這首詩哀嘆父母去世的悲痛，卻無法報答養(yǎng)育他們的恩情，無法養(yǎng)老,它充分表達了詩人真實的、性的感情，卻給人以無比的想象空間,詩人見了蒿魏，卻誤以為是我，心中一動，以為是比興,它深沉悲涼，悲涼動人，阿清漢子方雨潤，被稱為“千古孝道之杰作”(卷十一“詩經(jīng)Primitive”),這首詩有六章，好像是給父母的紀念曲。

這首詩有六章，好像是給父母的紀念曲。它有三層含義:前兩章是第一章，描述父母承受“我”有多難。前兩句是對比引用的。詩人見了蒿魏，卻誤以為是我，心中一動，以為是比興。我又好吃又能吃，周圍都是根，所以又叫黃花蒿，意思是人變得有用又孝順。而蒿、魏散，因蒿粗惡不可食，魏既不能吃，又不能結(jié)果，故稱蒿、魏，意即蒿、魏無用，不能孝。詩人感受到了這一點，以至于自責自己無用，最終無法養(yǎng)育自己的孝心。最后兩句承載了這個思想，說父母養(yǎng)育自己不容易，辛苦了，吃了很多苦。朱在這里指出:“我過去稱它為我，但現(xiàn)在它不是我，它只是蒿。父母生我的時候覺得我很漂亮，可以靠它生活，現(xiàn)在卻養(yǎng)不死。所以說，父母生我之辛苦，重在悲戚。”(詩集傳)中間兩章為第二層次，描寫兒子失去雙親的痛苦，以及父母對兒子的深愛。第三章前兩句用瓶子形容父母，前兩句形容孩子。

《月娥》悼念父母的恩情，表達失去父母的孤獨和未能結(jié)束養(yǎng)父母的遺憾。它深沉悲涼，悲涼動人，阿清漢子方雨潤，被稱為“千古孝道之杰作”(卷十一“詩經(jīng) Primitive”)。在一叢叢艾草中搖曳的詩句，喚起心中哀痛的苦澀之情，或者只是哀痛的場景，其中“生”、“弓”、“持”、“長”、“養(yǎng)”、“護”、“福”、“腹”等九個動詞連用，歌頌父母的恩情。充分表達“無父無母，無依無靠”的孝道思想，但一旦失去，“出門為衫，進門為毀”的失落感油然而生，最后發(fā)生“與其長命百歲，不如鮮活一生”的悲泣。在兩章的結(jié)尾，是一個場景描述。南山高，顯父母恩，風吹。也寫了孝子的辛酸，情與景的交融，虛與實的對比。它充分表達了詩人真實的、性的感情，卻給人以無比的想象空間。

粘貼原詩:瀟雅，我，我，我，我，我.悼念父母，生下我。我是小偷，我是強盜，悼念父母，生下我。瓶子用光了真可惜，活著總比死了好。父親有什么不好？一個母親怎么會束手無策？如果你得到了一件襯衫，如果你進入了，你將是不可戰(zhàn)勝的，父親生下我，母親向我鞠躬。寵我，養(yǎng)我，呵護我，在我肚子里進進出出，報恩德，天道無邊！南山猛，風吹。人谷，我一個人！南山之法，浮風，人谷，我一個人！這首詩哀嘆父母去世的悲痛，卻無法報答養(yǎng)育他們的恩情，無法養(yǎng)老。父母那么愛自己，一路照顧自己長大，當主人公終于長大成人，能夠報答父母的時候，他們卻死了，他們再也沒有機會知道自己對父母的愛、痛、悔。