語文的思維功能一個人對問題認識的高度和深度，對現象描述的水平和內涵，都需要文字的支撐,今天逐漸發展成為博大精深的中國文化，離不開語文的支持，所以說語文指的是工具,學生需要打好基礎，因為語文本來就很重要,語文is學習知識的基本手段,語文語文基礎知識學習單詞和短語的基本作用,所以小學語文尤為重要。

1，語文在三國救了曹植一命。曹操死后，曹丕繼位，成為王維。但是他很嫉妒弟弟曹植，因為曹植很聰明，很有才華，他很怕曹植篡位。于是，曹丕派人把曹植叫來，威脅曹植在七步之內背一首詩，主題是“兄弟”，但詩中不允許有“兄弟”二字，如果達不到就斬首。曹植氣得寫了一首七步詩。“煮豆子燒豆子，豆子在水壺里哭。本是同根生，何必急著炒！”這首詩把兄弟比作豆子和豆莖，勸誡曹丕不要殺兄弟，曹丕聽后感到羞恥，使曹植免于一死。

語文Yes學習一切知識都是基礎，是記錄歷史長河的載體，是提高認識的催化劑，是表達內心世界的工具。所以，“語文是知識的載體，是思想的窗口，是表達的工具”。語文 語文基礎知識學習單詞和短語的基本作用。通過這些學習我們掌握了閱讀、聽力、口語、思維、閱讀和寫作，我們可以進一步運用這些能力來學習和理解其他學科，所以。語文的思維功能一個人對問題認識的高度和深度，對現象描述的水平和內涵，都需要文字的支撐。如果語文的水平高，理解能力就強，做事的效果就好。否則語文水平低，理解能力差，做事效果差。人類最早的文明是通過簡單的手勢和語言進行交流，然后演變成文字來記錄。今天逐漸發展成為博大精深的中國文化，離不開語文的支持，所以說語文指的是工具。所以小學語文尤為重要。雖然字面上不難學，容易接受，但是需要深入理解和運用知識。語文是我們一生的伴侶。

語文is學習知識的基本手段。學生需要打好基礎，因為語文本來就很重要。做一道數學應用題的時候，如果沒有語文的基本功，就不會知道這道題的意思。所以，沒有很好的語文，就無法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，學術研究就會成為無源之水。語文是培養人的邏輯思維的基本手段，邏輯思維是人類認知的高級形式，是學術研究的基礎。沒有邏輯思維，就無法激活學習的知識。有人認為邏輯思維的培養與語文關系不大，但語文的構成、變化規律、句子組織規律都是對邏輯思維的訓練。關于語文性質的討論，十多年來從未停止。有工具主義者，也有文學批評家，課程標準持工具性與人文性統一的觀點。最近有人認為各國母語課程的性質都是國家和語文。

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