2018上海市語文中考大綱，前幾年上海市中考語文考的什么急

來源：整理時間：2023-06-01 22:03:10 編輯：上海生活手機版

1，前幾年 上海市中考語文考的什么急

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前幾年上海市中考語文考的什么急

2，上海市中考語文新增基礎知識運用所有概念

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上海市中考語文新增基礎知識運用所有概念

3，跪求上海2011中考語文考綱規定的能正確書寫3500個漢字

如數家珍、不屑一顧、相貌堂堂、饒有興致、彬彬有禮、校正、難兄難弟、悲愴、縈繞、驚羨、不知所措、分辨、密密匝匝、，木椽、咬文嚼字、伺候、蹊蹺、風燭殘年、酣然入夢、蜷、綴、寥廓、啼囀、：梔子、唱和、憔悴、湛藍、噴嚏、涸轍、瞥見、嵌、揠苗助長、婆娑、蕈菌、交卸、頹唐、瑣屑、訣別、爛漫、血跡、顫抖、驪歌、瘸、貯滿、積攢、擎、不諳世事、闋不卑不亢、五味俱全、味同嚼蠟、冗雜、驀然、戰栗、踹、倉皇、媲美、挑釁、迷惘、遷徙、拘泥宛轉、瘠瘦、觳觫、言簡意賅、心有余悸、彌補、溘然長逝、魁梧、綺麗、豁然貫通、顛撲不破、根深蒂固、鎩羽而歸、部署、眾志成城、同仇敵愾、泥淖、響遏行云、千瘡百孔嶙峋、自出心裁、重巒疊嶂、嫻熟、迷離、璀璨、貽害殊深、醇厚、深邃、干癟、津津樂道、鞠躬盡瘁、鋒芒畢露、鮮為人知、栩栩如生、風塵仆仆、浮想聯翩、炫耀、紅碩、嵐、虹霓、聳峙、扼守、皴裂、虬枝盤曲、淋漓盡致這些是課本上出現的字詞多看看課本后的字詞

你好！不用管什么3500漢字,中考題目不會對特別難寫的字有要求,你只要把默寫的掌握了就行了。如果對你有幫助，望采納。

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4，幫忙找一下上海中考語文知識點

2008年上海市中考試題2008年的上海中考語文試題，延續了往年試題的基本風貌，在題量、題型、難易度控制和價值指向等方面基本穩定，在此基礎上穩中求變，呈現出以下三個特點。　　古文：重視積累，關注文化傳承　　文言文部分，無論是默寫、解詞還是詞內語段閱讀，試題的指向都是重視積累，應該不難。如解詞題中涉及的四個文言詞“使”、“犯”、“信”、“湯”，都是常見的多義詞和古今異義詞，且是現代漢語中仍在使用的詞，比較簡單。但第5道理解性默寫題讓很多考生犯難，題目問的是“《桃花源記》中交代源中人來到桃花源原因的句子”，不是問“源中人來到桃花源的原因”，后者可以答成“避秦時亂”，前者加了“交代……的句子”，只能答成“自云先世避秦時亂”。這固然有審題細致與否的問題，但更重要的是積累——在理解的基礎上積累，否則無法應對這樣的試題。　　課外文言文閱讀材料《誤認》，寫的是卓茂的馬被人誤認，而卓茂寬容大度，將自己的馬牽給丟馬者；馬主人也講究誠信，找到自己的失馬后，立即將卓茂的馬牽還給他的故事。這則故事道理淺顯，理解不難，其關注點在于弘揚和傳承中華民族傳統美德，價值指向明確，教育內涵豐富。不過，第9題要考生回答“卓茂問子亡馬幾何時矣的用意”還是有一定難度，需要聯系上下文，設身處地體驗、揣摩文中人物卓茂的心理，才能得分。這道題的考查已不只是語言知識，而是學生的情感態度與價值觀了。　　閱讀：強調體驗，聚焦科學人生　　現代文閱讀部分有兩道大題。第一篇閱讀短文《深層海水的利用》是科學類說明文，與2007年中考說明文閱讀題《中國瓷器》同中有異。從文體上看，兩者都是說明文；從內容上看，《中國瓷器》指向文化積淀，而《深層海水的利用》則指向科學知識，重在引導學生關注地球資源的開發利用，熱愛科學，形成正確的科學價值觀。第二篇閱讀短文《年輕的國旗》是記敘文，講述的是5名中國女生在異國他鄉的愛國行動，其意在激發學生的愛國情感。雖然沒有像全國各地的中考試題那樣直接采用有關四川地震的閱讀材料，但其思想內容還是與現實緊密關聯。　　從閱讀題看，一是重基礎知識。15題考查“名付其實”中的錯別字、17題考查修辭方法及其表達效果、12題考查說明方法及其作用等都是常見的基礎知識題，題目本身也出得簡潔明了。這體現了中考對語文教學的一個導向，就是要關注適用的語文知識，而不是把語文知識整個丟棄。

要求背誦的背熟，尤其是九年紀的，比如桃花源記，捕蛇者說，出師表等，內容理解，中心，文學常識，這些都是送分的，不能扣。還有詩詞鑒賞也很重要，現在要求翻譯宋詞的題目也有。建議你去買版光明日報出版的語文中考點擊，里面都有，很全，按照這個復習，你前面應該沒問題~~ 閱讀有記敘文和說明文或議論文（今年議論文幾率大），折要看你平時的基礎了，記敘文的描寫方法，好處，修辭是重點，議論文的論點，論證方法，說明文的說明方法等，還有近年來的“感受題目”，比較主觀，有道理就行，不能失分作文就靠你了，我也不太清楚，因為我作文也不好最后祝你和我中考成功~~！?。?/section>

不是有一本學科教學基本要求的嘛！上面那么清楚，還有古詩和古文必考篇目有羅列的呀``范圍和要點都那么清楚叻..

中考！那是個笑話，你能寫小說就行了

中考的么沒什么好講的，就是背。。。老師發的材料，比如環境描寫的作用，人物描寫的作用，段落的作用，句子的作用。。。注意從內容，結構2方面考慮。。。