上海市同洲模范學校張天浩，盛付通是在什么時候獲得上海市A級安全網站稱號的

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1，盛付通是在什么時候獲得上海市A級安全網站稱號的
2，09年白貓杯奉賢區獲獎名單
3，張存庫是上海市電大校長嗎
4，初中數學快中考了哎
5，上海市有哪些高中有普美班的
6，初中三年的數學問題
7，我是上海市崇明線陳家鎮人士大學畢業后學校說檔案會寄到戶口
8，我男友他的一個高中同學來我們市里打工來了結果手機被偷了家里
9，關于畢業大學生工作檔案問題我在上海上的學家是河南的某地級
10，想咨詢上海市的閔行區有收外地戶籍的全寄托制的小學學校嗎

1，盛付通是在什么時候獲得上海市A級安全網站稱號的

2015年的12月18日，由上海市信息網絡安全管理協會頒發的。

盛付通是在什么時候獲得上海市A級安全網站稱號的

2，09年白貓杯奉賢區獲獎名單

2009年上海市青少年“白貓杯”生活中化學競賽獲獎名單小學組一等獎（16名）區學校姓名閘北區三中心小學王琛楊浦區二聯小學朱德昊松江區松江實驗小學李與凡上海市實驗小學陳怡文普陀區滬太一小趙真浦東新區第二中心小學陳睿哲閔行區江川路小學楮慧峰閔行區協和雙語尚音學校朱屹峰靜安區一師附小胡秉暉嘉定區城中路小學殷政嘉定區桃李園學校王俊鵬嘉定區桃李園學校盧星宇黃浦區第一中心小學吳為奉賢區解放路小學朱哲平長寧區建青小學王安康寶山區和衷小學顧晨宇二等獎（31名）區學校姓名楊浦區民辦打一小學宋奇恩楊浦區民辦打一小學嚴愷楊浦區許五小學吳彤松江區松江實驗小學徐子昊普陀區晉元附校戴旻旭普陀區子長學校楊惠儀浦東新區第二中心小學黃一峰浦東新區第二中心小學沈天昂浦東新區明珠小學奚珉皓浦東新區明珠小學金尚豐浦東新區南碼頭小學田昭旭浦東新區浦師附小趙正非閔行區協和雙語尚音學校金世豪閔行區諸翟學校施鑫靜安區一師附小錢彬嘉定區普通小學李賢嘉定區普通小學顧奕雯嘉定區桃李園學校顧言聞嘉定區桃李園學校黃晨予嘉定區桃李園學校徐寧寧嘉定區桃李園學校管昕羿嘉定區桃李園學校邢琰嘉定區桃李園學校朱思婕嘉定區桃李園學校周愷琳嘉定區桃李園學校李昊旸嘉定區桃李園學校袁帥琳黃浦區重慶北路小學張中巍奉賢區解放路小學姚杰梟長寧區幸福小學張昕年長寧區愚一小學邵崢泓寶山區和衷小學唐思潔三等獎（58名）區學校姓名閘北區三中心小學李嘉明閘北區幸福小學蔡弘毅楊浦區二聯小學林佳偉楊浦區二聯小學張詩語楊浦區六一小學顧佳鑫楊浦區許五小學毛真宇松江區民樂學校金孜達松江區松江實驗小學周宇翔普陀區曹楊二中附校楊鎵汶普陀區曹楊附校吳怡杰普陀區朝春中心小學董軼閔行區江川路小學王書涵閔行區江川路小學孫云飛閔行區江川路小學羅佳瑩閔行區七寶明強小學徐宸閔行區七寶明強小學陸天鑫閔行區七寶明強小學阮逸農閔行區交通大學附屬實驗小學魏燁閔行區諸翟學校袁皓月閔行區諸翟學校王怡唯虹口區三中心小學周嘉俊盧灣區教院附屬中山學校歐文杰盧灣區第二中心小學望逸卿盧灣區第二中心小學劉雋昆盧灣區第一中心小學樓之宸盧灣區第一中心小學王亦銘盧灣區第一中心小學顧銘豪盧灣區師專附小鮑奕宇盧灣區師專附小唐元晟靜安區市西小學印孟雄嘉定區懷少學校陳怡君嘉定區懷少學校沈芷宜嘉定區懷少學校顧偉嘉定區婁塘學校周健鑫嘉定區普通小學陸君宜嘉定區普通小學姚周昂嘉定區普通小學陳宇嬌嘉定區普通小學陳儀馨嘉定區普通小學王毅陽嘉定區普通小學謝敏嘉定區桃李園學校彭熙堯嘉定區桃李園學校李淳楠黃浦區梅溪小學萬兆遠上海市實驗小學李想上海市實驗小學戴乾長寧區北三小學鄭鍵濤長寧區北三小學王佳長寧區長寧實驗小學解弘毅長寧區建青小學馬浩棟長寧區天一小學葉崧卿長寧區天一小學劉佳鑫長寧區向紅小學張紫翔長寧區幸福小學黃成誠長寧區愚一小學李翌君長寧區玉屏南路郭佳穎寶山區大場鎮小學章子豪寶山區和衷小學宋坤寶山區菊泉學校汪屹峰學校團體獎（小學組）團體一等獎定區桃李園學校團體二等獎浦東新區第二中心小學閔行區協和雙語尚音學校團體三等獎靜安區一師附小寶山區和衷小學嘉定區普通小學初中組一等獎（16名）區學校姓名普陀區進華中學甘鐘瑩寶山區上大附中實驗學校高文韜長寧區復旦初級中學王玉汝長寧區延安初級中學張夢曉虹口區曲陽二中王澤豪黃浦區立達中學鐘山黃浦區應昌期圍棋學校趙希亭嘉定區桃李園學校陳佳盧灣區李惠利中學沈佳琪閔行區交大二附中錢天悅閔行區青少年活動中心孫紫照閔行區文綺中學羅翌陽閔行區文綺中學何韻婷閔行區文綺中學虞思杰浦東新區張江集團學校王浩南楊浦區思源中學邱相銘二等獎（39名）區學校姓名閘北區風范中學馮澤靈楊浦區延吉初級中學曾倩普陀區蘭田中學程方舟浦東新區張江集團學校尹滬琦浦東新區張江集團學校王云昊閔行區復旦萬科實驗學校陳肖蒙閔行區交大二附中胡伊人閔行區交大二附中汪晨閔行區上寶中學王維杰閔行區上寶中學李艾閔行區上寶中學劉辰晟閔行區文綺中學汪潔微閔行區文綺中學張徑舟閔行區文綺中學俞廷乾閔行區文綺中學江笑天閔行區文綺中學李冰潔閔行區文綺中學居易白閔行區文綺中學史向陽閔行區文綺中學張彧閔行區文綺中學朱一帆閔行區文綺中學王培堯閔行區文綺中學李成偉閔行區文綺中學姚儀瑾閔行區文綺中學鮑怡閔行區文綺中學李俊閔行區文綺中學金云怡閔行區文綺中學楊依鳴閔行區文綺中學周婷鈺閔行區文綺中學周依琳閔行區顓橋中學汪劉建靜安區七一中學周硯杉金山區民辦金盟中學高思駿嘉定區嘉一聯中杜超嘉定區桃李園學校宗呈煒黃浦區立達中學侯小悉奉賢區實驗中學朱蕓長寧區延安初級中學趙梓安長寧區延安初級中學鄭子赟寶山區上大附中實驗學校常睿珩三等獎（108名）區學校姓名閘北區風范中學汪佳慧閘北區久隆模范中學陳旻閘北區久隆模范中學包偉銘閘北區彭浦三中顧昊閘北區青云中學謝璞淳閘北區青云中學盛嫣茹閘北區市北初級中學吳鑫楊浦區二十五中學劉凱楊浦區鐵嶺中學王翰林楊浦區同濟初級中學張寶強松江區倉橋學校楊俊文松江區九峰學校任曉群松江區立達學校錢子旭松江區民樂學校顧雋儀普陀區長風中學余一普陀區進華中學石元峰普陀區進華中學蘇志慧普陀區進華中學王依蘭普陀區進華中學潘怡然普陀區蘭田中學張智宏普陀區蘭田中學張亦蕾普陀區蘭田中學袁一帆普陀區洛川學校鄧翔天普陀區梅隴中學范俊杰普陀區玉華中學周可人浦東新區龔路中學秦加良浦東新區進才北校楊舜杰浦東新區進才北校朱慧敏浦東新區張江集團學校王子銘浦東新區張江集團學校張子逸浦東新區張江集團學校楊心宇浦東新區張江集團學校邰立軒閔行區復旦萬科實驗學校李元豪閔行區基地附中周源閔行區交大二附中張也馳閔行區交大二附中張宇鵬閔行區交大二附中劉思坤閔行區交大二附中趙鈺晨閔行區教研學校徐云帆閔行區七寶二中陳卓陽閔行區上寶中學陸曉偉閔行區上寶中學周佳宭閔行區文綺中學陳玉瀅閔行區文綺中學江逸凡閔行區文綺中學孫志君閔行區文綺中學陸銘杰閔行區文綺中學王澤宇閔行區文綺中學葉勝藍閔行區文綺中學張曉燕閔行區文綺中學張旭冬閔行區文綺中學曹旻杰閔行區文綺中學郭思杰閔行區文綺中學沈一帆閔行區文綺中學倪正杰閔行區文綺中學張云夢閔行區文綺中學朱宇雯閔行區文綺中學蔣曄盧灣區向明初級中學唐仲樂靜安區七一中學楊天翼靜安區七一中學劉洋靜安區市西初級中學王逸昀金山區羅星中學姚欽金山區蒙山中學陳怡君金山區蒙山中學杜柯言金山區師大實驗中學周天婷嘉定區懷少學校王藝臻嘉定區懷少學校王曉淳嘉定區嘉一聯中王孫怡嘉定區江橋中學李希文嘉定區桃李園學校孫宇辰嘉定區桃李園學校金雨婕嘉定區遠東學校李心潔黃浦區儲能中學湯逸飛黃浦區大境初級中學高童黃浦區立達中學陳雨辰黃浦區立達中學潘俊豪黃浦區立達中學李夢丹黃浦區明珠中學丁睿黃浦區明珠中學李慕游黃浦區市十中學李昊天黃浦區市十中學李潔黃浦區市十中學朱一帆虹口區曲陽二中陳龍奉賢區古華中學劉歡奉賢區古華中學費哲奉賢區實驗中學方競堯長寧區番禺中學陸逸長寧區虹橋中學林歡歡長寧區婁山中學張道陽長寧區婁山中學陸琮然長寧區西延安中學周天倫長寧區西延安中學張雅安長寧區新光中學周逸揚長寧區延安初級中學張超逸長寧區延安初級中學杜佳瀅長寧區延安初級中學周宇欣長寧區延安初級中學丁允梓長寧區延安初級中學聞心遠長寧區延安初級中學張嘉時寶山區顧村中學潘仲豪寶山區顧村中學王微敏寶山區海濱二中王力東寶山區上大附中實驗學校何珅寶山區上海民辦和衷中學王瑞皓寶山區淞誼中學宋澍賓寶山區同洲模范學校張令儀寶山區吳淞實驗學校俞旻鈺寶山區吳淞實驗學校王新宇學校團體獎（初中組）團體一等獎文綺中學張江集團學校團體二等獎交大二附中延安初級中學進華中學立達中學團體三等獎上寶中學上大附中實驗學校桃李園學校蘭田中學風范中學七一中學市團體一等獎閔行區青少年活動中心嘉定區青少年活動中心市團體二等獎浦東新區青少年活動中心普陀區青少年中心黃浦區青少年活動中心長寧區少科站市團體三等獎寶山區少科站閘北區少科站靜安區青少年活動中心金山區第一少科站楊浦區少科站松江區青少年活動中心盧灣區青少年活動中心奉賢區青少年活動中心

09年白貓杯奉賢區獲獎名單

3，張存庫是上海市電大校長嗎

你的信息部正確上海電大（開放大學）現任校長：蔣紅

應該不是吧。

張存庫是上海市電大校長嗎

4，初中數學快中考了哎

初中數學口訣有理數的加法運算同號兩數來相加，絕對值加不變號。異號相加大減小，大數決定和符號。互為相反數求和，結果是零須記好。【注】“大”減“小”是指絕對值的大小。有理數的減法運算減正等于加負，減負等于加正。有理數的乘法運算符號法則同號得正異號負，一項為零積是零。合并同類項說起合并同類項，法則千萬不能忘。只求系數代數和，字母指數留原樣。去、添括號法則去括號或添括號，關鍵要看連接號。擴號前面是正號，去添括號不變號。括號前面是負號，去添括號都變號。解方程已知未知鬧分離，分離要靠移完成。移加變減減變加，移乘變除除變乘。平方差公式兩數和乘兩數差，等于兩數平方差。積化和差變兩項，完全平方不是它。完全平方公式二數和或差平方，展開式它共三項。首平方與末平方，首末二倍中間放。和的平方加聯結，先減后加差平方。完全平方公式首平方又末平方，二倍首末在中央。和的平方加再加，先減后加差平方。解一元一次方程先去分母再括號，移項變號要記牢。同類各項去合并，系數化“1”還沒好。求得未知須檢驗，回代值等才算了。解一元一次方程先去分母再括號，移項合并同類項。系數化1還沒好，準確無誤不白忙。因式分解與乘法和差化積是乘法，乘法本身是運算。積化和差是分解，因式分解非運算。因式分解兩式平方符號異，因式分解你別怕。兩底和乘兩底差，分解結果就是它。兩式平方符號同，底積2倍坐中央。因式分解能與否，符號上面有文章。同和異差先平方，還要加上正負號。同正則正負就負，異則需添冪符號。因式分解一提二套三分組，十字相乘也上數。四種方法都不行，拆項添項去重組。重組無望試求根，換元或者算余數。多種方法靈活選，連乘結果是基礎。同式相乘若出現，乘方表示要記住。【注】一提（提公因式）二套（套公式）因式分解一提二套三分組，叉乘求根也上數。五種方法都不行，拆項添項去重組。對癥下藥穩又準，連乘結果是基礎。二次三項式的因式分解先想完全平方式，十字相乘是其次。兩種方法行不通，求根分解去嘗試。比和比例兩數相除也叫比，兩比相等叫比例。外項積等內項積，等積可化八比例。分別交換內外項，統統都要叫更比。同時交換內外項，便要稱其為反比。前后項和比后項，比值不變叫合比。前后項差比后項，組成比例是分比。兩項和比兩項差，比值相等合分比。前項和比后項和，比值不變叫等比。解比例外項積等內項積，列出方程并解之。求比值由已知去求比值，多種途徑可利用。活用比例七性質，變量替換也走紅。消元也是好辦法，殊途同歸會變通。正比例與反比例商定變量成正比，積定變量成反比。正比例與反比例變化過程商一定，兩個變量成正比。變化過程積一定，兩個變量成反比。判斷四數成比例四數是否成比例，遞增遞減先排序。兩端積等中間積，四數一定成比例。判斷四式成比例四式是否成比例，生或降冪先排序。兩端積等中間積，四式便可成比例。比例中項成比例的四項中，外項相同會遇到。有時內項會相同，比例中項少不了。比例中項很重要，多種場合會碰到。成比例的四項中，外項相同有不少。有時內項會相同，比例中項出現了。同數平方等異積，比例中項無處逃。根式與無理式表示方根代數式，都可稱其為根式。根式異于無理式，被開方式無限制。被開方式有字母，才能稱為無理式。無理式都是根式，區分它們有標志。被開方式有字母，又可稱為無理式。求定義域求定義域有講究，四項原則須留意。負數不能開平方，分母為零無意義。指是分數底正數，數零沒有零次冪。限制條件不唯一，滿足多個不等式。求定義域要過關，四項原則須注意。負數不能開平方，分母為零無意義。分數指數底正數，數零沒有零次冪。限制條件不唯一，不等式組求解集。解一元一次不等式先去分母再括號，移項合并同類項。系數化“1”有講究，同乘除負要變向。先去分母再括號，移項別忘要變號。同類各項去合并，系數化“1”注意了。同乘除正無防礙，同乘除負也變號。解一元一次不等式組大于頭來小于尾，大小不一中間找。大大小小沒有解，四種情況全來了。同向取兩邊，異向取中間。中間無元素，無解便出現。幼兒園小鬼當家，(同小相對取較小) 敬老院以老為榮，(同大就要取較大) 軍營里沒老沒少。(大小小大就是它) 大大小小解集空。(小小大大哪有哇) 解一元二次不等式首先化成一般式，構造函數第二站。判別式值若非負，曲線橫軸有交點。 A正開口它向上，大于零則取兩邊。代數式若小于零，解集交點數之間。方程若無實數根，口上大零解為全。小于零將沒有解，開口向下正相反。用平方差公式因式分解異號兩個平方項，因式分解有辦法。兩底和乘兩底差，分解結果就是它。用完全平方公式因式分解兩平方項在兩端，底積2倍在中部。同正兩底和平方，全負和方相反數。分成兩底差平方，方正倍積要為負。兩邊為負中間正，底差平方相反數。一平方又一平方，底積2倍在中路。三正兩底和平方，全負和方相反數。分成兩底差平方，兩端為正倍積負。兩邊若負中間正，底差平方相反數。用公式法解一元二次方程要用公式解方程，首先化成一般式。調整系數隨其后，使其成為最簡比。確定參數abc，計算方程判別式。判別式值與零比，有無實根便得知。有實根可套公式，沒有實根要告之。用常規配方法解一元二次方程左未右已先分離，二系化“1”是其次。一系折半再平方，兩邊同加沒問題。左邊分解右合并，直接開方去解題。該種解法叫配方，解方程時多練習。用間接配方法解一元二次方程已知未知先分離，因式分解是其次。調整系數等互反，和差積套恒等式。完全平方等常數，間接配方顯優勢【注】恒等式解一元二次方程方程沒有一次項，直接開方最理想。如果缺少常數項，因式分解沒商量。 b、c相等都為零，等根是零不要忘。 b、c同時不為零，因式分解或配方，也可直接套公式，因題而異擇良方。正比例函數的鑒別判斷正比例函數，檢驗當分兩步走。一量表示另一量，初中數學口訣上海市同洲模范學校宋立峰有理數的加法運算同號兩數來相加，絕對值加不變號。異號相加大減小，大數決定和符號。互為相反數求和，結果是零須記好。【注】“大”減“小”是指絕對值的大小。有理數的減法運算減正等于加負，減負等于加正。有理數的乘法運算符號法則同號得正異號負，一項為零積是零。合并同類項說起合并同類項，法則千萬不能忘。只求系數代數和，字母指數留原樣。去、添括號法則去括號或添括號，關鍵要看連接號。擴號前面是正號，去添括號不變號。括號前面是負號，去添括號都變號。解方程已知未知鬧分離，分離要靠移完成。移加變減減變加，移乘變除除變乘。平方差公式兩數和乘兩數差，等于兩數平方差。積化和差變兩項，完全平方不是它。完全平方公式二數和或差平方，展開式它共三項。首平方與末平方，首末二倍中間放。和的平方加聯結，先減后加差平方。完全平方公式首平方又末平方，二倍首末在中央。和的平方加再加，先減后加差平方。解一元一次方程先去分母再括號，移項變號要記牢。同類各項去合并，系數化“1”還沒好。求得未知須檢驗，回代值等才算了。解一元一次方程先去分母再括號，移項合并同類項。系數化1還沒好，準確無誤不白忙。因式分解與乘法和差化積是乘法，乘法本身是運算。積化和差是分解，因式分解非運算。因式分解兩式平方符號異，因式分解你別怕。兩底和乘兩底差，分解結果就是它。兩式平方符號同，底積2倍坐中央。因式分解能與否，符號上面有文章。同和異差先平方，還要加上正負號。同正則正負就負，異則需添冪符號。因式分解一提二套三分組，十字相乘也上數。四種方法都不行，拆項添項去重組。重組無望試求根，換元或者算余數。多種方法靈活選，連乘結果是基礎。同式相乘若出現，乘方表示要記住。【注】一提（提公因式）二套（套公式）因式分解一提二套三分組，叉乘求根也上數。五種方法都不行，拆項添項去重組。對癥下藥穩又準，連乘結果是基礎。二次三項式的因式分解先想完全平方式，十字相乘是其次。兩種方法行不通，求根分解去嘗試。比和比例兩數相除也叫比，兩比相等叫比例。外項積等內項積，等積可化八比例。分別交換內外項，統統都要叫更比。同時交換內外項，便要稱其為反比。前后項和比后項，比值不變叫合比。前后項差比后項，組成比例是分比。兩項和比兩項差，比值相等合分比。前項和比后項和，比值不變叫等比。解比例外項積等內項積，列出方程并解之。求比值由已知去求比值，多種途徑可利用。活用比例七性質，變量替換也走紅。消元也是好辦法，殊途同歸會變通。正比例與反比例商定變量成正比，積定變量成反比。正比例與反比例變化過程商一定，兩個變量成正比。變化過程積一定，兩個變量成反比。判斷四數成比例四數是否成比例，遞增遞減先排序。兩端積等中間積，四數一定成比例。判斷四式成比例四式是否成比例，生或降冪先排序。兩端積等中間積，四式便可成比例。比例中項成比例的四項中，外項相同會遇到。有時內項會相同，比例中項少不了。比例中項很重要，多種場合會碰到。成比例的四項中，外項相同有不少。有時內項會相同，比例中項出現了。同數平方等異積，比例中項無處逃。根式與無理式表示方根代數式，都可稱其為根式。根式異于無理式，被開方式無限制。被開方式有字母，才能稱為無理式。無理式都是根式，區分它們有標志。被開方式有字母，又可稱為無理式。求定義域求定義域有講究，四項原則須留意。負數不能開平方，分母為零無意義。指是分數底正數，數零沒有零次冪。限制條件不唯一，滿足多個不等式。求定義域要過關，四項原則須注意。負數不能開平方，分母為零無意義。分數指數底正數，數零沒有零次冪。限制條件不唯一，不等式組求解集。解一元一次不等式先去分母再括號，移項合并同類項。系數化“1”有講究，同乘除負要變向。先去分母再括號，移項別忘要變號。同類各項去合并，系數化“1”注意了。同乘除正無防礙，同乘除負也變號。解一元一次不等式組大于頭來小于尾，大小不一中間找。大大小小沒有解，四種情況全來了。同向取兩邊，異向取中間。中間無元素，無解便出現。幼兒園小鬼當家，(同小相對取較小) 敬老院以老為榮，(同大就要取較大) 軍營里沒老沒少。(大小小大就是它) 大大小小解集空。(小小大大哪有哇) 解一元二次不等式首先化成一般式，構造函數第二站。判別式值若非負，曲線橫軸有交點。 A正開口它向上，大于零則取兩邊。代數式若小于零，解集交點數之間。方程若無實數根，口上大零解為全。小于零將沒有解，開口向下正相反。用平方差公式因式分解異號兩個平方項，因式分解有辦法。兩底和乘兩底差，分解結果就是它。用完全平方公式因式分解兩平方項在兩端，底積2倍在中部。同正兩底和平方，全負和方相反數。分成兩底差平方，方正倍積要為負。兩邊為負中間正，底差平方相反數。一平方又一平方，底積2倍在中路。三正兩底和平方，全負和方相反數。分成兩底差平方，兩端為正倍積負。兩邊若負中間正，底差平方相反數。用公式法解一元二次方程要用公式解方程，首先化成一般式。調整系數隨其后，使其成為最簡比。確定參數abc，計算方程判別式。判別式值與零比，有無實根便得知。有實根可套公式，沒有實根要告之。用常規配方法解一元二次方程左未右已先分離，二系化“1”是其次。一系折半再平方，兩邊同加沒問題。左邊分解右合并，直接開方去解題。該種解法叫配方，解方程時多練習。用間接配方法解一元二次方程已知未知先分離，因式分解是其次。調整系數等互反，和差積套恒等式。完全平方等常數，間接配方顯優勢【注】恒等式解一元二次方程方程沒有一次項，直接開方最理想。如果缺少常數項，因式分解沒商量。 b、c相等都為零，等根是零不要忘。 b、c同時不為零，因式分解或配方，也可直接套公式，因題而異擇良方。正比例函數的鑒別判斷正比例函數，檢驗當分兩步走。一量表示另一量，是與否。若有還要看取值，全體實數都要有。正比例函數是否，辨別需分兩步走。一量表示另一量，有沒有。若有再去看取值，全體實數都需要。區分正比例函數，衡量可分兩步走。一量表示另一量，是與否。若有還要看取值，全體實數都要有。正比例函數的圖象與性質正比函數圖直線，經過和原點。 K正一三負二四，變化趨勢記心間。 K正左低右邊高，同大同小向爬山。 K負左高右邊低，一大另小下山巒。一次函數一次函數圖直線，經過點。 K正左低右邊高，越走越高向爬山。 K負左高右邊低，越來越低很明顯。 K稱斜率b截距，截距為零變正函。反比例函數反比函數雙曲線，經過點。 K正一三負二四，兩軸是它漸近線。 K正左高右邊低，一三象限滑下山。 K負左低右邊高，二四象限如爬山。二次函數二次方程零換y，二次函數便出現。全體實數定義域，圖像叫做拋物線。拋物線有對稱軸，兩邊單調正相反。 A定開口及大小，線軸交點叫頂點。頂點非高即最低。上低下高很顯眼。如果要畫拋物線，平移也可去描點，提取配方定頂點，兩條途徑再挑選。列表描點后連線，平移規律記心間。左加右減括號內，號外上加下要減。二次方程零換y，就得到二次函數。圖像叫做拋物線，定義域全體實數。 A定開口及大小，開口向上是正數。絕對值大開口小，開口向下A負數。拋物線有對稱軸，增減特性可看圖。線軸交點叫頂點，頂點縱標最值出。如果要畫拋物線，描點平移兩條路。提取配方定頂點，平移描點皆成圖。列表描點后連線，三點大致定全圖。若要平移也不難，先畫基礎拋物線，頂點移到新位置，開口大小隨基礎。【注】基礎拋物線直線、射線與線段直線射線與線段，形狀相似有關聯。直線長短不確定，可向兩方無限延。射線僅有一端點，反向延長成直線。線段定長兩端點，雙向延伸變直線。兩點定線是共性，組成圖形最常見。角一點出發兩射線，組成圖形叫做角。共線反向是平角，平角之半叫直角。平角兩倍成周角，小于直角叫銳角。直平之間是鈍角，平周之間叫優角。互余兩角和直角，和是平角互補角。一點出發兩射線，組成圖形叫做角。平角反向且共線，平角之半叫直角。平角兩倍成周角，小于直角叫銳角。鈍角界于直平間，平周之間叫優角。和為直角叫互余，互為補角和平角。證等積或比例線段等積或比例線段，多種途徑可以證。證等積要改等比，對照圖形看特征。共點共線線相交，平行截比把題證。三點定型十分像，想法來把相似證。圖形明顯不相似，等線段比替換證。換后結論能成立，原來命題即得證。實在不行用面積，射影角分線也成。只要學習肯登攀，手腦并用無不勝。解無理方程一無一有各一邊，兩無也要放兩邊。乘方根號無蹤跡，方程可解無負擔。兩無一有相對難，兩次乘方也好辦。特殊情況去換元，得解驗根是必然。解分式方程先約后乘公分母，整式方程轉化出。特殊情況可換元，去掉分母是出路。求得解后要驗根，原留增舍別含糊。列方程解應用題列方程解應用題，審設列解雙檢答。審題弄清已未知，設元直間兩辦法。列表畫圖造方程，解方程時守章法。檢驗準且合題意，問求同一才作答。添加輔助線學習幾何體會深，成敗也許一線牽。分散條件要集中，常要添加輔助線。畏懼心理不要有，其次要把觀念變。熟能生巧有規律，真知灼見靠實踐。圖中已知有中線，倍長中線把線連。旋轉構造全等形，等線段角可代換。多條中線連中點，便可得到中位線。倘若知角平分線，既可兩邊作垂線。也可沿線去翻折，全等圖形立呈現。角分線若加垂線，等腰三角形可見。角分線加平行線，等線段角位置變。已知線段中垂線，連接兩端等線段。輔助線必畫虛線，便與原圖聯系看。兩點間距離公式同軸兩點求距離，大減小數就為之。與軸等距兩個點，間距求法亦如此。平面任意兩個點，橫縱標差先求值。差方相加開平方，距離公式要牢記。矩形的判定任意一個四邊形，三個直角成矩形；對角線等互平分，四邊形它是矩形。已知平行四邊形，一個直角叫矩形；兩對角線若相等，理所當然為矩形。菱形的判定任意一個四邊形，四邊相等成菱形；四邊形的對角線，垂直互分是菱形。已知平行四邊形，鄰邊相等叫菱形；兩對角線若垂直，順理成章為菱形。

5，上海市有哪些高中有普美班的

上海市華東模范中學（市重點）普通班在570左右，美術班要低很多。上海信宏中學（普通高中）一般比普通高中最低錄取分數線高不了多少，但是美術班辦得很成功。

任務占坑

6，初中三年的數學問題

一、實數 1.1有理數 1.1.1有理數的定義 1.1.2有理數的分類（1）分為整數和分數。而整數分為正整數、零和負整數；分數分為正分數和負分數。（2）分為正有理數、零和負有理數。而正有理數分為正整數和正分數；負有理數分為負整數和負分數。 1.1.3數軸 1.1.3.1數軸的定義 1.1.3.2數軸的三要素 1.1.3.3每個有理數都能用數軸上的點表示 1.1.4相反數 1.1.4.1相反數的定義 1.1.4.2相反數的意義 1.1.4.3相反數的判別（1）若，則、互為相反數（2）若兩個數的絕對值相等，且符號相反，則這兩個數互為相反數。 1.1.5倒數 1.1.5.1倒數的定義 1.1.6絕對值 1.1.6.1絕對值的定義 1.1.6.2絕對值的性質：∣a∣≥0 1.1.7有理數大小的比較 1.1.7.1正數大于0，負數小于0 1.1.7.2正數大于負數 1.1.7.3兩個正數，絕對值大的這個數就大，絕對值小的這個數就小；兩個負數，絕對值大的這個數就小，絕對值小的這個數就大。 1.1.7.4作差法：兩個有理數相減。若大于0，則被減數大；若等于0，則兩個數相等；若小于0，則減數大。 1.1.7.5作商法：兩個有理數相除（除數或分母不為0）。若大于1，則被除數大；若等于1，則兩個數相等；若小于1，則除數大。 1.1.8有理數的加法 1.1.8.1運算法則：①符號相同的兩個數相加，取相同的符號，并把絕對值相加②絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值（互為相反數的兩個數相加等于0）③任何有理數加0仍等于這個數。 1.1.8.2加法交換律在有理數加法中仍然適用，即： a+b=b+a 1.1.8.3加法結合律在有理數加法中仍然適用，即: a+(b+c)=(a+b)+c 1.1.9有理數的減法 1.1.9.1運算法則 1.1.9.2有理數減法—轉化→有理數加法 1.1.10有理數的乘法 1.1.10.1運算法則：①兩個數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘（口訣：正正得正，負負得正，正負的負，負正的負）②任何有理數乘0仍等于0③多個不等于0的有理數相乘時，積的符號由負因式的個數決定：當負因數有奇數個時，積為負；當負因數有偶數個時，積為正。 1.1.10.2乘法交換律在有理數乘法中仍然適用，即 1.1.10.3乘法結合律在有理數乘法中仍然適用，即 1.1.10.4乘法分配律在有理數乘法中仍然適用，即 1.1.11有理數的除法 1.1.11.1運算法則 1.1.11.2有理數除法—轉化→有理數乘法 1.1.12有理數的乘方 1.1.12.1有理數乘方的意義 1.1.12.2有理數乘方的表示方法 1.1.12.3運算規律：①正數的任何次冪都為正數②負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數③0的任何次冪都等于0（0次冪除外）④任何數的零次冪都等于1（0次冪除外） 1.1.13有理數的混合運算 1.1.13.1運算順序：①先算乘方（即：三級運算），再算乘除（即：二級運算），最后算加減（即：一級運算）②如果是同級運算，則按從左到右的運算順序計算③如果有括號，先算小括號，再算中括號，最后算大括號。 1.1.14科學記數法 1.1.14.1科學記數法的定義：把一個大于10的有理數記成的形式（其中1≤ ≤10）叫做科學記數法。 1.1.15近似數 1.1.15.1近似數的定義 1.1.15.2求近似值的方法：①四舍五入法②收尾法（進一法）③去尾法。 1.1.15.3有效數字的定義：一個近似數精確到哪一位，從左起第一個不是0的數字起，到這一位數字上的所有數字（包括其中的0）叫做這個近似值的有效數字。 1.2 實數 1.2.1平方根 1.2.1.1平方根的定義 1.2.1.2平方根的表示方法：如果（＞0），則的平方根記作，“ ”讀作“正負根號 ”，其中讀作“二次根號”，2叫做根指數，叫做被開方數。 1.2.1.3平方根的性質：一個正數的平方根有兩個，這兩個平方根互為相反數；0的平方根只有一個，就是0；負數沒有平方根。 1.2.1.4開平方的定義：求一個數的平方根的運算就叫做開平方（開平方和平方互為逆運算）。 1.2.2算術平方根 1.2.2.1算術平方根的定義 1.2.2.2算術平方根的性質：①具有雙重非負性，即： ≥0， ≥0② =a（ ≥0）③ =∣ ∣，當 ≥0時， =∣ ∣= ；當 ≤0時， =∣ ∣=- 1.2.3立方根 1.2.3.1立方根的定義：如果一個數的立方等于，這個數就叫做的立方根（或叫做的三次方根） 1.2.3.2立方根的表示方法：如果 ,則x叫做a的立方根，記作，其中叫做被開方數，3叫做根指數。 1.2.3.3立方根的性質：①正數有一個立方根，仍為正數，負數有一個立方根，仍為負數，0的立方根仍為0。② 1.2.3.4開立方的定義：求一個數的立方根的運算叫做開立方（它與立方互為逆運算） 1.2.4無理數 1.2.4.1無理數的定義 1.2.4.2判斷無理數的注意事項：①帶根號的數不一定是無理數，如是有理數，而不是無理數；②無理數不一定是開方開不盡的數，如圓周率 1.2.5實數 1.2.5.1實數的定義 1.2.5.2實數的性質：①實數與數軸上的點一一對應②實數a的相反數是-a，實數的倒數是（ ≠0）③∣ ∣≥0，∣ ∣=∣- ∣④有理數范圍內的運算律、冪的運算法則、乘法公式，在實數范圍內同樣適用 1.2.5.3兩個實數的大小比較：①正數大于0，負數小于0，正數大于一切負數，兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。②在數軸上表示的兩個數，右邊的數總比左邊的數大③作商法：兩個實數相除（除數或分母不為0）。若大于1，則被除數大；若等于1，則兩個數相等；若小于1，則除數大。④作差法：兩個有理數相減。若大于0，則被減數大；若等于0，則兩個數相等；若小于0，則減數大。 1.2.6二次根式 1.2.6.1二次根式的定義 1.2.6.2二次根式的運算性質：① （ ≥0， ≥0）② （ ≥0，＞0） 1.2.6.3最簡二次根式：滿足下列兩個條件的二次根式叫做最簡二次根式:①被開方數的因數是整數，因式是整式②被開方數中不含能開得盡的因數或因式 1.2.6.4分母有理化定義：在分母含有根式的式子中，把分母中的根號劃去的過程叫做分母有理化。 1.2.6.5二次根式的混合運算：應按順序先做乘方運算，再做乘除運算，最后做加減運算；若有括號，應按小、中、大括號的順序進行運算。二、代數式 2.1代數式 2.1.1代數式的定義 2.1.2代數式的分類：代數式分為有理式和無理式，有理式又可以分為整式和分式，而整式又可以分為單項式和多項式。 2.1.3列代數式的定義：把問題中與數量有關的詞語，用含有數、字母和運算符號的式子表示出來，就是列代數式。 2.1.4代數式的值：用數值代替代數式里的字母，計算后所得的結果叫做代數式的值。 2.2整式 2.2.1整式的概念 2.2.1.1單項式：只含有數字與字母乘積的代數式叫單項式（單獨的一個數或字母也是單項式）。其中，數字因式叫做單項式的系數，單項式中所有的字母的指數的和叫做這個單項式的次數。 2.2.1.2多項式：幾個單項式的和叫做多項式。多項式中的每一個單項式叫做多項式的項，其中不含字母的項叫做常數項。 2.2.1.3多項式的次數：多項式中系數最高項的次數叫做多項式的次數。 2.2.1.4降（升）冪排列：把一個多項式按某一字母的指數從大（?。┑叫。ù螅┑捻樞蚺帕衅饋?。 2.2.1.5整式的定義 2.2.1.6同類項的定義 2.2.1.7合并同類項：把多項式中同類項合成一項的過程叫做合并同類項。 2.2.1.8合并同類項的法則：把同類項的系數相加，所得的結果作為系數，字母和字母的指數不變。 2.2.2整式的運算 2.2.2.1整式的加減法計算法則 2.2.2.2整式的乘除法計算法則：①同底數冪的乘法法則：同底數冪相乘，底數不變，指數相加，即（m，n是正整數）②同底數冪的除法法則：同底數冪相除，底數不變，指數相減即（ ≠0，，是正整數，＞）③冪的乘方法則：冪的乘方，底數不變，指數相乘，即 (m,n是正整數)④積的乘方法則：積的乘方，等于把積的每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘，即（是正整數）。 2.2.2.3單項式乘以單項式的法則：單項式相乘，把它們的系數、相同字母分別相乘，對于只在一個單項式中只含有的字母，則連同它的指數作為積的一個因式。（在計算系數時，應先確定符號，再計算絕對值，當系數為-1時，只須在結果的最前面寫上“-”） 2.2.2.4單項式乘以多項式的法則：用單項式乘以多項式的每一項，再把所得的積相加。 2.2.2.5單項式除以單項式的運算法則：一般地，單項式相除，把系數、同底數冪分別相除作為商的因式，對于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數作為商的一個因式。 2.2.2.6多項式除以單項式的運算法則：一般地，多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以這個單項式，再把所得的商相加。 2.2.2.7多項式乘以多項式的法則：先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。 2.2.2.8平方差公式：兩個數的和與這兩個數的差的積等于這兩個數的平方差，即（注意事項：公式中的，所代表的內容具有廣泛性，可以表示數字，也可以表示單項式或多項式） 2.2.2.9完全平方公式：兩個數和（或差）的平方等于它們的平方和，加上（或減去）它們積的2倍，即： (注意事項：公式中的a，b所代表的內容具有廣泛性，可以表示數字，也可以表示單項式或多項式） 2.2.2.10立方和與立方差公式：兩數和（或差）乘以它們的平方和與它們積的差（或和），等于這兩個數的立方和（或立方差），即 2.2.2.11其他乘法公式： ① ② 2.2.3因式分解 2.2.3.1因式分解的定義 2.2.3.2因式分解的注意事項：因式分解要分解到不能再分解為止；因式分解與整式乘法互為逆運算。 2.2.3.3公因式的定義：一個多項式的各項都含有的相同的因式叫做這個多項式各項的公因式。 2.2.3.4分解因式的方法：①提取公因式法：如果多項式的各項有公因式，可以把這個公因式提到括號外面，將多項式寫成因式乘積的形式，這種因式分解叫做提取公因式法。即： ②運用公式法:反用乘法公式，可以把某些多項式分解因式，這種方法叫做運用公式法（常用的有：和）③分組分解法：利用分組來分解因式的方法叫做分組分解法④十字相乘法：將型的二次三項式分解為。 2.3分式 2.3.1分式的概念 2.3.1.1分式的定義 2.3.1.2 有理式的定義 2.3.1.3 繁分式的定義 2.3.1.4最簡分式的定義 2.3.1.5約分的定義 2.3.1.6通分的定義 2.3.2分式的基本性質 2.3.2.1分式的基本性質：分式的分子分母都同時乘以或同時除以一個不為0的整式，分式的值不變，即 2.3.2.2分式的符號法則：分式的分子、分母和分式本身的符號，改變其中任何兩個，分式的值都不變，即 2.3.3分式的運算 2.3.2.3 分式的加減法計算法則：同分母分式相加減，分母不變，分子相加減，即；異分母分式相加減，先通分成同分母的分式，再按同分母的分式相加減的法則進行計算，即 . 2.3.2.4分式的乘除法計算法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母，即；分式除以分式，把除式的分子分母顛倒位置后，再按分式的乘法法則進行計算。 2.3.2.5分式的混合運算：①先算乘方（即：三級運算），再算乘除（即：二級運算），最后算加減（即：一級運算）②如果是同級運算，則按從左到右的運算順序計算③如果有括號，先算小括號，再算中括號，最后算大括號。三、方程與方程組 3.1方程與方程組 3.1.1基本概念 3.1.1.1等式的定義 3.1.1.2等式的性質：①等式兩邊同時加上或同時減去一個數或一個整式，所得結果仍是等式②等式兩邊同時乘以或同時除以一個不為0的數，所得結果仍為等式。 3.1.1.3方程的定義 3.1.1.4方程的解：使方程兩邊相等的未知數的值叫做方程的解，只有一個未知數的方程的解也叫做方程的根。 3.1.1.5解方程的定義：求得方程的解的過程叫做解方程。 3.1.1.6一元一次方程：含有一個未知數，并且未知數的次數是1，系數不等于0的方程叫做一元一次方程，它的標準形式是ax+b=0，其中x是未知數，它有唯一解，（a≠0） 3.1.1.7二元一次方程：含有兩個未知數，并且含有未知數的項的次數都是1的整式方程叫做二元一次方程。 3.1.1.8一元二次方程：只含有一個未知數，并且未知數的最高次數是2，這樣的方程叫做一元二次方程，一般形式是ax+bx+c=0,其中ax稱為二次項，bx叫做一次項，c叫做常數項。 3.1.1.9一元二次方程的解法：①直接開方法②配方法③求根公式法④因式分解法。 3.1.1.11一元二次方程根的判別式：叫做一元二次方程ax+bx+c=0的判別式。 3.1.1.12一元二次方程根與系數的關系：設、是方程ax+bx+c=0（a≠0）的兩個根，那么 + = ， = ，根與系數關系的逆命題也成立。 3.1.1.13一元二次方程根的符號：設一元二次方根ax+bx+c=0（a≠0）的兩根為、。當 ≥0且＞0， + ＞0，兩根同正號；當 ≥0，且＞0， + ＜0，兩根同負號；＜0時，兩根異號 + ＞0時，正根的絕對值較大， + ＜0時，負根的絕對值較大。 3.1.1.14整式方程：方程兩邊都是關于未知數的整式，這樣的方程叫做整式方程。 3.1.1.15分式方程：分母里含有未知數的方程叫做分式方程。 3.1.1.16增根：在方程變形時，有時可能產生不適合原方程的根，這種根叫做方程的增根（使方程的分母為0的根），因此解分式方程時要驗根。驗根的方法通常是把求得整式方程的根代入最簡公分母，使最簡公分母為0的就是增根。 3.1.1.17二元一次方程：含有兩個未知數并且含有未知數的項的次數是1，這樣的方程叫做二元一次方程（注意：對于未知數來說，構成方程的代數式必須是整式）。 3.1.1.18二元一次方程的解：滿足二元一次方程的一對未知數的值叫做二元一次方程的一個解。 3.1.1.19二元一次方程的解法：給其中一個未知數一個確定值，解關于另一個未知數的方程，得出這個未知數的值，由此就得到二元一次方程的一個解。 3.1.1.20二元一次方程組：兩個二元一次方程合成一組就叫做二元一次方程組。 3.1.1.21二元一次方程組的解：構成二元一次方程的公共解叫做二元一次方程組的解。 3.1.1.22二元一次方程組的解法：解二元一次方程組的基本思想就是消去一個未知數轉化成一元一次方程求解，消元的基本方法就是代入法和加減法。（①代入法：代入法的基本思想是方程組中的同一個未知數應該表示相同的值，所以一個方程中的某個未知數，可以用另一個方程中表示這個未知數的代數式來代替，從而就可以減少一個未知數，把二元一次方程組轉化成一元一次方程。②加減法：加減法的基本思想是，根據等式的基本性質2，使兩個方程中某一個未知數的系數絕對值相等，然后根據等式的基本性質1，將兩個方程相加減，從而可以消去一個未知數，轉化為一元一次方程。） 3.1.1.23三元一次方程組：含有三個未知數，并且每個方程的未知項次數都是1，這樣的方程叫做三元一次方程組。 3.1.1.24三元一次方程組的解法：解三元一次方程組的基本思想是消去一個未知數轉化成二元一次方程組，再按照二元一次方程組的解法來解。 3.2列方程（方程組）解應用題 3.2.1基本概念 3.2.1.1列方程解應用題的一般步驟：審題、設元、列方程、解方程、檢驗、寫答。 3.2.1.2設未知數的方法：①直接設元；②間接設元；③設輔助未知數。 3.2.2常見的應用題 3.2.2.1行程問題：行程問題可以分為相遇問題、追及問題、環形問題、水（風）流四類問題。基本關系式：路程=速度×時間（）。 3.2.2.2工程問題：基本關系式：工作量=工作時間×工作效率。 3.2.2.3數字問題：（了解幾個相關名詞的概念，如連續自然數、連續整數、連續奇數、連續偶數，并懂得多位數的幾種表示方法）。 3.2.2.4增長率問題：基本關系式：①原產量+增產量=實際產量②增長率=增長數/基礎數③實際產量=原產量（1+增長率） 3.2.2.5利潤問題：基本關系式：利潤=售價-進價。 3.2.2.6利率問題：（了解幾個相關名詞的概念，如：本金、利息、本息和、期數、利率）基本關系式：本息和=本金+利息，利息=本金×利率×期數。 3.2.2.7幾何問題：常用的公式：長方形、正方形、三角形、梯形、園的面積和周長公式。 3.2.2.8濃度問題：基本關系式：濃度=溶質質量/溶液質量×100% 3.2.2.9其他問題：比例分配問題、雞兔同籠問題、函數應用題… 四、不等式與不等式組 4.1不等式 4.1.1基本概念 4.1.1.1不等式：用不等號表示不等關系的式子叫做不等式。 4.1.1.2 不等號：常用的不等號有：①＜②＞③≠④≤⑤≥ 4.1.1.3不等式的性質：①不等式兩邊同時加上（或減去）一個整式，不等號的方向不變，即若＞，則＞ ②不等式的兩邊同時乘以（或同時除以）一個正數，不等號的方向不變③不等式的兩邊同時乘以（或同時除以）一個負數，不等式的符號改變。 4.1.1.4不等式的解：使得不等式成立的未知數的值叫做不等式的解。 4.1.1.5不等式的解集：一個不等式的所有解組成這個不等式的解集。 4.1.1.6解不等式的基本方法：①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤化系數為1 4.2不等式組 4.2.1基本概念 4.2.1.1一元一次不等式組：由幾個一元一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組。 4.2.1.2一元一次不等式組的解集：幾個一元一次不等式的解集的公共部分叫做一元一次不等式組的解集。 4.2.1.3解不等式組：求不等式的解集的過程叫做解不等式。五、函數 5.1平面直角坐標系變量與函數 5.1.1基本概念 5.1.1.1平面直角坐標系：為了用一對實數表示平面內一點，在平面內畫兩條互相垂直的數軸，組成平面直角坐標系。其中，水平的數軸叫做軸或者橫軸，取向右為正方向；鉛直的數軸叫做軸或者縱軸，取向上為正方向，兩個數軸相交于點O，點O叫做坐標原點。 5.1.1.2象限：橫軸和縱軸把平面分為四個象限，其中右上角的為第一象限，左上角的為第二象限，左下角的為第三象限，右下角的為第四象限 5.1.1.3點的坐標的表示方法：按橫坐標在前，縱坐標在后的順序書寫，中間用逗號隔開。 5.1.1.4常量和變量：在某一變化過程中，數值保持不變的量叫做常量，可以取不同值的量叫做變量 5.1.1.5函數：在某個變化過程中，有兩個變量和，如果對于x在某一范圍內的每一個確定的值，有惟一確定的值和它對應，那么就把叫做的函數，其中，為因變量，為自變量。 5.1.1.6自變量的取值范圍：如果用解析式表示函數，那么自變量的取值范圍就是使解析式有意義的自變量取值的全體。 5.1.1.7函數值：對于自變量在取值范圍內的一個確定的值，例如 = ，函數有惟一確定的對應值，這個對應值叫做 = 時的函數值，簡稱函數值 5.1.1.8函數的表示方法：①解析法：把兩個變量的對應關系用數學式子來表示②列表發：把兩個變量的對應關系用列表的方法表示③圖像法：把兩個變量的對應關系在平面直角坐標系內用圖像表示。（通常將以上三種方法結合起來運用） 5.1.1.9由函數解析式畫圖像的步驟：列表、描點、連線。 5.2正比例函數 5.2.1基本概念 5.2.1.1正比例函數的定義：形如（ ≠0）的函數叫做正比例函數。 5.2.1.2 正比例函數的圖像：正比例函數的圖像是經過坐標原點的一條直線。 5.2.1.3 正比例函數的性質：①當＞0時，隨的增大而增大②當＜0時，隨的增大而減小。 5.3一次函數 5.3.1基本概念 5.3.1.1 一次函數的定義：形如（，是常數）的函數叫做一次函數。 5.3.1.2 一次函數的圖像：一次函數的圖像是一條與直線（ ≠0）平行的一條直線。 5.3.1.3一次函數的性質： ①當＞0時，y隨x的增大而增大當＞0時，圖像經過一二三象限當＜0時，圖像經過一三四象限當 =0時，為正比例函數 ②當＜0時，y隨x的增大而減小。當＞0時，圖像經過一二四象限當＜0時，圖像經過二三四象限當 =0時，為正比例函數 5.4反比例函數 5.4.1基本概念 5.4.1.1 反比例函數的定義：形如的函數叫做反比例函數。 5.4.1.2 反比例函數的圖像：反比例函數的圖像是雙曲線。 5.4.1.3 反比例函數的性質：①當＞0時，在一、三象限內，隨x增大而減?、诋?＜0時，在二、四象限內，隨的增大而增大。 5.5二次函數 5.5.1基本概念 5.5.1.1二次函數的定義：形如（，，為常數， ≠0）的函數叫做二次函數。 5.5.1.2二次函數的圖像：是對稱軸平行與軸的拋物線。 5.5.1.3二次函數的性質：①拋物線（ ≠0）的頂點坐標是，對稱軸是直線 ②當＞0時，在時，函數有最小值；當＜0時，在時，函數有最大值 ③當時，拋物線（ ≠0）與x軸有兩個交點；當＜0時，拋物線與x軸沒有交點；當 =0時，拋物線與x軸有一個交點。④當＞0時，拋物線開口向上，當a＜0時拋物線開口向下⑤當＞0時，交點在y軸的正半軸，當c＜0時，交點在y軸的負半軸，當 =0時，交點在坐標原點⑦當a、b同號時，＜0，拋物線的對稱軸在y軸的左側，當、異號時，＞0，拋物線的對稱軸在軸的右側，當 =0時，拋物線的對稱軸就是軸。 5.5.1.4二次函數解析式的三種形式：①一般式；②交點式；③頂點式。六、相交線與平行線 6.1相交線 6.1.1基本概念 6.1.1.1對等角的定義：兩條直線相交成四個角，其中沒有公共邊的兩個角叫做對頂角。 6.1.1.2對頂角的性質：對頂角相等。 6.1.1.3對頂角的定義與性質的關系：對頂角的定義揭示了兩個角的關系，而對頂角的性質揭示了對頂角的數量關系。只有用定義判定出兩個角是對頂角才能根據角的性質得出這兩個角相等。 6.1.1.4鄰補角的定義：兩條直線相交成的四個角中有一個公共頂點，還有一條公共邊的兩個角叫做鄰補角。 6.1.1.5互余的定義：如果兩個角相加等于90°，那么這兩個角互余。（注意：這兩個角可以沒有公共邊和公共頂點） 6.1.1.6互補的定義：如果兩個角相加等于180°，那么這兩個角互補。（注意：這兩個角可以沒有公共邊和公共頂點） 6.1.1.7垂直的定義：兩條直線相交成的四個角中，有一個是直角時，就說這兩條直線互相垂直，其中一條叫做另外一條的垂線，交點叫做垂足。 6.1.1.8垂直的表示方法：若直線AB垂直直線CD，可以記作 . 6.1.1.9垂線段的定義：過直線外一點向已知直線做垂線，這個點到垂足之間的距離叫做這個點到直線的垂線段。 6.1.1.10垂線的性質：①過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；②直線外一點與直線各點連結的所有線段中，垂線段最短。 6.1.1.11點到直線的距離：從直線外一點到這條直線的垂線段的距離叫做點到直線的距離。 6.1.1.12線段的垂直平分線（中垂線）的定義：過線段的中點并且垂直于線段的直線叫做線段的垂直平分線或中垂線。 6.1.1.13垂直平分線(中垂線)的性質：線段垂直平分線（中垂線）上的點到這條線段兩端的距離相等。 6.1.1.14三線八角的定義：兩條直線被第三條直線所截形成了八個角，通常稱為三線八角。 6.1.1.15同位角的定義：在同一平面內，兩條直線被第三條直線所截，既在兩條直線的同側，又在截線同側的一對角稱為同位角。 6.1.1.16內錯角的定義：在同一平面內，兩條直線被第三條直線所截，在兩條直線的內部且在截線的兩側，位置相錯的一對角叫做內錯角。 6.1.1.17同旁內角的定義：在同一平面內，兩條直線被第三條直線所截，在前兩條直線的內部并且在截線的同側的一對角叫做同旁內角。 6.2平行線 6.2.1基本概念 6.2.1.1平行線的定義：在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。 6.2.1.2平行線的表示方法：若直線平行直線，則記作 // . 6.2.1.3 平行線公理：過直線外一點，有且只有一條直線于這條直線平行。 6.2.1.4平行線公理的推論：如果兩條直線和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行，簡說成：平行于同一條直線的兩條直線互相平行。即若 // , // ,則 // . 6.2.1.5平行線的判定方法：①同位角相等，兩直線平行；②內錯角相等，兩直線平行；③同旁內角互補，兩直線平行。 6.2.1.6平行線的性質：①兩直線平行，同位角相等；②兩直線平行，內錯角相等；③兩直線平行，同旁內角互補。七、三角形 7.1三角形 7.1.1基本概念

7，我是上海市崇明線陳家鎮人士大學畢業后學校說檔案會寄到戶口

你畢業后有沒有去辦理勞動手冊？你去辦理的時候他們會給你一張轉檔案的單子，你把單子給學校，學校就會把你的檔案根據你的單子上的地址寄送到你所在地的職業介紹中心檔案室的

你問對人了，我就是陳家鎮人，我媳婦外地的，要10年，如果你們雙方都市農村戶口，就4年，只要一方不是農戶，就是10年，希望對你有用

8，我男友他的一個高中同學來我們市里打工來了結果手機被偷了家里

有些人你對他好他會銘記一生的！多做善事對自己將來存福。

人在困難時幫一下，人家會記你一輩子的，何況是力所能及的事，你男朋友是個重情義之人，好好珍惜！

嗯

談不上犯法

既然你男友能做到這樣，定是關系很鐵的，這樣是可以的嘛，無關乎慷慨不慷慨的，況且這借出去的不是什么大數額的。也不用擔心對方會不會還，你男友肯定是知道他為人的，不用擔心！^_^

滴水之恩，日后定當涌泉相報。

9，關于畢業大學生工作檔案問題我在上海上的學家是河南的某地級

你在上海上的學，家是河南的某地級市，應聘的工作在鄭州。你的人事檔案一定要從上海轉放在鄭州市人才中心的。現在鄭州和你簽合同的是個什么性質的單位？是事業單位還是企業？如果是事業單位的話，你的人事檔案會由和你簽合同的單位負責調檔的，如果是企業的話，調不調檔無所謂的，只要他們給你辦“三金”或“五金”就行。勞務派遣是你不和你所在的單位簽，是你和勞務派遣公司簽用工協議的。按你說的情況你應該是和你現在的單位簽的合同，應該屬于：全日制用工形式。以上解答希望對你會有所幫助喲！

勞務派遣，肯定的，，人才中心的都是勞務派遣再看看別人怎么說的。

如果和你簽訂合同的單位是你的工作的單位，那么你至少不應該是勞務派遣的關系，如果是勞務派遣，應該是你和勞務派遣公司簽合同。至于檔案問題和勞務派遣與否不是一回事，有的單位實際上并不能接受檔案，所以你可以選擇放在人才中心，一般來說，大學畢業后，你的檔案會返回原籍的勞動人才交流中心。其實你可以相信你單位的話，犯不著騙你。

10，想咨詢上海市的閔行區有收外地戶籍的全寄托制的小學學校嗎

HOHO~~~ 找了好久啊尚德實驗學校全新理念，名師導教，，尚德啟智，竭誠服務。家校聯合，讓學生在花園、樂園、家園的校園中愉快學習、自在成長。上海市民辦金童小學 1993年由浦東社會發展局批準開辦的?，F有五個年級15個教學班。學校師資優良，設施完善，有寄宿。是“上海市科技教育特色學?！? 政立路第二小學 94年9月建校，地處五角場市級副中心，是一所走讀與寄宿兼有的學校。新世界實驗小學以芭蕾教育為特色的全寄宿制公辦小學。同達小學寄宿制公辦轉制小學。上海市民辦童的夢小學由市重點曹楊二中協辦與中加英語教學合作的雙外語寄宿制學校。上海市民辦錦繡園中學民辦寄宿制完全中學。設有初中部、高中部、小學部。上海市教科院實驗小學位于茶陵北路19號，民辦公助且提供部分學生住宿的學校。上海民辦東方世紀學校學校教學設施現代化的12年制民辦寄宿制學校。靜安小學座落于市中心的安遠路、長壽路口。是靜安區唯一的一所師資優良、設施齊備的寄宿制小學。上海市同洲模范學校創辦于1998年，寄宿制民辦轉制學校。實施小學、初中、高中12年學歷教育。外高橋保稅區試驗小學上海市寄宿制小學，是浦東新區可招收外籍學生的學校。上海金蘋果雙語學校創辦于2000年6月，是由上海亞龍投資（集團）有限公司投資興辦的一所從小學、初中到高中的寄宿制民辦學校。上海牧陽人學校是浦東新區第一所小學、初中、高中全日制寄宿制英語特色學校，是上海改革開放后第一批民辦學校。彭浦新村第一小學是一所民辦寄宿制學校，學校有教學樓、綜合樓和學生宿舍樓各一幢，硬件設施齊全。上海小學在近幾年中，上海小學榮獲全國、市、區團體和個人第一名達250項，為此學校榮獲“區藝術特色學?！?、“區書畫特色學?！薄ⅰ皡^科技特色學?！薄ⅰ皡^體育特色學?！薄? 日暉小學它是公辦的,校園也很漂亮創辦于1998年，寄宿制民辦轉制學校。實施小學、初中、高中12年學歷教育。外高橋保稅區試驗小學上海市寄宿制小學，是浦東新區可招收外籍學生的學校。上海金蘋果雙語學校創辦于2000年6月，是由上海亞龍投資（集團）有限公司投資興辦的一所從小學、初中到高中的寄宿制民辦學校。上海牧陽人學校是浦東新區第一所小學、初中、高中全日制寄宿制英語特色學校，是上海改革開放后第一批民辦學校。彭浦新村第一小學是一所民辦寄宿制學校，學校有教學樓、綜合樓和學生宿舍樓各一幢，硬件設施齊全。上海小學在近幾年中，上海小學榮獲全國、市、區團體和個人第一名達250項，為此學校榮獲“區藝術特色學校”、“區書畫特色學?！薄ⅰ皡^科技特色學?！薄ⅰ皡^體育特色學?！?。日暉小學它是公辦的,校園也很漂亮不知道那個是黃浦的但是里面有些是貴族學校..

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