便宜很多。我在網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)比較多，網(wǎng)上的東西真的便宜很多，選購(gòu)也很方便，我收集了很多熱賣(mài)好評(píng)的商品和店鋪，并做了統(tǒng)計(jì)排行，很多都是專家通過(guò)比較店鋪信譽(yù)和銷(xiāo)售記錄以及網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，做出的排行榜，當(dāng)然也有很多是我通過(guò)購(gòu)買(mǎi)和網(wǎng)友的交流統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，都是熱賣(mài)好評(píng)的，網(wǎng)購(gòu)這么多年了，現(xiàn)在才知道，原來(lái)這樣統(tǒng)計(jì)下，真的方便很多，現(xiàn)在分享給大家，當(dāng)然主要是希望大家給我空間加加人氣，還有采納我的答案，讓我賺賺分^_^，網(wǎng)址: taobibuy .cn （在地址欄輸入訪問(wèn)），那里有我的超級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享，有我總結(jié)的詳細(xì)購(gòu)物步驟和購(gòu)物心得，肯定對(duì)你購(gòu)物有很大幫助！快去看看吧，登陸的人比較多，打不開(kāi)，請(qǐng)多刷新幾次. o(∩_∩)o希望對(duì)您有幫助，希望采納我哦~

教師怎樣寫(xiě)幼兒園的心得體會(huì)

2，幼兒讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

寫(xiě)作思路：可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，前因后果，要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾、過(guò)渡和照應(yīng)。正文：許多人喜歡讀書(shū)，我也特別迷戀讀書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也讓我32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433616163增添了不少知識(shí)。冰心說(shuō)過(guò)，“書(shū)讀好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是小魚(yú)，在大海中遨游；書(shū)是湛藍(lán)的天空，而我就是那小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。我從特別小的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我識(shí)字少，卻又被那些動(dòng)聽(tīng)的故事迷上了，每天都纏著媽媽給我講故事。上小學(xué)后，每一分，每一秒，都可以看到我手里抱著各樣的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》……，久而久之，我就迷上了各種各樣的圖書(shū)。在我的房間里，最引人注目的就是書(shū)了。比如《童年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……，大家都說(shuō)我家是個(gè)不開(kāi)張的“小書(shū)店”，他們還經(jīng)常到我家借書(shū)看呢！這里的每一本書(shū)里都塞滿了我的回憶，就比如說(shuō)這本《昆蟲(chóng)記》吧！那是我五歲時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一些有趣的昆蟲(chóng)，我立馬把它們裝進(jìn)兜里，一不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了，“難不成你也想寫(xiě)一本《昆蟲(chóng)記》嗎？”這句話使我興致大起，嚷著讓媽媽給我買(mǎi)《昆蟲(chóng)記》。這不！《昆蟲(chóng)記》就這樣出現(xiàn)在了我家。在書(shū)的海洋里，有時(shí)我和白雪公主一起吃她種的蘋(píng)果；有時(shí)我和灰姑娘一起跳優(yōu)雅的舞蹈；有時(shí)我裝上翅膀一起和小飛俠飛翔；有時(shí)我在森林里幫小飛象找媽媽……我沉浸在這書(shū)的海洋中久久不能自拔。書(shū)是我快樂(lè)的源泉；書(shū)是我勇氣的源泉；書(shū)是我智慧的源泉。我愛(ài)讀書(shū)！

幼兒早期閱讀的心得體會(huì) 早期閱讀是指在學(xué)前階段，通過(guò)大量的圖文并茂的讀物，幫助幼兒從簡(jiǎn)單的口頭語(yǔ)言過(guò)渡到規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言，對(duì)于幼兒的思維，語(yǔ)言、想象力、個(gè)性、習(xí)慣等各方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。早期閱讀可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣，

我兒子現(xiàn)在特別喜歡讀繪本，體驗(yàn)了咕嚕咕嗞繪的一書(shū)七游戲之后，變化特別大

親子閱讀心得體會(huì)　　孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學(xué)生，作為一名家長(zhǎng)，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個(gè)《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)現(xiàn)孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”如今，讀書(shū)不再是為了美女與富貴，但是“知識(shí)改變命運(yùn)”卻是真理，能夠讓人在人才競(jìng)爭(zhēng)之中處于優(yōu)勢(shì)地位。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。　　首先，進(jìn)行親子閱讀很有必要，家長(zhǎng)可以給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長(zhǎng)朝夕相處，家長(zhǎng)就必須事事以身作則，只有自己喜愛(ài)閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起讀書(shū)，共同成長(zhǎng)。　　其次，閱讀貴在堅(jiān)持。在孩子很小的時(shí)候，我就給他買(mǎi)了各種圖書(shū)、字卡之類(lèi)的閱讀物，并適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)，但受到網(wǎng)絡(luò)、電視32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337383930的影響，使這些東西沒(méi)有得到更及時(shí)、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)能夠制定出一個(gè)合理可行的培養(yǎng)目標(biāo)，將閱讀進(jìn)行到底。　　再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書(shū)籍，走在大街上見(jiàn)到的標(biāo)志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺(jué)到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，要想方設(shè)法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。　　總之，閱讀能夠給孩子帶來(lái)成功的喜悅，能夠擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)不斷思考，如何引領(lǐng)孩子走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望通過(guò)我們的努力，能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造孩子良好的人格。

幼兒讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

3，求一份1000字的幼兒園見(jiàn)習(xí)心得

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見(jiàn)習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見(jiàn)習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開(kāi)始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來(lái),但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過(guò)再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧! 來(lái)到幼兒園見(jiàn)到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開(kāi)始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法特別簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長(zhǎng)意見(jiàn)回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫(xiě)著這么一條意見(jiàn);教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō)，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔耍幌氤允裁礀|西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別委屈，還很氣憤，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說(shuō)呢。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要，這只是剛開(kāi)始，以后的路還長(zhǎng)著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，如果我們做得非常好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”園長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了，可是事后我沒(méi)有那樣做。還有一件事讓我感覺(jué)特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過(guò)什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状危瑩Q都換不過(guò)來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來(lái)我改變了他很多很多。在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué)，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開(kāi)玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。文章

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4，幼兒見(jiàn)習(xí)感想或心得怎么寫(xiě)

曾經(jīng)滿懷憧憬的期待著這次見(jiàn)習(xí)，現(xiàn)在，同樣希翼著下一次的見(jiàn)習(xí)。第一次，看到每一個(gè)未失赤子之心的孩子們，就會(huì)不經(jīng)意間碰觸到心里最柔軟的地方。他們的單純笑臉，生氣的撅嘴表情，留給我了永久的回憶。現(xiàn)在，看到每一個(gè)孩子就如同損落于人間的小精靈，在她們眼中只有單純的顏色，看不到世間紛雜的灰暗。天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色，大地永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿果實(shí)，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是金色，夜空中的繁星總是布滿蒼穹。是的，看到他們你會(huì)對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)不再氣餒。他們有著各種可愛(ài)的表情，或不滿或開(kāi)心或難過(guò)，你都可以在他們稚氣的小臉上看到。看到我們他們的眼睛流露出的是好奇？是驚喜？還是渴望？仿佛這一雙雙小眼睛會(huì)講話，對(duì)我們?cè)V說(shuō)著：我們期待你們的到來(lái)。第一次的見(jiàn)習(xí)對(duì)于我來(lái)講是茫然的，面對(duì)2~4歲的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為很淺顯的道理對(duì)于他們來(lái)講，還不理解很陌生。每講一個(gè)自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的故事，用期待的目光等待他們的回應(yīng)，得到的卻是大家疑惑的眼神。漸漸明白了見(jiàn)習(xí)的必要性，不但是積累經(jīng)驗(yàn)，更是發(fā)現(xiàn)自己的不足。亦同樣明白作為一名教師不僅僅要細(xì)心更要用心。在這一次的見(jiàn)習(xí)中我吸取上一次的教訓(xùn)，用心聆聽(tīng)每一個(gè)孩子的低語(yǔ)。5~6歲一個(gè)對(duì)任何事似懂非懂的年紀(jì)，對(duì)知識(shí)的渴求，期望得到大家的認(rèn)可，偶爾還有一點(diǎn)點(diǎn)小小的執(zhí)拗，天馬行空的想象……這些都是我在這些小精靈身上看到的。是的，他們是一張白紙，看不到一點(diǎn)瑕疵，他們懂得感恩、善解人意。他們不再是可以和你進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的年齡，不再是可以不會(huì)自己動(dòng)手穿衣服的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在學(xué)校里學(xué)到了很多。從小班到中班，我看到了孩子身后的小小軌跡。當(dāng)我做教具勞累時(shí)，小女孩想要幫你去除勞累，懂得禮貌的向你借東西，懂得廢物利用，送我一個(gè)親手做的漂亮小禮物。他們是未失赤子之心的孩子，如損落的精靈，如朝陽(yáng)，帶給我希望。我將保留這份溫暖，去完成當(dāng)幼師的夢(mèng)想。

以我來(lái)看你這個(gè)應(yīng)該是幼兒園見(jiàn)習(xí)個(gè)人總結(jié) 三寸釘?shù)幕卮鹌鋵?shí)是很好的，非常貼切的回答了你的問(wèn)題。怎么寫(xiě)的。那么我僅提供實(shí)文案例如下你看看別人是怎么寫(xiě)的把，不見(jiàn)得是精品，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該夠了。回答結(jié)尾處有相關(guān)的資料來(lái)源可以看看其他更適合你的文章。 -------------------------------------------------------分割線----------------------------------------------------- 個(gè)人業(yè)務(wù)上的心得體會(huì) 充實(shí)精彩的學(xué)期見(jiàn)習(xí)工作將結(jié)束了，回想起來(lái)自己工作也有一年了，在這一年里，我虛心地學(xué)習(xí)、努力地適應(yīng)，其中有忙碌，有辛苦、有困惑、有快樂(lè)。一個(gè)年的時(shí)間雖然短暫，卻讓我真真切切地感受到了做一名幼兒園教師的甜酸苦辣。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。從而也使我在業(yè)務(wù)上有所提高。同時(shí)我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。還記得上學(xué)期的園內(nèi)教師觀摩課，我失敗了，我對(duì)自己講了一句話；“一次的失敗并不代表什么，只要調(diào)整一下心態(tài)，將此力化為動(dòng)力，在以后的教學(xué)中應(yīng)該多汲取別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充自己的不足。”于是在這學(xué)期的園內(nèi)觀摩課上，我終于聽(tīng)到了一句好評(píng)，那就是“此次的組織教學(xué)活動(dòng)較以往相比有所進(jìn)步”，雖然在設(shè)計(jì)上還有欠缺，至少讓我覺(jué)得我以前的努力沒(méi)有白費(fèi)，但我不會(huì)驕傲，在以后的教學(xué)當(dāng)中我還會(huì)以更高的要求來(lái)要求自己。這一學(xué)期，園里也組織我們配班老師聽(tīng)班主任的課，聽(tīng)了四節(jié)課下來(lái)也讓我受益非淺，感慨波深。在專家的帶領(lǐng)下我接觸了三大類(lèi)游戲，在三大類(lèi)的開(kāi)展過(guò)程中我學(xué)會(huì)了教師在幼兒的游戲中的指導(dǎo)方法。還聽(tīng)了一次《綱要》的專題講座，那次講座真的讓我受益非淺，而且在平常的教學(xué)中以及幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我都會(huì)結(jié)合《綱要》的一些理論知識(shí)，來(lái)在實(shí)際當(dāng)中體現(xiàn)。有一次，我在《綱要》書(shū)中看到教師的反思性教學(xué)——教師的研究性教學(xué)，就是教師在教學(xué)工作中應(yīng)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。于是我就開(kāi)始思考班上一些幼兒無(wú)論是進(jìn)餐、游戲或是參與學(xué)習(xí)等方面均存在動(dòng)作緩慢、行為拖拉的現(xiàn)象，我對(duì)自己說(shuō)：為什么我屢次提醒、催促仍無(wú)無(wú)濟(jì)于事呢？后來(lái)我看了《綱要》我就知道造成結(jié)果的原因是：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都備受著父母的寵愛(ài)，忽視幼兒生活自理能力培養(yǎng)與鍛煉，使幼兒養(yǎng)成惰性、依賴性。于是我對(duì)平常在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不肯動(dòng)手的幼兒和愛(ài)說(shuō)話的幼兒我采取了一些教育，在每次的畫(huà)畫(huà)課前幾分鐘我都會(huì)提醒幼兒：畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不能聊天，如果想聊天老師陪你聊，等小朋友畫(huà)完你再去畫(huà)。這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)施幾次后，給他們留下了深刻的印象。使他們懂得了一定的時(shí)間里只能認(rèn)真的做好一件事，逐漸克服不專心的毛病，速度也就加快了。本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同朱教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。例如：在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)有良好的效果。作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。可是當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。在通過(guò)這一年的工作中，我學(xué)到了不少東西，特別是業(yè)務(wù)上的東西，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試努力把工作做得更好。更多目錄 http://www.xupaopao.com.cn/html/3/category-catid-3.html 優(yōu)秀教師個(gè)人總結(jié) http://www.xupaopao.com.cn/html/90/n-8090.html