上海市合理化建議優(yōu)秀成果獎，上海市事業(yè)單位連續(xù)三年考核優(yōu)秀有什么獎勵最好附相關(guān)政策文件

來源：整理時間：2023-04-25 19:36:35 編輯：上海生活手機版

1，上海市事業(yè)單位連續(xù)三年考核優(yōu)秀有什么獎勵最好附相關(guān)政策文件

就是可以記大功;工改之后沒有加一級工資了,最后發(fā)些獎金,單位自己掌握,精神鼓勵為主^^^^呵呵.

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2，上海市職工合理化建議創(chuàng)新獎是省部級

是。上海市職工合理化建議創(chuàng)新獎項由上海市總工會、上海市科學技術(shù)委員會、上海市經(jīng)濟和信息化委員會三部門聯(lián)合表彰，是省部級獎項，是由于職工提了建議，為了鼓勵職工多提建議而支付的獎金及獎項。

上海市職工合理化建議創(chuàng)新獎是省部級

3，哪位朋友幫幫我串一些頒獎詞有優(yōu)秀員工獎安全獎新人進步獎合理化

這個蠻不錯的，可以借鑒http://wenku.baidu.com/view/3f8451100b4e767f5acfced5.html

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4，劉定一的主要成績

劉定一鉆研系統(tǒng)科學已有30年的歷史，文革后第一本系統(tǒng)科學著作[蘇]列爾涅爾《控制論基礎(chǔ)》（科學出版社，1980）就是他翻譯的。1996年，劉定一主持市級課題《高中生跨學科研究活動輔導》，普教界高層人士公認這項研究在推動全國研究性學習中功不可沒，臺灣《教育文摘資料》也全文轉(zhuǎn)載了研究報告全文。用當時任市教委副主任的張民生同志的話來說：“劉定一的研究在上海市領(lǐng)先，也意味著在全國領(lǐng)先。”這項研究不但榮獲上海市第六屆教育科研成果一等獎（1998），還獲得第二屆全國教育科學優(yōu)秀成果二等獎（1999），成為九十年代上海市六大普教科研成果之一。2001年教師節(jié)前夕，《文匯報》在頭版頭條隆重推出3000字報道《記華東師大一附中研究型教師劉定一》，并配發(fā)了大幅照片。所附的短評《為研究型教師叫好》一開始就說：“華東師大一附中特級教師劉定一十幾年如一日，孜孜不倦研究課程改革，他以研究中學的研究型課程為載體，由此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生學得輕松，學得愉快，學有所成，真正成為學習的主體，堪稱一位研究型教師。在教師節(jié)來臨之際，我們向他致敬。”2001年底他榮獲第四屆胡楚南杰出教師獎。由于他率先提出“跨學科”，而今這個概念在上海市普教領(lǐng)域已耳熟能詳，2002年至今，上海市一直是全國獨一無二評選“跨學科”高級教師的省市，劉定一同時被市教委聘為“跨學科”學科評審組專家。2006年市教委推行“名校長名師培養(yǎng)工程”以后，劉定一多年來開發(fā)的跨學科課程有了用武之地——用于他主持高端教師跨學科教育。劉定一的工作具有廣譜性，他以青年時期自學的英語發(fā)表過近50萬字的科學譯著，2002年四川全省舉行學生“綜合素質(zhì)競賽”，初、高中兩套試卷都是請劉定一獨力命題。早在2001年劉定一就為學校設(shè)計德育修身活動，《上海中學生報》頭版與《新聞晚報》5版就立即分別在頭條予以報道。2007學年度，他每周四下午向中小學教師開設(shè)長達80小時的《論語》講讀課，在講學中以邏輯分析、系統(tǒng)科學為主要手段，有所發(fā)明，因其學術(shù)質(zhì)量而吸引了著名語文特級教師全程聽課。作為對劉定一創(chuàng)造性工作的評價，1998年，在市總工會授予“上海市合理化建議和技術(shù)改進活動先進個人”榮譽稱號的本市十位職工中，他是全市文教體衛(wèi)系統(tǒng)的唯一代表。此后他又做了件影響全市又很有價值的事：2001年12月致信周慕堯副市長，建議把綜合能力測試成績以20%納入高考總分，以消除三大困擾。此建議迅速得到采納。僅僅一個月后，市教育考試院就宣布從2002年起，本市高考總分從600分加到630分。2007年教師節(jié)，劉定一獲得教育部頒發(fā)的全國優(yōu)秀教師榮譽證書。

5，我在上海發(fā)布里面看到有上海市獎學金的獲獎名單我想問一下上海

習成績排前，然后就可以試試申請了，能不能成功要看名額多少和競爭對手強不強了，有競賽獲獎，能申請上海市獎學金的話一般也可以申請國家獎學金了，只能申請一個

學習成績排前，有競賽獲獎，然后就可以試試申請了，能不能成功要看名額多少和競爭對手強不強了，能申請上海市獎學金的話一般也可以申請國家獎學金了，只能申請一個，自己把握

6，獎勵制度

轉(zhuǎn)載以下資料供參考員工獎懲管理制度第一章總則第1條目的為強化員工遵紀守法和自我約束的意識，增強員工的積極性和創(chuàng)造性，同時保證企業(yè)各項規(guī)章制度得到執(zhí)行，維護正常的工作秩序，特制定本制度。第2條適用范圍企業(yè)所有員工。第二章獎勵第3條企業(yè)獎勵的方式分經(jīng)濟獎勵、行政獎勵和特別貢獻獎三種。第4條員工有下列行為之一者，可獲得獎勵（1）品德端正，工作努力，有出色或超常表現(xiàn)。（2）熱心服務，有顯著善行佳話。（3）檢舉違規(guī)或損害企業(yè)利益的行為。（4）發(fā)現(xiàn)職責以外的故障，予以上報或妥善處理。（5）對經(jīng)營業(yè)務或管理制度提出有效的合理化建議，得到采納實施，并取得重大成果和顯著成績。（6）為企業(yè)取得重大社會榮譽，或其他特殊貢獻，足為員工表率。（7）忠于職守，積極負責，不斷改進工作，業(yè)績突出。第5條企業(yè)設(shè)有“管理創(chuàng)新及合理化建議獎”、“杰出員工”、“先進員工”、“優(yōu)秀管理者”等獎項，在每個工作年度結(jié)束后，人力資源部組織評選活動，對工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予獎勵。第6條員工符合下列條件之一者給予嘉獎并通報，頒發(fā)獎金____元，獎金隨當月工資發(fā)放。（1）工作努力、業(yè)務純熟，能適時完成重大或特殊任務。（2）品行端正，恪盡職守，堪為全體員工楷模。（3）其他對企業(yè)或社會有益的行為，具有事實證明。（4）全年滿勤，無遲到、早退、病假、事假。第7條針對管理創(chuàng)新及合理化建議獎，企業(yè)設(shè)有金額為____～____元不等的共五級獎勵，根據(jù)實際情況決定獎勵級數(shù)。第8條優(yōu)秀員工每名獎金為____元。第9條對杰出員工獎項，企業(yè)金額為____～____元不等的三個檔次，根據(jù)實際情況決定獎勵級數(shù)。第10條對“優(yōu)秀管理者”獎項，企業(yè)設(shè)有金額為____～____元不等的兩個檔次，根據(jù)實際情況決定獎勵級數(shù)。第三章懲罰第11條懲罰包括批評、記過、罰款、降級或降職、辭退。第12條員工有下列情形之一，予以批評（1）工作時間未經(jīng)批準離崗或竄崗、閑談。（2）因個人過失發(fā)生工作錯誤，情節(jié)輕微。（3）妨礙工作或企業(yè)秩序，情節(jié)輕微。（4）不按規(guī)定著裝。（5）在非吸煙區(qū)吸煙、工作時間吃零食以及在辦公區(qū)從事娛樂活動。（6）對上級指示或有期限的命令，無故未能如期完成。（7）工作時間外出辦私事或長時間接打私人電話。第13條員工有下列情形之一，予以罰款、記過、降級或辭退處理（1）遲到或早退每次罰款____元；當月累計達三次及以上，罰款____元并警告一次。（2）曠工一日，除扣發(fā)當日基本薪資的____%外，另罰款____元。（3）代人打卡被查出者每次罰款____元；三次（含）以上，通報批評并另罰款____元。（4）委托他人打卡或涂改、故意損壞考勤卡除按曠工處理外，另每次罰款____元；三次（含）以上，通報批評并加罰____元。（5）未按企業(yè)印信制度要求使用、保管印信，造成丟失、盜用等視情節(jié)輕重處以____～____元罰款，并警告一次；情形特別嚴重者予以降級、降職直至解除勞動合同。（6）損毀公物除照價賠償外，另處罰金____元；如查實屬故意行為，視情節(jié)輕重加罰____～____元，并警告一次。（7）利用職權(quán)、工作之便損公肥私，在對外交往中收受回扣或禮金，給企業(yè)聲譽帶來不良影響者，解除其勞動合同。（8）其他違反企業(yè)制度和規(guī)定的行為，按相關(guān)制度或規(guī)定處理。第四章附則第14條員工獎懲的核實及手續(xù)辦理由人力資源部負責。