上海市語文教研員薛峰多大薛峰，武漢市沌口開發區有哪些小學

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1，武漢市沌口開發區有哪些小學

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武漢市沌口開發區有哪些小學

2，薛峰的介紹

薛峰，于1966年出生，是清華大學建筑學院的博士研究生，現任中國中建設計集團有限公司總建筑師、教授級高級建筑師、國家一級注冊建筑師。

薛峰的介紹

3，略談高三英語復習的幾點建議

你好，略談高三英語復習的幾點建議，如題有以下5點建議1. 盡量與課堂節奏保持一致高三教師有著豐富的高考備考經驗。在平時的教學中，作業的布置，訓練的安排，以及試卷的投放都是學校高三備考小組和學科教研員經過審慎的考慮和基于歷年的備考經驗所得。同學們要和老師保持同步，在完成老師布置的學習任務后，再結合自己的實際安排個人的復習計劃。2. 堅持良好的學習習慣高三復習，節奏緊湊，信息量大，對于知識的拓展有廣度也有深度。在有限的時間內，同學們需要在課堂內善于聽講，注重聽課效率，同時要在課外堅持訓練，完善不足。課后的針對性強化訓練是對復習要點的滲透與升華。這樣堅持學習，舉一反三，逐步強化與挖掘，對同學們的語用能力的培養和解題能力的提高會有很大的裨益。3. 及時糾錯，不留盲點同學們要有改錯糾錯的習慣。進入高三復習開始，同學們應該準備改錯本。在各項題型的訓練和測試中，在同學們的自主學習過程中，會遇到同學們自己未能掌握的詞法運用，不能懂的句子，語法結構，或自己沒有掌握的某一知識點的運用，這些東西可以在改錯本里及時補注。習題本中要有解題思維的分析，以此反思自己的學習中出現的問題：未能掌握？知道但不會用？知道但用錯了？詞匯障礙？句子結構？語法點的問題？通過糾錯和反思，找到自己在學習中的遺漏和盲點。4. 學會利用“小”時間英語是語言的的學習，它有著一些學科不具備的特點——可以利用“小”塊時間學習。同學們在復習備考中，不一定非要在聽力時間才聽聽力，不一定等考試時才系統的做套試題，或等老師給出特定時間才訓練寫作。這些訓練，同學們都可以利用“小”時間來完成，如課間的4～6分鐘，課堂上的“間隙”時間，自主學習的空檔期等。同學們如果有心，可以找到很多這樣的“小”時間。把它們利用起來，同學們可以完成一篇閱讀，可以記單詞，做改錯，聽一段英文，讀一則英語作文，背誦英文美句，向老師求教……英語學科一直倡導兩個詞：little和often。每天一點點，語言運用能力就在這樣日復一日的接觸和訓練中得到了積淀，英語語言運用綜合能力的培養與提高就在這一天一點的“小”時間里修煉成功。5. 注重語篇，強化閱讀談到英語備考，同學們都知道，“英語，得閱讀者，得天下”。閱讀綜合考查了同學們的詞匯量，對語篇的理解能力，對語法句法的掌握能力，課外知識的容量，對客觀世界的認知和同學們邏輯思維分析能力。所以，高三同學們在平時的學習過程中，要知識點放在語境中記憶、理解和吸收。對每日的閱讀訓練量，根據不同的閱讀速度以及理解能力，應該有不同的安排。一般來說，水平較高的同學可以每天做兩篇閱讀和一篇完型填空。如果善于利用“小”時間，他們可能在幾個10分鐘內的時間段就能完成任務。中等層次的同學可以完成一篇閱讀加上一篇完型填空?；A較差的同學起碼每天要完成一篇閱讀理解或完形填空。望采納謝謝。

現在正是高三一輪復習期間，你應該堅信，無論我過去的英語基礎如何，只要在這一期間內，緊跟老師的復習進度，要求背的單詞、詞組、語法等必須背過，而且要熟練的掌握。所謂熟練的掌握，而非背的滾瓜爛熟，是你真正的理解并且會做題。建議你去買一本《5年高考·3年模擬》，上面有詳細的高考知識內容，并附有大量的高考題，你想要在這么短的時間內，去趕超別人，沒有什么捷徑，你只有比別人付出的更多，才會有收獲，畢竟的你基礎比較差，所以，在高三，無論是哪一科，做題，最好只做歷屆的高考題，而且是近5年的高考題。做完之后，核對答案，不明白的，要第一時間去請教老師，學英語，就要有那種“厚臉皮”的精神，即使你把老師問煩了，你也要堅持不懈的去請教，當然，一般老師都會很喜歡學生去問問題的。以上這些還不夠，你必須給自己明確一個你非常堅信、確定的目標。比如：我的理想就是去北大，我一定要考上北大。確立目標之后，給自己制定一個好的學習計劃。你不可以憑空的、盲目的去做，那樣也只能三天打魚兩天曬網，收獲甚小。所以，你必須制定一個詳細的計劃，強制自己去做，心中確立起一個不倒的理想，在你疲憊、懶散的時候激勵你，使你奮發。你可以去看一些比較好的關于高三的文章，比如《花開不敗》、《為草當作蘭》、《一米遠的天堂》and so on. 還有一點，每一個學英語的學生，手里必須擁有一本適合自己的詞典，朗文和牛津的都很好，我用的是朗文中階，有的學生習慣用電子辭典，呵呵，那個東西，其實說起來，并不實用。再者就是i語感，很多人說做題是憑語感，其實語感是怎么來的？語感，是平時通過背語法、知識點和做題積累出來的，并不是一個人天生就擁有語感，所以，從很多方面可以看出，英語沒有什么特別的技巧，唯有熟記和做題，當然在記憶和做題的過程中會有一些簡便方法，但這都是因人而異的。一輪復習，是一個抓基礎的時期，希望你能夠踏踏實實的走過。高3，我們共同加油

略談高三英語復習的幾點建議

4，薛峰的人物履歷

1977年為南京市堯辰果場工人。1978年入南京大學經濟學系經濟管理專業學習。1981年任蘇州地區計委生產調度科辦事員。1983年后任蘇州市經委生產調度科辦事員、能源科科員（其間：1990年04月至1991年07月掛職任吳縣跨塘鄉工業公司副經理）。1991年任蘇州市經委電力科副科長。1994年后任蘇州市經委電力科（處）科（處）長、技術處處長（其間：1995年09月至1997年06月南京大學國際商學院工商管理研究生課程進修班學習）。1997年任蘇州市經委副主任、黨組成員。1998年任蘇州市政府副秘書長、市政府辦公室黨組成員。1999年任吳縣市委副書記。2001年02月任蘇州市吳中區委副書記、吳中區政府籌備組組長。2001年06月任蘇州市吳中區委副書記、區長（其間：2002年09月至2004年01月省委黨校政治經濟學專業研究生學習；2004年05月至2004年06月清華-耶魯環境與可持續發展高級干部培訓項目學習，赴法國等進修）。2005年任蘇州市經貿委主任、黨組書記。2008年任蘇州市平江區委書記。2012年05月任蘇州市政協黨組成員、平江區委書記，2012年06月任蘇州市政協黨組成員、秘書長。是中共江蘇省十二次黨代會代表，蘇州市九次、十次、十一次黨代會代表，十屆、十一屆市委委員。江蘇省十屆人大代表，蘇州市十四屆、十五屆人大代表。蘇州市十三屆政協委員。

5，初一學生怎樣才能學好語文

初中階段是為一生學習打基礎的階段，整個三年的教學都得有“習慣”意識、“方法”意識，而且剛上到初中來就要盡快養成一些良好的學習習慣，否則，壞習慣養成了，非常難改。比如浮光掠影、不求甚解地讀課文，“龍飛鳳舞”地潦草書寫，寫完作文不自己修改一兩遍等壞習慣是非改不可的。下面提示幾種學習語文的習慣，只是舉例性的，希望老師們根據自己的學生的情況有針對性地培養各種學語文的好習慣。1.學會多種閱讀方法：課程標準提到的閱讀方法有精讀、略讀或瀏覽、快速閱讀等。老師要先琢磨各種閱讀方法的要領，甚至可以專門查找一些介紹閱讀方法的材料。要學生做到，老師先做到，先會閱讀。你老師掌握了，終生受用；學生掌握了，也終生受用。2.認認真真地寫字，既要寫得工整漂亮，又要寫得快，這似乎太難了，但課標就是這樣要求的。課標規定要會臨摹名家書法，并寫好硬筆書法。盡量杜絕寫錯字，一個字不準寫錯兩次。3.全神貫注地靜靜默讀課文，摒棄一切外界干擾。不論在課堂上還是在家里，也不論讀課文還是讀課外書，都要杜絕心不在焉、心猿意馬、心浮氣躁。經驗告訴我們，當你全副心神投入書中、課文中的時候，文中的情境會漸漸向你“走”來，文本會自動和你“對話”。4.有感情、有技巧地朗讀課文。初中生相對于高中生來說比較外向，容易接受、適應朗讀；在全部的初中課程中，也只有語文課教學生朗讀；新的初中教材非常重視朗讀，尤其是初中一年級教材，幾乎到處提及朗讀的要求。從反面來說，隨意草率地朗讀，小聲地只讀給自己聽，在對課文沒有作任何技術處理的情況下朗讀等，都是有待改進的。我個人經過長期觀察、體會，總結出中學語文朗讀教學尤其是詩歌朗讀的三個要領，一是投入情感，二是把握抑揚頓挫，三是在課文上做技術標記。這里針對中學生提出的要領，如果對朗讀專業人士來說，朗讀的要求恐怕更高。5.體會標題的藝術。標題往往是文章思想、藝術甚至是作者全部心血凝聚的產物，可以說標題最直接地透露了文章最重要的信息。體會標題藝術，可以在讀課文之前進行，也可以在之后進行；可以作為概括全文中心思想或主題思想的一個著力點，也可以作為體會文章寫作藝術的一個突破口；還可以成為啟發式學習和探究式學習的一個出發點。試舉一些例子。《土地的誓言》：是作者對這片土地發出的誓言？還是把土地擬人化，讓土地自己發出誓言？經過探究，可以達到對課文內容的準確把握。6.大膽發言，自信、順暢、負責任、有準備地表達自己的觀點。與此相應的是善于和樂于與同學交流，形成一種良性的互動的學習場，互相促進、互相激發，互相取長補短共同提高。由此也形成一個風氣良好的和諧班集體；與此相應的還有善于傾聽，在傾聽中思考，獲得知識和經驗，在傾聽中表現出尊重老師、尊重同學的良好習慣。7.勤于動筆，圈點批注。我聽各地的公開課，有些地方的學生上課動筆，有些地方的學生光聽不動筆。學生懶得動筆，也就懶得思考，最后懶得聽講了。要改變這種局面，一要強調這一習慣的必要性，二要反復訓練，三要提示一些圈點批注的方法。例如我到東北某地聽一堂公開課，看到學生都在課文《紙船》的詩句上用斜線劃分了節奏，我悄悄地問學生何以至此，學生說學第一首詩的時候老師就要求這么做了。這么一來，一個好習慣就養成了，學生知道怎么讀詩了，至少知道怎么朗讀出新詩的節奏來。8.廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學名著。課外閱讀對學好語文的意義是巨大的，也是不言而喻的，問題是操作起來難，各地的老師們總是抱怨這，抱怨那。我看問題有主觀方面的，也有客觀方面的，但根本的還是老師主觀上的問題沒有解決；至于學生的不重視，客觀上沒有條件，也得通過老師做工作來解決。為此，老師要啟發教育，要先行示范，要督促檢查。當然，全國各地教育條件差異很大，各地老師要結合自己班上的學生的情況，想出恰當的辦法來。我這里給大家推薦一下初中新課程第一批國家級實驗區中的內蒙古烏海市海勃灣區教研員和老師們的做法，這是在無可奈何的困難條件下創造的有效的課外讀書方法。他們的學生的家長普遍下崗，家里根本買不起課外書。教研員和老師想辦法，買不起很多書，買一本書總可以吧？全班60、70個學生一人貢獻一本書，就有60、70本書，合在一起就成為一個小小圖書館，夠學生讀三年的。據他們反映，學生讀了課外書跟沒讀真不一樣，讀了的學生的閱讀理解能力和寫作能力都有明顯提高。大家知道，課程標準貫穿一個根本理念就是多讀多寫，很多師生到處討教學語文的訣竅，其實多讀多寫是根本，訣竅是次要的。我考查了幾年來的各地初中新課程語文試題，涉及課外閱讀的題非常多，這也是近幾年中考命題的一個新方向。此外，還有勤查字典詞典，積累語句，善于總結，遇到困難不氣餒，凡事多想一下，等等，這些既是技能方法的教育內容，也是人文精神的教育內容。以上列舉了學語文的一些好習慣，其實好習慣是數不清的。好習慣一旦養成，學生學起來會感到輕松自如，老師教起來也會感到游刃有余。而且好習慣應該在剛進入初中的起始階段就開始養成，應該教育學生：大家已經是中學生了，都長大了，在一個新的學習階段里，要變得懂事，要養成一些良好的學習習慣，改掉過去的一些不好習慣。好習慣是學習的最大動力，壞習慣是學習的最大障礙。

6，要考試了怎樣復習才能高效率解決考試

【數學】主動思考學“活”知識中國人民大學附屬中學教師劉蓓初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學并不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在復習時可以更一目了然。【語文】多看書做“書蟲” 北京教育學院豐臺分院教研員金傳富升入初三后，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。學生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。【英語】暑假復習重在閱讀通州區教師研修中心教研員郭琦暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學后學習就比較輕松，容易跟上老師進度。不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。【物理】根據學習情況對癥下藥北京市第十二中學教師林國嶸新初三生暑假復習物理時，要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習，提前為新學年做好準備。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。【化學】預習從現在開始北京匯才中學教師周忠記作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。只要在暑假做好預習，開學后認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。另外，無論學生在假期做了多少復習和預習工作，也不代表開學后可以放松學習，一定要認真聽講，跟著老師的進度走。

最好的復習就是休息。保持一個良好的心態比復習什么的更重要。心態不好就算你現在復習的再好也無濟于事，腦子到時候一片空白，什么都想不起來。放松點，高考就那回事。沒必要緊張，跟平常考試一樣，只不過換了個教室。別自己嚇自己了。