上海市少先隊活動課分年紀建議，對少先隊活動的希望和建議

來源：整理時間：2023-06-05 12:54:35 編輯：上海生活手機版

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1，對少先隊活動的希望和建議
2，二年級少先隊提案及簡單建議有哪些
3，如何上好小學二年級少先隊活動課
4，四年級少先隊提案及簡單建議是什么
5，怎樣開展少先隊活動課
6，如何上好少先隊活動課

1，對少先隊活動的希望和建議

堅決杜絕少先隊中的"五道杠“現象

對少先隊活動的希望和建議

2，二年級少先隊提案及簡單建議有哪些

二年級少先隊提案及簡單建議有這些，清理校園周邊的環境，增加老師和學生們的溝通與學習興趣，禁止學生隔著校圍欄購買東西。具體內容是，現在我們學校周邊的小吃真是越來越多，什么油炸的，燒烤的，油煎的，有些同學們就是經不住誘惑，經常光顧。其實這些食品很不衛生，對我們的身體健康也很不利，希望有關部門加強對我們學校周邊環境的管理。二年級少先隊提案及建議內容老師可以每隔一兩節課玩一些可以提高學習興趣和讓同學放松的小游戲，或將一個笑話，時間不長，但可以使同學們回復精神。請同學們收集一些有關課文的資料回班交流一下，就可以擴大同學們的視野，增長知識。最近，有很多同學隔著校門，大喊一聲，老板，我要買某某某。然后老板走過來，把他要的商品包括零食，三無產品，飲料，玩具學具等，利用學校柵欄的空隙扔上來，學生再把錢扔下去。希望學校在圍欄布設攝像頭，門房的保安看見了，就去問班級姓名，在周一晨會上批評哪個班，也請老師不要讓學生在校內購買，也提醒家長，不要總讓孩子帶錢來學校。

二年級少先隊提案及簡單建議有哪些

3，如何上好小學二年級少先隊活動課

（一）隊活動的儀式整理隊伍、清點人數（1）中隊長整隊宣布：中隊會準備開始，各小隊整隊報告人數。（2）小隊長出隊整隊：立正！向右看齊，向前看，報數。小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位。（3）各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢。” （4）中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮

如何上好小學二年級少先隊活動課

4，四年級少先隊提案及簡單建議是什么

優秀提案當代兒童好奇心強、喜歡新生事物，并處于生理、心理、品德發展的重要階段。要針對這一特點，不斷創新少先隊活動形式，豐富少先隊活動內容，使他們能積極參與少先隊活動，在快樂中得到知識和教育。第一，抓住當代兒童對網絡感興趣的特點，加強少先隊網站建設。例如，在網站上開展“觀看經典影片”活動，讓他們在經典藝術作品中受到啟發和教育。開辟少先隊員交流論壇，實現少先隊員與輔導員間的網上互動，讓輔導員充分了解少先隊員的心聲。第二，將安全知識教育引入少先隊活動之中。兒童屬于社會弱勢群體，在加強外部安全保護的同時，有針對性地開展一系列安全教育活動。如在校園進行突發事件演習，由于兒童模仿能力較強，在演習中能掌握一些自我保護的方式和方法。第三，開展以“親近大自然，倡導低碳生活”為主題的夏令營活動。讓兒童在感受祖國大好河山的同時，對當今社會低碳經濟、低碳生活的理念有所了解，并從我做起、從小事做起，為保護我們的地球、人類共同的家園貢獻自己的力量。少先隊提案：我們有沒有能力自己保護自己。內容：隨著年齡的慢慢增長，我們所接觸的人和事物也越來越復雜。如果離開父母、老師、學校的保護，我們有沒有能力自己保護自己？比如我們都知道110、120電話，但應該怎么表達，怎樣才能準確有效地把消息傳遞給對方呢？建議：每月針對不同年齡段兒童進行一次實地實踐學習。可以去超市和市場，拿著錢，掌握錢的使用；學校里分配蔬果種植區域，增強勞動鍛煉與團隊合作教育；參觀消防局，學習防火、滅火知識，進行現場模擬演習；參觀警察局，了解警察的作用，學習如何報警；參觀醫院，學習基本的危機處理方式。

5，怎樣開展少先隊活動課

就是一開始小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數，然后出旗，唱隊歌，然后講內容，退旗，呼號。

針對怎樣開展好少先隊活動課，有下面幾點建議：1.充分認識制定《少先隊活動課指導綱要》(試行)的意義和價值。2.要把少先隊主題隊會當成一節課來上，要有目標、有方法、有過程、有總結、有評價。（我校每周四都設有一節少先隊活動課。）3.少先隊主題隊會課，中隊輔導員必須參與其中。中隊輔導員一般由班主任兼任，作為引導者和指導者，中隊輔導員的角色擔當應該做到認清一身二任、鉆研輔導業務、尊重隊員意志、善于出謀劃策、發揮組織功能。4.少先隊活動課的設計要層層遞進；不墨守陳規，要不斷創新；結合本校或本班實際，貼近隊員們的生活；要有流行時尚元素的加入。5.活動過程要以少先隊組織為載體，以小隊或社團等形式開展主題鮮明、豐富多彩的活動。6.要改善隊會形式，走出教室，擺脫課堂模式的影響，它是實踐體驗活動不是課堂教學，要多進行接地氣的活動。7.用孩子們能理解的語言。（例如：要開展“中國夢”的一系列活動，要首先讓孩子們了解什么是“中國夢”，用隊員們能理解的語言具體的講給他們聽，講中國夢的內涵、歷史、目標、發展過程、意義等等。）8.在進行少先隊活動過程時，中隊輔導員和少先隊員必須佩戴紅領巾，要注意在整個活動中的用語和禮儀。

6，如何上好少先隊活動課

如何上好少先隊活動課2014年11月24日下午，外面下著雨，陰冷難耐，經發學校教工之家卻不時傳來輕松地笑聲和熱情的掌聲，原來這里正在召開中隊輔導員培訓會。培訓會一改往日會場格局，以圍著圓圈、人人都是主角的形式開沙龍，氣氛輕松愉悅、幸福溫暖。　　德育處李蓓主任首先講解了少先隊活動課教材編寫的思路，讓輔導員老師清楚地了解教材，為正確合理使用教材打下基礎。接著提出本次培訓的目標：如何上好一節少先隊活動課和少先隊活動課與以前的班隊會有什么不同？引領中隊輔導員觀看陜師大附小的少先隊活動展示課的視頻《學會接受幫助》，輔導員們對照教材認真觀看。觀看后，大家以沙龍的形式各抒己見，紛紛發表自己的見解，在一個個深刻的理解和認識中，思想不斷發生著碰撞，在碰撞中不斷認識、提升，最后達成共識：現在少先隊活動課要以學生為主體，輔導員老師起主導引領作用。要讓學生真正能夠全員參與，不以編排節目為主要任務，讓學生思想動起來，達到自我教育的目的。教材給了我們指導性、方向性，徹底改變了原來的隨意定課題、定目標。少先隊活動課的實效性、教育性更強，我今后要……　　短短的兩節課，輔導員老師對少先隊活動課有了如此深刻的認識，令人欣慰。有這樣一群愛工作、愛學生、愛少先隊事業的輔導員老師們，經發的少先隊事業一定會再創輝煌。

如何上好少先隊活動課？1.充分認識制定《少先隊活動課指導綱要》(試行)的意義和價值。 2.要把少先隊主題隊會當成一節課來上，要有目標、有方法、有過程、有總結、有評價。 3.少先隊主題隊會課，中隊輔導員必須參與其中。4.少先隊活動課的設計要層層遞進；不墨守陳規，要不斷創新；結合本校或本班實際，貼近隊員們的生活；要有流行時尚元素的加入。5.活動過程要以少先隊組織為載體，以小隊或社團等形式開展主題鮮明、豐富多彩的活動。6.要改善隊會形式，走出教室，擺脫課堂模式的影響，它是實踐體驗活動不是課堂教學，要多進行接地氣的活動。7.用孩子們能理解的語言。