上海市青少年物理實(shí)驗(yàn)，上海少年科技探索館收門票嗎

來源：整理時(shí)間：2023-06-05 09:20:14 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海少年科技探索館收門票嗎
2，全國(guó)高中的競(jìng)賽有哪些
3，上海市初中物理中有多少個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
4，什么是高考線內(nèi)加分怎么加通過什么比賽上海地區(qū)
5，為何熱的先結(jié)冰

1，上海少年科技探索館收門票嗎

免費(fèi)開放，不收門票。

上海少年科技探索館收門票嗎

2，全國(guó)高中的競(jìng)賽有哪些

我比較功利啦，正好整理過高考能加分的一些競(jìng)賽　　學(xué)科、科技類　　全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)或省賽區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市中小學(xué)信息科技競(jìng)賽（程序設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng)、上海市青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、上海市青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽（“明日科技之星”評(píng)選），獲以上獎(jiǎng)項(xiàng)的高三學(xué)生，高考加20分。　　其中的全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽，包括中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽；全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)競(jìng)賽，包括全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。　　上海市“海文杯”高三英語(yǔ)競(jìng)賽、高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽、“東華杯”高三化學(xué)競(jìng)賽、“西部集團(tuán)杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競(jìng)賽、中學(xué)生科普英語(yǔ)競(jìng)賽、“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽、中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽、“上師杯”青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，在上述比賽中獲一等獎(jiǎng)的高三學(xué)生，高考加10分。　　藝術(shù)、體育類　　上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀團(tuán)員，加10分；一般團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀團(tuán)員，加5分。全國(guó)及上海市文藝競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)或前三名（需賽前經(jīng)市教委認(rèn)定加分項(xiàng)目），2009年認(rèn)定項(xiàng)目為上海市學(xué)生繪畫書法作品展，獲一等獎(jiǎng)的高三學(xué)生，可加10分。　　高中階段獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)的考生和參加重大國(guó)際體育比賽、全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界中學(xué)生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)的考生，經(jīng)省級(jí)教育考試院組織的全省（市、區(qū)）統(tǒng)一認(rèn)定，可加20分。

全國(guó)高中的競(jìng)賽有哪些

3，上海市初中物理中有多少個(gè)演示實(shí)驗(yàn)

從初二到初三演示實(shí)驗(yàn)挺多的，這個(gè)因?qū)W校而已，有的老師只要能夠演示都會(huì)帶著學(xué)生演示的，但是有的老師就比較偏向理論一些，所以演示的比較少

不明白啊 = =！

上海市初中物理中有多少個(gè)演示實(shí)驗(yàn)

4，什么是高考線內(nèi)加分怎么加通過什么比賽上海地區(qū)

上海市普通高等學(xué)校招生錄取加分表============================================★優(yōu)秀考生加分項(xiàng)目省（市）三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員(高中階段) 應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生20分上海市區(qū)縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員(在高三階段獲得相應(yīng)稱號(hào)者或高一階段、高二階段連續(xù)兩年獲得相應(yīng)稱號(hào)者) 本市應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生 10分省（市）勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者、新長(zhǎng)征突擊手、三八紅旗手(2010年以來) 在職職工20分地、市級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者、新長(zhǎng)征突擊手、三八紅旗手(2010年以來) 在職職工10分===============================================★競(jìng)賽加20分項(xiàng)目科技發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)獲得者或單科競(jìng)賽優(yōu)勝者應(yīng)屆高中畢業(yè)生高三階段全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（上海賽區(qū)）個(gè)人一等獎(jiǎng)前10名中的高三學(xué)生全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（上海賽區(qū)）個(gè)人一等獎(jiǎng)前15名中的高三學(xué)生全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（上海賽區(qū)）個(gè)人一等獎(jiǎng)前15名中的高三學(xué)生全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽（上海賽區(qū)）個(gè)人一等獎(jiǎng)前15名中的高三學(xué)生全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（上海賽區(qū)）個(gè)人一等獎(jiǎng)前3名中的高三學(xué)生中學(xué)生信息科技競(jìng)賽（程序設(shè)計(jì)）個(gè)人一等獎(jiǎng)（10名）中的高三學(xué)生青少年“金鑰匙”科技競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽（“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)）個(gè)人一等獎(jiǎng)（8名）中的高三學(xué)生青少年科學(xué)論壇（“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)）個(gè)人一等獎(jiǎng)（8名）中的高三學(xué)生★競(jìng)賽加10分項(xiàng)目高三英語(yǔ)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（15名）中的高三學(xué)生高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（15名）中的高三學(xué)生高三化學(xué)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（15名）中的高三學(xué)生青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生中學(xué)生科普英語(yǔ)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生青少年應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)（6名）中的高三學(xué)生上海市學(xué)生繪畫書法作品展個(gè)人一等獎(jiǎng)（各3名）中的高三學(xué)生 ============================================★“科技發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)獲得者或單科競(jìng)賽優(yōu)勝者”加分----------------------------------------------------------------競(jìng)賽項(xiàng)目加分分值高三化學(xué)競(jìng)賽 10高三英語(yǔ)競(jìng)賽 10青少年"金鑰匙"科技競(jìng)賽 20青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽（"明日科技之星"評(píng)選活動(dòng)） 20青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競(jìng)賽 10青少年科學(xué)論壇（"明日科技之星"評(píng)選活動(dòng)） 20青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽 10青少年應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽 10全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（上海賽區(qū)） 20全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽（上海賽區(qū)） 20全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（上海賽區(qū)） 20上海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽 10上海市學(xué)生繪畫書法作品展 10中小學(xué)信息科技競(jìng)賽（程序設(shè)計(jì)） 20中學(xué)生科普英語(yǔ)競(jìng)賽 10中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽 10============================================★因公犧牲軍人子女，長(zhǎng)期在國(guó)邊海防、高山海島、艦艇部隊(duì)、特殊艱苦崗位工作的軍人和軍隊(duì)飛行員子女高考加分5分=============================================★政策性照顧加分加分資格分值少數(shù)民族 5歸僑、歸僑子女 5華僑子女 5臺(tái)灣省籍 5烈士子女 20現(xiàn)役軍人 10=============================================★文藝特長(zhǎng)生加分所在團(tuán)隊(duì)及特長(zhǎng) 分值春天合唱團(tuán) 聲樂 10大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 貝司 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 打擊樂 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 大管 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 單簧管 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 雙簧管 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 小提琴 5大同中學(xué)管弦樂團(tuán) 中提琴 5復(fù)旦附中管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5復(fù)旦附中管樂團(tuán) 單簧管 5復(fù)旦附中管樂團(tuán) 薩克斯 5復(fù)旦附中管樂團(tuán) 圓號(hào) 5高境一中管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5高境一中管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5高境一中管樂團(tuán) 單簧管 5高境一中管樂團(tuán) 薩克斯 5高境一中管樂團(tuán) 圓號(hào) 5格致中學(xué)弦樂團(tuán) 小提琴 5工藝書畫二團(tuán) 工藝彩繪 10工藝書畫二團(tuán) 繪畫 10工藝一團(tuán) 蛋殼微雕 10工藝一團(tuán) 紙藝插花 10合唱二團(tuán) 聲樂 10合唱一團(tuán) 聲樂 10交響樂團(tuán) 大管 10交響樂團(tuán) 大提琴 10交響樂團(tuán) 單簧管 10交響樂團(tuán) 雙簧管 10交響樂團(tuán) 小提琴 10交響樂團(tuán) 圓號(hào) 10交響樂團(tuán) 中提琴 10羅店中學(xué)管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5羅店中學(xué)管樂團(tuán) 打擊樂 5羅店中學(xué)管樂團(tuán) 大號(hào) 5羅店中學(xué)管樂團(tuán) 薩克斯 5羅店中學(xué)管樂團(tuán) 小號(hào) 5民樂二團(tuán) 大提琴 10民樂二團(tuán) 低音提琴二胡 10民樂二團(tuán) 二胡 10民樂二團(tuán) 琵琶 10民樂二團(tuán) 揚(yáng)琴 10民樂二團(tuán) 竹笛 10民樂三團(tuán) 打擊 10民樂三團(tuán) 低提 10民樂三團(tuán) 笛子 10民樂三團(tuán) 二胡 10民樂三團(tuán) 琵琶 10民樂三團(tuán) 豎琴 10民樂三團(tuán) 揚(yáng)琴 10民樂三團(tuán) 中阮 10民樂一團(tuán) 打擊樂 10民樂一團(tuán) 低音提琴 10民樂一團(tuán) 二胡 10民樂一團(tuán) 琵琶 10民樂一團(tuán) 中阮 10民樂一團(tuán) 中阮 10民樂一團(tuán) 竹笛 10女子吹奏樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 10女子吹奏樂團(tuán) 長(zhǎng)號(hào) 10女子吹奏樂團(tuán) 打擊樂 10女子吹奏樂團(tuán) 單簧管 10女子吹奏樂團(tuán) 低音號(hào) 10女子吹奏樂團(tuán) 薩克斯 10女子吹奏樂團(tuán) 小號(hào) 10女子吹奏樂團(tuán) 圓號(hào) 10浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心管弦樂團(tuán) 長(zhǎng)號(hào) 5浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心管弦樂團(tuán) 中提琴 5浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心民樂團(tuán) 笛子 5浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心民樂團(tuán) 二胡 5浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心民樂團(tuán) 琵琶中阮 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 大號(hào) 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 單簧管 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 薩克斯 5上海師范大學(xué)附屬中學(xué)管樂團(tuán) 圓號(hào) 5上海市青少年活動(dòng)中心弦樂團(tuán) 小提琴 5上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)影視劇團(tuán) 表演 5上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)影視劇團(tuán) 表演 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 長(zhǎng)笛 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 長(zhǎng)短笛 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 長(zhǎng)號(hào) 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 打擊樂 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 大提琴 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 雙簧管 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 小號(hào) 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 小提琴 5天山中學(xué)管弦樂團(tuán) 中提琴 5小伙伴藝術(shù)團(tuán) 板胡二胡 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 長(zhǎng)笛 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 單簧管 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 二胡 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 高音笙 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 琵琶 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 聲樂 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 舞蹈 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 戲劇 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 中阮 10小伙伴藝術(shù)團(tuán) 竹笛 10學(xué)生書畫社國(guó)畫 10學(xué)生書畫社書法 10仲盛舞蹈團(tuán) 舞蹈 10========================================★2013年上海市普通高校招生外省市高校加分投檔與降分投檔政策問答 1. 外省市高校在本市招生實(shí)行加分投檔有什么規(guī)定？在普通高校一本批次、二本批次、高職（專科）批次投檔時(shí)，如外省市高校線上生源不足，在征得高校同意后，給填報(bào)過相應(yīng)高校志愿的線下考生合成總分加20分投檔的優(yōu)惠（加分后必須達(dá)到高校所在招生批次的控制線）。加分投檔也采用“平行志愿”的投檔方式。招生高校接收到的考生電子檔案中成績(jī)?nèi)匀皇窃铣煽偡郑ú缓?0分的加分），由招生高校按招生章程進(jìn)行審核錄取。（1）零志愿、提前批、藝術(shù)體育批次招生的外省市高校不實(shí)行加分投檔。（2）如果加分后仍達(dá)不到所填報(bào)的外省市高校所在批次的錄取控制線，不能投檔。（3）考生所填報(bào)的外省市高校應(yīng)投檔數(shù)未滿，才能加分投檔。加分投檔的比例不超過招生高校確定的投檔比例。（4）20分投檔加分僅是在向第一批本科、第二批本科和第三批高職（專科）的志愿表中所填報(bào)外省市高校投檔時(shí)起作用，招生高校看到的仍是考生加20分前的成績(jī)。（5）外省市高校加分投檔時(shí)不再征求考生的意見，也無須考生再提出申請(qǐng)，按照平行志愿的投檔方式進(jìn)行。（6）征求志愿不實(shí)行加分投檔。 2. 錄取環(huán)節(jié)中什么時(shí)候進(jìn)行外省市高校加分投檔？外省市高校在規(guī)定分?jǐn)?shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額計(jì)劃，并認(rèn)可加分投檔政策，可在征求志愿前，對(duì)一本、二本、高職（專科）線下20分之內(nèi)、填報(bào)過該校志愿的考生，實(shí)行加20分平行志愿投檔辦法，錄取與否由學(xué)校決定。征求志愿不實(shí)行加分投檔政策。 3. 是不是填報(bào)外省市高校的考生都加20分投檔？如果考生填報(bào)的外省市高校按志愿對(duì)線上生源投檔后尚有余額，該高校認(rèn)可上海市的加分投檔政策，那么加分投檔才會(huì)起作用。投檔時(shí)，只有考生的合成總分加了20分以后達(dá)到或超過該高校所在批次的最低錄取控制線，且排位在外省市高校剩余計(jì)劃數(shù)之內(nèi)，這時(shí)考生的檔案才能被投到該招生高校，對(duì)考生的加分投檔才有實(shí)際意義。 4. 外省市高校在本市招生實(shí)行降分投檔有什么規(guī)定？在上海招生的外省市普通高校如一本批次、二本批次資格線上生源不足，經(jīng)加分投檔及征求志愿后線上生源仍然不足，可分別在第一批或第二批本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線下降分擇優(yōu)錄取填報(bào)過該校志愿的考生（農(nóng)林、水利、石油、礦業(yè)、地質(zhì)等高校可不經(jīng)征求志愿直接降分投檔），其中第一批外省市本科高校的降分幅度最大可降至第二批本科的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，第二批外省市本科高校的降分幅度自第二批線下最大可降至規(guī)定的本批次考試科目的分?jǐn)?shù)線上。具體降分幅度由招生高校確定。降分投檔同樣采用“平行志愿”投檔方式。高職（專科）批次則不得在規(guī)定的最低控制分?jǐn)?shù)線下再降分投檔。降分投檔有三個(gè)條件：（1）一本、二本批次高校，經(jīng)過按志愿錄取、加分投檔和征求志愿錄取后還不能完成計(jì)劃（農(nóng)林、水利、石油、礦業(yè)、地質(zhì)等高校可不經(jīng)征求先降分投檔）；（2）高校愿意降分錄取，提出申請(qǐng)，在規(guī)定降分范圍內(nèi)確定降分幅度；（3）降分投檔僅在填報(bào)過該校志愿的考生中進(jìn)行，由高校按公布的招生章程錄取。由于實(shí)行平行志愿，考生考前填報(bào)的均視為第一志愿，在外省市高校降分錄取時(shí)不再征求考生的意見，無需考生再提出申請(qǐng)。 5. 外省市高職（專科）高校在本市招生實(shí)行降分投檔嗎？外省市高職（專科）批次在本市招生不實(shí)行降分投檔，僅實(shí)行平行志愿報(bào)考外省市高校、若投檔不足可加20分的投檔政策。 6. 錄取環(huán)節(jié)中什么時(shí)候進(jìn)行外省市高校的降分投檔？分別在第一批次、第二批次征求志愿錄取完成后進(jìn)行。農(nóng)林、水利、石油、礦業(yè)、地質(zhì)等高校可不經(jīng)征求志愿錄取環(huán)節(jié)，在相應(yīng)批次按志愿錄取及加分投檔錄取后先降分投檔。 7. 加分投檔與降分投檔政策有什么區(qū)別？報(bào)考外省市高校優(yōu)惠政策中的加分投檔與降分投檔的區(qū)別在于：(1)投檔時(shí)間不同加分投檔是在按志愿投檔后、征求志愿前進(jìn)行；降分投檔是在征求志愿錄取后進(jìn)行，農(nóng)林、水利、石油、礦業(yè)、地質(zhì)等高校可在相應(yīng)批次按志愿錄取及加分投檔錄取后先降分。(2)分值不同加分投檔的分值為20分；降分投檔幅度由招生高校提出，最大可降至下一批次投檔控制線，一般可能大于20分。(3)實(shí)行批次范圍不同加分投檔在第一、二、三批招生中實(shí)行；降分投檔在一本批次和二本批次錄取中實(shí)行，高職（專科）批招生不降分。 8. 不認(rèn)可加分投檔的外省市高校是否有可能實(shí)行降分投檔？有可能。有些外省市高校希望招收到考分在控制分?jǐn)?shù)線上的考生，因此在征求志愿前不愿意先實(shí)行加分投檔，如果對(duì)最低錄取控制線上未錄取考生征求志愿后計(jì)劃仍未完成，則有可能要求降分錄取低于本批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線并有該校志愿的考生。

5，為何熱的先結(jié)冰

3位同學(xué)的大半個(gè)寒假都是在實(shí)驗(yàn)室與黃曾新老師共同度過的。超過100次的實(shí)驗(yàn)最終換來的是上萬(wàn)個(gè)寶貴的數(shù)據(jù)。開學(xué)前，實(shí)驗(yàn)階段結(jié)束，課題組迎來更為枯燥的數(shù)據(jù)分析階段。　　雖然有先進(jìn)的自動(dòng)化儀器相助，但萬(wàn)千數(shù)據(jù)的整理、分析和總結(jié)還是頗為麻煩。暫且不論課題組精心繪制11張分析示意圖花費(fèi)了多少時(shí)間，只需節(jié)選論文的“數(shù)據(jù)記錄分析”部分，其繁瑣程度就可見一斑：冷、熱純牛奶對(duì)比；冷、熱含糖牛奶對(duì)比；冷、熱無糖、無淀粉牛奶對(duì)比；冷、熱含糖、含淀粉牛奶對(duì)比；冷、熱純水對(duì)比；冷、熱糖水對(duì)比；冷、熱鹽水對(duì)比；冷的純水與純牛奶對(duì)比；有糖冷、熱淀粉與無糖冷、熱淀粉對(duì)比…… 　　嚴(yán)密的分析之后，結(jié)論水到渠成：同質(zhì)同量同外部溫度環(huán)境的情況下，姆潘巴現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)，不可能熱的液體先結(jié)冰。　　此外，課題組還分析了姆潘巴現(xiàn)象之所以產(chǎn)生的3種可能情況：　　冰箱溫度并不均勻，如果姆潘巴將其冰盒正巧放在冷卻管附近，甚至與冷卻管相接觸，完全有可能熱牛奶比冷牛奶先結(jié)冰；　　如果姆潘巴不喜歡吃甜，在冰淇淋中少放了糖，或者因?yàn)榇颐]來得及攪拌、糖粒沉在盒底形成固體，實(shí)驗(yàn)證明可先結(jié)冰；　　姆潘巴自制的冰淇淋中不僅牛奶加糖，還加入了淀粉類物質(zhì)，在其少放糖、少放牛奶時(shí)會(huì)先結(jié)冰。　　共同愿望想與姆潘巴聯(lián)系　　“希望我們這個(gè)課題研究結(jié)束后，姆潘巴現(xiàn)象可以不用再討論了。”57歲的黃曾新老師豪言萬(wàn)丈。如果課題組的結(jié)論能得到專家的認(rèn)可，那就意味著圍繞姆潘巴現(xiàn)象長(zhǎng)達(dá)42年的爭(zhēng)論即告停止，這無疑是對(duì)黃老師和他3位得意門生的最好回報(bào)。　　上海市第20屆青少年科技創(chuàng)新大賽即將在本月拉開帷幕，憑借這個(gè)研究成果在比賽中力拔頭籌是黃老師近期的另一個(gè)心愿。“我們的目標(biāo)是要代表上海參加全國(guó)比賽，并且能進(jìn)一步走向世界。目前看來很有希望。”黃老師的信心并非空穴來風(fēng)，據(jù)他介紹，近幾年有3篇關(guān)于姆潘巴現(xiàn)象的論文獲得了上海乃至全國(guó)的大獎(jiǎng)。“與獲得上屆全國(guó)科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)的文章相比，無論從研究方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、最終結(jié)論等任何一個(gè)方面，我們的論文都要領(lǐng)先一步。” 　　“參加比賽當(dāng)然想贏，那也是對(duì)自己實(shí)力的證明。就算成績(jī)不夠理想，我也沒有遺憾。因?yàn)橥ㄟ^課題的研究，我在動(dòng)手能力、思維水平、團(tuán)隊(duì)精神等多方面都有所提高，這些對(duì)我們今后邁向社會(huì)都是很有幫助的。” 　　3位同學(xué)還表達(dá)了一個(gè)共同的心愿：“如果有機(jī)會(huì)，想和姆潘巴本人取得聯(lián)系，我們來共同做一次實(shí)驗(yàn)。” 　　【相關(guān)鏈接】　　姆潘巴現(xiàn)象的由來　　1963年，坦桑尼亞的馬干巴中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生姆潘巴經(jīng)常與同學(xué)們一起做冰淇淋吃。他們總是先把生牛奶煮沸，加入糖，等冷卻后倒入冰格中放進(jìn)冰箱冷凍。有一天，當(dāng)姆潘巴做冰淇淋時(shí)，冰箱冷凍室內(nèi)放冰格的空位已經(jīng)所剩無幾，一位同學(xué)為了搶在他前面，竟把生牛奶放入糖后立即放在冰格中送進(jìn)了冰箱。姆潘巴只得急急忙忙把牛奶煮沸，放入糖，等不及冷卻，立即把滾燙的牛奶倒入冰格送入冰箱。一個(gè)半小時(shí)后，姆潘巴發(fā)現(xiàn)熱牛奶已經(jīng)結(jié)成冰，而冷牛奶還是很稠的液體。　　他去請(qǐng)教物理老師，為什么熱牛奶反而比冷牛奶先凍結(jié)？老師的回答是：“你一定弄錯(cuò)了，這不可能。”后來，姆潘巴進(jìn)高中后又向物理老師請(qǐng)教，得到的回答仍是：“你肯定錯(cuò)了。”當(dāng)他繼續(xù)與老師辯論時(shí)，老師譏諷他：“這是姆潘巴的物理問題。”一個(gè)極好的機(jī)會(huì)終于來到了，達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理系主任奧斯玻恩博士訪問該校，姆潘巴鼓足勇氣向他提出問題：如果取兩個(gè)相似的容器，放入等容積的水，一個(gè)處于35℃，另一個(gè)處于100℃，把放進(jìn)冰箱，100℃的水卻先結(jié)冰，為什么？奧斯玻恩博士的回答是：“我不知道，不過我保證在我回到達(dá)累斯薩拉姆之后親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”結(jié)果，博士的實(shí)驗(yàn)和姆潘巴說的一樣。

是物理現(xiàn)象，熱能的轉(zhuǎn)換！