上海市楊浦區(qū)2017六年級語文，六年級下冊語文課本目錄

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1，六年級下冊語文課本目錄
2，愛蓮說陋室銘書下注解
3，六年級下冊語文第一單元測試卷

1，六年級下冊語文課本目錄

2017年六年級下冊語文課本目錄　　語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。下面是關(guān)于六年級下冊語文課本目錄，歡迎參考! 　　課本目錄　　第一組　　1　文言文兩則　　2　匆匆　　3　桃花心木　　4*　頂碗少年　　5*　手指　　口語交際·習(xí)作一　　回顧·拓展一　　第二組　　6　北京的春節(jié) 　　7*　藏戲　　8*　各具特色的民居　　9*　和田的維吾爾　　口語交際·習(xí)作二　　回顧·拓展二　　第三組　　10　十六年前的.回憶　　11*　燈光　　12　為人民服務(wù) 　　13*　一夜的工作　　口語交際·習(xí)作三　　回顧·拓展三　　第四組　　14　賣火柴的小女孩　　15　凡卡　　16*　《魯濱孫漂流記》　　梗概　　精彩片段　　17*　《湯姆·索亞歷險記》　　梗概　　精彩片段　　口語交際·習(xí)作四　　回顧·拓展四　　第五組　　18　跨越百年的美麗　　19*　千年夢圓在今朝　　20　真理誕生于一百個問號之后　　21*　我最好的老師　　口語交際·習(xí)作五　　回顧·拓展五　　第六組　　綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活　　成長足跡　　依依惜別　　古詩詞背誦　　1　七步詩　　2　鳥鳴澗　　3　芙蓉樓送辛漸　　4　江畔獨(dú)步尋花　　5　石灰吟　　6　竹石　　7　聞官軍收河南河北　　8　已亥雜詩　　9　浣溪沙　　10　卜算子·送鮑浩然之浙東　　綜合復(fù)習(xí) 　　1　養(yǎng)花　　2　生活是多么廣闊　　3　中華第一龍　　4　獄中聯(lián)歡　　5　名碑薈萃　　6　琥珀　　7　智慧之花　　8　看說明書做玩具小臺燈　　9　給外地親友寫封信　　生字表 ;

六年級下冊語文課本目錄

2，愛蓮說陋室銘書下注解

愛蓮說注釋北宋仁宗嘉佑八年（1063年），周敦頤與沈希顏、錢拓共游雩都羅巖（今江西贛州于都縣）時創(chuàng)作的，有詩刻石。愛蓮說：出自《周濂溪集（周元公集）》?！霸笔侵芏仡U的謚號（死后皇帝所賜的稱號）周敦頤字茂叔，道州營道人，北宋哲學(xué)家。周敦頤著有《太極圖說》《通書》等。說：是古代的一種文體,也稱雜說。這種文體一般講可以說明事理,也可以發(fā)表議論或記敘事物都是為了闡明一個道理.給人某種啟示或給自己明志。可：值得。蕃（fán）：多。晉陶淵明獨(dú)愛菊：晉朝陶淵明只喜愛菊花。陶淵明(365-427)，一名潛，字元亮，自稱五柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉潯陽柴桑(現(xiàn)在江西省九江縣)人，東晉著名詩人。是著名的隱士。他獨(dú)愛菊花，常在詩里詠菊，如《飲酒》詩里的“采菊東籬下，悠然見南山”，向來稱為名句。獨(dú)：只，唯獨(dú)。自李唐來，世人甚愛牡丹：從唐朝以來，人們很愛牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以稱為“李唐”。世人，社會上的一般人。唐人愛牡丹，古書里有不少記載，如唐朝李肇的《唐國史補(bǔ)》里說：“京城貴游，尚牡丹……每春暮，車馬若狂……種以求利，一本(一株)有直(同“值”)數(shù)萬(指錢)者。”盛：特別，十分。予:我。之：助詞，無實(shí)意，取消句子獨(dú)立性。淤泥：河溝或池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。濯（zhuó）：洗滌。清漣（lián）：水清而有微波，這里指清水。妖：美麗而不莊重。通：貫通；通透。直：挺立。中通外直：（它的莖）內(nèi)空外直。不蔓(màn)不枝：不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)。蔓：名詞用作動詞，生枝蔓。枝：名詞用作動詞，長枝節(jié)。益：更，更加。亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。亭亭：聳立的樣子。植：豎立。褻(xiè)玩：輕漫地玩弄。褻：親近而不莊重。謂：認(rèn)為。隱逸(yi）：隱居。隱逸者：指隱居的人。在封建社會里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污，就隱居避世。君子：指品德高尚的人。噫(yī)：嘆詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“唉”。菊之愛：對于菊花的喜愛。之：賓語前置。鮮(xiǎn)：少。聞：聽、聽說。同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？宜乎眾矣：當(dāng)然人很多了。宜乎：應(yīng)該。宜：應(yīng)當(dāng)。眾：眾多。編輯本段譯文水中和陸地上各種草樹木的花，值得喜愛的很多。東晉的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人很喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花（因?yàn)樗挠倌嗬镩L出來卻不被沾染，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，它的莖中空外直，不纏生藤蔓，不旁出冗枝，香氣傳得很遠(yuǎn)，（使人覺得）越發(fā)清幽，筆挺而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近它玩弄啊。我認(rèn)為菊，是花中的隱士；牡丹，是花中富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，同我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，人應(yīng)該是很多了。參考：http://baike.baidu.com/view/121681.htm陋室銘注解（1）在：在乎、在于，動詞。（2）名：名詞作動詞，出名。（3）靈：名詞作動詞，靈異，神奇，也有靈氣的意思。（4）斯：指示代詞，這。是：判斷動詞。陋室：簡陋的屋子。（5）惟：只。（6）惟吾德馨：只有我的品德高尚（使陋室顯得不簡陋了）。德馨:品德高尚。馨，香氣，古代常用來形容人的品德高尚。吾，我，這里指作者，陋室的主人。〔7〕上：方位名詞用作動詞，蔓延，長上。（8）入：這里是“映入”的意思。（9）鴻儒：即大儒，此指博學(xué)而又品德高尚的人。儒：舊指讀書人。（10）白?。涸笡]有官職的人，平民百姓，這里指沒有學(xué)問的淺薄無知的人。（11）調(diào)（tiáo）素琴：調(diào)，彈奏；素琴，不加裝飾的琴。（12）金經(jīng)：古代用泥金書寫而成的佛經(jīng)，泛指佛經(jīng)。（13）絲竹：琴、瑟、簫、笛等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。泛指音樂。（14）之：助詞，取消句子的獨(dú)立性。（15）亂耳：擾亂耳朵。亂，擾亂。（16）案牘（dú）：官府的公文。牘，①古代寫字用的木簡。②文件；書信。（17）勞形：使身體勞累。形，形體、身體。勞，使動用法，使……勞累。（18）南陽：地名，今河南省南陽市西。諸葛亮在出山之前，曾在南陽臥龍崗中隱居躬耕。（19）南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。這兩句是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，因?yàn)榫幼〉娜撕苡忻允艿饺藗兊木把?。諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢丞相，著名的政治家和軍事家，出仕前曾隱居南陽郡隆中山中。揚(yáng)雄，字子云，西漢時文學(xué)家，蜀郡成都人。廬，簡陋的小屋子。（20）何陋之有：有什么簡陋呢？之，助詞，無實(shí)意，是賓語前置的標(biāo)志。全句意為“有何陋”。語見《論語·子罕》："子欲居九夷，或曰；陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？"孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。本文只用“何陋之有”，兼含著“君子之居”的意思。此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，則陋室不陋?！迸c前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。把個"陋"字徹底翻了過來，達(dá)到"不陋"的最完美的境界，這是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。（21）苔痕上階綠，說明來拜訪劉禹錫的人少。草色入簾青，庭草不除，反映了室主人淡泊名利的心態(tài)，渲染了恬靜的氣氛。參考：http://baike.baidu.com/view/218529.htm

愛蓮說陋室銘書下注解

3，六年級下冊語文第一單元測試卷

學(xué)習(xí)語文，讓孩子在有興趣的基礎(chǔ)上多讀、多寫、多說、多聽。下面是我分享的2017六年級下冊語文第一單元測試卷，歡迎大家練習(xí)！一.看拼音寫詞語 nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī yè xìng ěr kǎo yàn yōu yǎ duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字組詞。秧( ) 鍛( ) 番( ) 殃( ) 緞( ) 翻( ) 弈( ) 俱( ) 援( ) 奕( ) 懼( ) 緩( ) 三、下列詞語完全正確的一組是( ) 1霎那間堂皇艱難座無虛席 2 狂風(fēng)爆雨枯萎基業(yè) 3挪移力游絲養(yǎng)尊處優(yōu) 驚心動魄 4暄嘩哲理英俊意想不到四、詞語搭配 ( )的基業(yè) ( )的樹 ( )的樹苗 ( )的人 ( )的能量 ( )的心五、填空。 1.一鼓作氣， ?！蹲髠鳌? 2. ，種德者必養(yǎng)其心。《傳習(xí)錄》 3.甘瓜苦蒂， ?！赌印? 4. ，孰能無惑?《師說》 5. ，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺? 6.雖與之俱學(xué)，____________。為是其智弗若與?曰：__________。這段話選自文言文兩則中的《》課文告訴我這樣一個道理__________ __ __。六、閱讀短文 (一)課內(nèi)閱讀 (一) 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“ ?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?” 1、請按原文將文中橫線處的句子補(bǔ)充完整。 2、請先解釋加點(diǎn)字的意思，再說說句子的意思。 ①此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?為：句子的意思是 ②孰為汝多知乎? 孰：汝：知：句子的意思是 3、本文題目中“辯日”之意是，圍繞“辯日”講述了的故事。可以看出的兩小兒和的孔子。 (二) 去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從過去;吃飯的時候，日子從過去;默默時，便從過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手時，他又從過去，天黑時，我躺在床上，他便地從我身上，從我腳邊了。等我睜開眼和太陽再見，這算又。我嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里。 1、根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填寫合適的詞語。 2、本文作者運(yùn)用的修辭方法，說時間是“有腳”的，并運(yùn)用一連串的動詞形象地描寫了時間匆匆流逝的速度(挪移)——(過去)——( )——( )——( )，從中感受到時間流逝的，表達(dá) 的情感，使我不由地想起一句名言：。除此之外，本文作者還運(yùn)用、的修辭方法表現(xiàn)了時間的匆匆。 3、你有過和作者相同的感受嗎?請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿照作者的寫法，再寫幾句話。的`時候，日子 ; 的時候，日子 ; 時，。 (三) 桃花心木(片斷) 種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根不會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。幸而活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定的生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上。 (1)語言懇切有分量，情深意長。 (2)形容生命力旺盛的樣子。 2.文中“不確定”指的是什么? 3.作者從種樹人的一番話中悟出了什么道理? (二)課外閱讀題目： ①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙(zao cao)的花農(nóng)的手。 ②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋(man mai)怨妻子，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?？膳魅?頑固固執(zhí))地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。 ③翌(li)日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩株挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。 ④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒(發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺)。后來她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說:“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼:讓我們每個人的生活中都有喝彩聲。因?yàn)槲疑钪恳宦暫炔蕦σ粋€人意味著什么。 ⑤在生活的長河徜(chang)徉(yang)，誰都會有拿不準(zhǔn)的時候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時傳來一個(震奮振奮)的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了? ⑥記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的(粗魯粗暴)，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。 ⑦在一次作文評比中我的一篇精心之作沒評上獎名落孫山我為此心灰意冷帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片這時我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音她說那篇作文寫得很棒誰撕它誰是有眼無珠 ⑧她其實(shí)是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時我流出了淚水。 ⑨那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常起口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因此她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時，都會遺憾當(dāng)時為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械?道明媚的陽光。 ⑩也時常有人跑來謝我，說我其一句肯定的話，使之眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了我曾為其喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱情的人才會由衷地為別人喝彩。 1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在拼音上打上“√”。 2、請你從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”，使句子通順。 3、請你給這篇文章起一個合適的題目，寫在文前的橫線上。 4、思考文章第③自然段中的“我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩?！边@句話，寫一寫為什么作者“在心里為她喝彩”? 5、文章的第⑤自然段是一個過渡段，在文中起到作用。請你把這段中畫橫線的句子換一種說法而不改變原句意思，寫在下面的橫線上。 6、請給文中第⑦自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 7、文中作者講了2件事，請你選擇一件用簡練的語言概括出主要意思。 8、“這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。”中的“這樣”是指。這句話的含義是七、妙筆生花請以“ 讓我陶醉”為題, 寫一篇作文。要求:①先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大海”、“鄉(xiāng)間小路”、“枝頭蟬鳴”、“中秋明月”……可以直接寫自然景色如何讓你陶醉，也可以寫與讓你陶醉的自然景色有關(guān)的人和事。注意寫出真情實(shí)感。

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