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1，孩子幾歲學畫畫好

培養色感最重要，這個國內沒有什么好老師，建議你自己引導。方法如下：首先，做媽媽的要有覺悟，房間絕對干凈不了。一年刷一次墻吧，小家伙肯定會到處發揮的。這個不能限制，否則孩子畫畫的熱情很容易磨滅。其次，不要叫他一開始就畫具體的東西。畫得越像越不好。因為是色彩的訓練，不能把注意力放到造型上，必須著重培養顏色的感知力。你可以準備一些報紙對開大小的白紙，一些水粉顏料（不要水彩），5-8支筆刷，調色盤1-3個，洗筆筒1個。一開始你可以示范，在紙上用你喜歡的顏色畫一些大大小小方的圓的色塊。然后讓孩子自己發揮。不要評價孩子的畫，可以適當贊賞，但是不要說：“應該如何如何”或是“不應該如何如何”。在這個階段，孩子喜歡畫什么就讓他去玩去試。也不要問孩子“為什么這么畫”或者“這幅畫有什么意思”。這種問題，就連畫家也很少考慮的。畫完了之后，你可以挑選顏色鮮艷的保留幾張注上日期，以備對比。每畫幾次，就把之前的拿出來對比，可以幫助還在分析有什么不同。但是注意不要說好還是不好。沒有所謂高下，只有風格上的不同。等把孩子色感培養出來了，他自己就會想要造型。過兩年就可以送孩子去名師處學習造型了。色感是天生的，造型可以后天培養。所以，你如果有心培養孩子畫畫，先讓他自己在家把色感玩出來再說。培養色感不論年紀，隨時可以開始。造型的話，到了7，8歲以后比較合適。太小的孩子坐不住，容易喪失興趣。總而言之，培養興趣最重要。

我叔叔家的孩子是在1歲多會走路后讓她拿著沾著水的毛筆在地板上涂涂寫寫現在她讀四年級國畫一級棒。。。。小時候先培養興趣大了送到專業的老師那學習。。。。

一般是4至6歲。

孩子幾歲學畫畫好

2，從幾歲學素描好

素描很難，不建議兒童階段學習。兒童是創造力培養的重要階段，像素描這種繪畫基礎類的技能可以在初中以后再接觸，兒童階段主要開發它的創造力，不要局限它的題材：沙畫、水墨、簡筆、鉛筆、圓珠筆等都可以讓他嘗試、培養他廣泛的興趣、激發他創作的欲望。

什么時候學都行，只要感興趣！

素描相對其他一些寫生啊藝術等畫比較稍微有點簡單，所以我覺得也不必學的過早，這個要看個人情況，要是時間充足的話就早點學，當然以后學的話也不見得就會比先學的人落后，我覺得高中開始就可以了！

同意shinasun的看法。素描是很枯燥的一件事，很能扼殺孩子對美術的興趣。而且素描是很深奧一件事，不是孩子的頭腦可以理解的。倒不如提高一下美術素養和興趣。大點了再學更好。比如數數，一歲的孩子怎么教也教不會，趕到了五歲，不用教就會了。

素描訓練屬于成人繪畫范疇，從美術教育學的角度來說是14歲。人類發育階段決定的，14歲以前的孩子難以理解西畫中的透視原理，很難用自己的理解畫出立體寫實的物體。早于這個年齡的繪畫都屬于兒童畫的范疇，這是根據兒童的理解力發展水平而定的，不單是從畫面效果或工具來劃分的。兒童畫獲獎并不代表將來可以從事這個職業，從兒童畫到成人畫的轉型基本是沒有銜接性的，很多兒童畫冠軍即便接受很好的專業訓練，到了成人畫階段還是無法保持優勢。如果過早送孩子學習素描，會對孩子的想象思維產生干擾，強迫他們用不理解的方法去繪畫，只能毀壞孩子的創造力，有害無益。接觸過一些過早接受成人美術教育的孩子，可以熟練用排線條的方法畫出立方體、圓錐體，但是在真正的造型能力上，并不比沒學過的孩子強，相對想象力和發散思維能力還差些。

-胎教的時候就開始學最好

從幾歲學素描好

3，孩子多大適合學習畫水墨畫

水墨畫對于大家并不陌生，用墨水來把一個立體的事物描繪在宣紙上，是比較難的。而水墨畫由于色彩單調，就更強調它的用筆和利用紙的上下、左右不同位置，來顯示遠近關系的空間效果。這對于年齡太小的孩子并不適合畫，小孩子生理與心理發展水平不高，不適合畫水墨畫。　　當孩子在4、5歲時，他的腦系統發育的比較完善了，左右兩半球能協同活動，形象思維開始向象邏輯思維的方向發展，語言的表達能力和理解能力也提高的很快。視覺系統、空間感知能力、動作協調能力也得到了高速的發展，這就為孩子開始學水墨畫提供了條件。因此，可以說4、5歲孩子學習水墨畫是可以的，這時候也是比較適宜的。　　有關的專家介紹說，讓孩子學畫畫，應該先從學水彩畫開始，然后再逐步過渡到畫水墨畫，這樣產生的效果會更好。因為幼兒時期喜歡鮮艷的顏色，于是繪畫的時候也會經常使用自己喜歡的顏色，而忽略了物體本來的顏色。怎么看來，孩子先學水彩畫比較合適。而現在許多幼兒園內都會開設一些畫畫的課程，也是為了配合孩子此時受愛涂愛畫的天性，對孩子是很有利的。　　當然，讓孩子學習水墨畫和學習水彩畫的目的是一致的，它們的畫法也類似，都可以通過孩子的動腦動手來開發智力，讓孩子變得更加的聰明。而實踐也證明，開發孩子的智力要開發他的左右大腦，而不是一側。　　有關研究還發現，孩子學習繪畫能夠調節左右大腦的活動，能夠避免只發展了左半邊大腦，忽略了右腦的開發，以致影響整個大腦的正常發育。繪畫對促進視覺、空間能力的發展也有效果，還提高了孩子的觀察力想象力。還可以鍛煉孩子的手部的靈活性與協調性。因此，既使不學習水墨畫，也可以讓孩子畫一些簡單的水彩畫，并不抑制孩子的想像力，讓孩子自由自在的畫自己想畫的東西。　　悅寶園提醒您：以上不僅介紹了多大的孩子可以學習畫水墨畫，而且還讓我們了解了畫水墨畫對孩子的各種好處，所以讓孩子學習水墨畫不僅能健康地成長、豐富精神世界，還可以得到各方面的鍛煉。

我覺得七八歲最好，我是七八歲開始學的，最開始畫的就是葡萄、小鴨子之類簡單的，后來畫一段時間的寫意，就轉畫工筆了（我媽覺得我太浮躁，畫工筆磨一磨浮躁之氣）。初中的時候學了學素描、水粉（素描我覺得還是很有必要的，可以更好的造型）。現在比較鐘情古山水，自己畫，在畫中表現自己的想法，隔一段時間，會把習作帶去給老師點評一下（當地比較有名的畫家，我其實也不算人家的弟子）如果想要學國畫，建議買一套《芥子園畫譜》有的叫畫譜，有的也叫畫傳，一樣的，那個算是國畫的入門教材了，齊白石、潘天壽、陸儼少這些畫壇大師都是以《芥子園》為師的。小朋友剛開始跟著老師學一學，等大一點，可以在家自己畫，激發創造力。而且建議學國畫的同時練練書法，書畫不分家，一手好字也是很重要的。最最重要的是興趣~~~我小時候被逼，先是學了3年多小提琴，后來學跳舞，最后才終于找到興趣所在，所以才堅持了下來，畫畫國畫用以修生養性，很不錯，不僅是小朋友，成年人也是可以的。嘿嘿，個人經歷及個人觀點，不喜勿噴~

孩子多大適合學習畫水墨畫

4，孩子幾歲學素描

當我們看到一些西方著名藝術家在兒童時期的素描和繪畫作品時，這種觀念就產生了動搖。如畢加索12歲的素描作品就已經達到了很高的水準。他在12歲以前就已經開始了嚴格的素描訓練。大量的國內外美術畫刊，從國外小朋友的繪畫作品和素描作品上看，雖然達不到很高的水平，但也看出了明顯的訓練痕跡。每個年齡段能達到什么樣的水平呢？為此，分期分批對不同的學生進行了實驗。　　首先，從一些沒有美術基礎，年齡在6－12的兒童中分別挑選出來一些學生，然后對這些學生進行素描基礎訓練。經過一段時間的嚴格訓練，可以看出七、八歲的兒童在繪畫造型和理解能力上跟不上所要求的水平。因此對他們進行素描訓練時，不應過多地進行繪畫知識和造型原理的講授。他們的美術活動主要體現為游戲性，主要使學生通過觀察體驗，來表現自己的生活感受。在造型訓練方面，著重培養學生對平面形、組合形的認識與運用;在兒童空間知覺訓練和繪畫空間表現方面，要求學生認識物體的形狀，物象的大小和高矮對比。同時要求學生進一步了解物體之間的前后遮擋關系，并能表現在畫面上。九歲以后的學生開始進入客觀寫實期，學生具備了較細致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓練時要在強調觀察的基礎上由淺入深地講授透視、造型、構圖等素描基礎知識，但并不要求進行專業化的造型訓練。寫生主要靠直觀感受表現對象物征。在造型基礎知識方面主要介紹“線”，能用線精細地描畫對象。在繪畫空間知識方面，介紹形態和背景的關系，觀察空間透視的近大遠小現象，并初步了解從不同視點表現物象的方法，也就是說，這個時期，最好以結構素描訓練為主。　　十一、二歲的兒童不但造型能力較好，還能比較正確地運用透視原理、簡單的明暗關系來塑造形體。這個時期主要側重于對他們進行大體的明暗調子的訓練，使他們能夠很好地運用明暗調子來表現空間關系，要初步嘗試襯布的畫法，襯布要整體，切忌畫得“散”、“亂”。畫時要有理性的分析，從整體著眼，力求畫面的完整統一。要在觀察的基礎上，比較形體的大小、高低等方面的比例關系，處理好物與物、物與背景之間的黑、白、灰關系，注重物體之間的“虛”“實”變化，畫面要有整體效果。　　四、兒童過早地學習素描會不會影響他們的藝術創造力和想象力呢？試驗表明，學過素描的兒童作品無論是從造型和表現力度方面都高出沒有學過素描的繪畫作品。蘊含在兒童繪畫作品中所特有的拙樸、童趣和豐富的想象力，更因空間關系的處理得當而表現的更加充分。因此，我們沒有理由相信素描訓練會扼殺兒童畫的本質，但是在素描訓練的同時，我們還要進行其它藝術形式地訓練，如國畫、水粉畫、油畫棒等等。只有相輔相成，才能不斷地提高兒童畫的水平。那些不敢訓練，只是一味讓兒童畫萌芽狀態的人，才是真正地扼殺了兒童的繪畫藝術和審美情趣。因此，加強對兒童進行素描訓練有利而無弊。我國著名繪畫大師和美術教育家徐悲鴻先生認為，應盡早的對少年兒童進行藝術教育，他主張兒童從１０歲左右，就應在涂鴉的基礎上，逐漸開始進行較為正規的繪畫訓練。其實，學素描的年齡沒有統一的規定，視每個孩子的具體情況而定。一般情況下孩子9歲是學習素描的最佳年齡。但9歲以下的孩子如果在素描試學后，對素描有濃厚的興趣，并且對素描有一定的認知力和理解力，可以接受一定時間的素描訓練，也是可以進行素描學習的。本中心建議：7歲以下的孩子，由于年齡太小，認知能力有限，不太適合學素描。可待孩子再大一些，對空間有一定的理解力后再嘗試素描的學習。

3年級以上學。