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1，求適用的英語口訣

我是AM 你是ARE IS 連著他她它

建議多交外國朋友常說話希望能幫到你啊

求適用的英語口訣

2，英語語法速記口決有人會么

1）對語法的規則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習都以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更應培養思路與表達趨于一體的自然語言習慣。（2）多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說（或文學作品），你的英語的說寫能力必定能順暢自如。（3）不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學習的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發現，他自己已更加接近成功的目標了。

英語語法速記口決有人會么

3，英語的語法

of knowing you are walking on the edge with it是介詞短語，可以看作是定語修飾this sickening horror。of后面與of前面是同位關系。

善長數理化

其實不管語句多長，你只要找到主語謂語賓語，或者主動賓即可，剩下的都是做修飾的，of后面的全部是修飾前面的，真正的主謂賓就是前面三個單詞，of介賓

of是介詞horror of knowing，是名詞+of doing的用法

of是介詞，要看介詞所帶的部分充當的成分，一般看它所起的作用，of后面的是knowing you are walking on the edge with it，這句話與horror之間是修飾的關系，因此這句話充當的是定語，翻譯的時候就是“知道你正走在邊緣（而內心產生）的恐懼”。

英語的語法

4，八年級上冊的英語語法這么學

英語語法口訣21條： 1、英語的詞類句子要由詞組成，英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容：冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。詞類功能掌握了，造句之時好運用。 2、語序歌主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。 3、肯定句變一般疑問句 have和be提句首，其它助詞Do開頭。時間、人稱由do變，動詞只把原形留。謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。 4、肯定句變否定句否定詞語加not，放在be和have后。其它要加動詞do， do的后面加not，時間、人稱由do變，動詞原形總保留。謂語若是助詞多， not緊跟第一個。 5、名詞的所有格名詞只變數，不分主賓格。人和動物類，可變所有格。撇（）后加s，相當漢語“的”。時間、距離等，也變所有格。 6、名詞變復數單數變為復數式，加上“s”統言之。下列結尾名詞后，要加“s”先加“e”：發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時。有些名詞變復數，詞尾變化要注意： “y”前字母是輔音，一律變“y”為“ie”；遇到“f/fe”，有時需要變“ve” 少數名詞不規則，特別情況靠硬記。 7、時間名詞前所有介詞的速記年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用“on”，上午下午又是“in”。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏用at，黎明用它也不錯。 at也在時分前，說“差”用to，說“過”要用past。 8、介詞用法歌介詞加賓語，才能有實意。表、定、狀、賓、補，詞組在句里。 9、介詞順口溜 in 在……里， out在……外，在旁邊的是beside，靠近的為by。 on在……上， under在……下， above在上頭， below在底下。 10、be的用法歌動詞be，變化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she）復數一定要用“are”，切莫用錯鬧笑話。 11、動詞的時態四種時間各四式，聯想對比便于記。時間現在和過去，各自還有將來時。一般、完成、進行式，完成進行是四式。四四共有十六種，看來復雜掌握易；除去have/be以外，動詞變化有規律。 12、動詞形式的變化動詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現在第三單人稱；過去原形加“ed”，過去分詞也相同；原形加上“ing”，現在分詞或動名。原形詞尾加“s”，如同名詞復數式。若加“ed/ing”，以下情況要注意：詞尾有ie只加d， Ing去掉無聲e；詞尾ie變成y，然后再加ing；輔音之后y結尾， Y要變i加ed；現在分詞不變y，直接加上ing；詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫， r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫；結尾字母若是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。 13、動詞不定式不帶to的動詞四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二聽(hear，listen to)，一感覺（feel）。按：在上述動詞后做賓語補語用的不定式不帶to。 14、非謂語動詞動詞不做調話用，不定、分調與動名。 to加原形不定式，詞組可做名、副、形。分調現在和過去，相當副詞和形容。原形加上“ing”，動詞具有名詞性。 15、基數詞變序數詞（之一）基變序，有規律，詞尾字母tdd。① 八減t，九減e， f要把ve替。② ty把y變成i，記住山前有個e。③ ① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。 16、基數詞變序數詞（之二）第一、二、三要全變，① 其余“th”加后邊，② “th”里有例外，你需格外記明白：八減t，九減e，③ 字母f代ve，④ ty變tie。⑤ ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 17、There be的位置和用法說明何時何地有， there be在主語前。隨著主語第一個， be的形式做變換。 18、be going的用法 be going是助動詞，后跟加to不定式。說明“準備”或“就要”，時間人稱只變be。 19、have+got have作為動詞“有”，情態動詞have； have got慣用語， got可有也可無。若變否定疑問，去掉got再加do；或把have提句首， not加在have后。 20、以or結尾的詞售票員班長（照）鏡子，蓖麻教授（找）醫生。按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conductor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。 21、以f（e）結尾的名詞復數以f（e）結尾的名詞，在中學課本里，出現了不少。其名詞復數形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）為ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易記住這些規則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變復數時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

5，有什么辦法能扎實地記住語法

聽：每早聽錄音帶，聽英語廣播，吃飯的時候也聽。說：無論走到哪，都要說，哪怕是對父母說一句good night 讀：大省的朗讀英語課文，英文讀物。比如說《企鵝系列叢書》《書蟲》寫：堅持寫英語日記另外，每天有計劃的學幾頁語法，并做習題鞏固記住：只學語法，永遠是啞巴英語~

外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什么錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。 5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全！ 8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助哦,

口語、習題應用，學以致用，不用的話，你是不會知道自己的語法錯在哪里。

除了反復的背讀寫練。我想是真的沒有辦法去記住。我的外籍老師也是這樣學的。連外國人自己都說只有這種方法。那我真的不知道還有沒有別的辦法了。

記那么多什么什么什么說啊的沒用　最主要的是上課認真聽　　下課把知識鞏固了　　很快就記住了

6，英語語法怎樣記

應該分類去記，逐個擊破，先分析時態語態句子成分1 掌握語法要循序漸進，淺出深入　　學英文一定要一步一步的來，懂得基本5大句型后，才學更復雜的句式。至于為什么要先淺出呢，那就是學習一個大的規則之前先要搞明白有關該規則的基本原則，之后再學習一些更復雜更細小的要求，這樣才會無論怎么深入也會有個大的原則做自己的救命稻草，不會迷失方向。　　比如虛擬語氣，一直是英語學習中的難點，主要是漢語表達虛擬語氣很簡單，只要在句子中加個“如果”“要是”等就可以了，但英文中加“if”“if only”是遠遠不夠的。但其實只要掌握英文中的虛擬要借用過去時態和情態動詞來表達，也就掌握了最基本的原則了。道理很簡單。過去的人們總會覺得是不大可能改變的，有些“虛”的感覺，因此英文中借用了過去的時態來表達自己說話時的一種主觀態度。至于情態動詞，本來就是可以表示各種可能性的（比如may的可能性要小于can），用在虛擬語氣中來表達結果發生的可能性大小也就很容易理解了。基本的原則掌握了，再去學更具體的規則，比如對現在，過去，將來的虛擬表達分別是什么樣的，怎么表達錯綜的虛擬句（比如條件是對過去來說的，而結果是對現在而言的，比如If I had bought the stocks of Microsoft years ago, I would be a rich man now），最后可以掌握一些把條件或結果隱去的虛擬句了，這也就是先淺出后深入了。比如下面兩個句子意思相近，但很明顯b更簡潔。　　a. If we were to dismiss John, we would make a serious mistake.　　b. To dismiss John would be a serious mistake.　　b. 句中不定式做主語，但卻表達的是條件的意思，而且在有上下文的情況下，根本不需要提到我們（we），完全可以隱去。我想學語言到一定階段，大家自己都可以判斷語言的不同表達的各自優缺點了。大家注意在英文學習時，切忌貪多，一個規則理解后，一定要配合練習，能夠使用才算真正掌握了。而且經常復習一下，溫故知新，經常有些同學上課時很賣力的記筆記，生怕漏了一個字，但一回家筆記就扔了。很可惜呦！　　2把握規則的實質，思考規則的用意，規則才是活的　　記得有一位同學給我背了一長串的口訣，說是老師幫助總結的，但忘了是關于什么的規則。我覺得很有意思，因為這位同學確實下了很大功夫，但就是沒能自己去思考，去真正弄懂規則為什么要這樣。以至于只記得口訣，就好像練習武術只記住了每個招式的名稱，卻不知道怎么打。比如，不定式做狀語最經常表示目的，結果，和原因了。問什么呢？我想不定式的to 和介詞to 雖然詞性不同，但意思應該有相同之處。介詞to表示方向性，去往什么地方或者已經到了什么地方，但最主要表示去往什么地方，表示一種方向性。而不定式做狀語也最經常表達目的。而已經達到一個地方和結果在意思上也是很契合的。　　He deliberately spoke in a loud voice to attract attention. To attract attention也就是朝這個方向努力的啦。　　What have I done to offend you? 招惹（offend）已成事實，一個結果，也就是到了什么地方了。　　至于表示原因，看下句：I was thrilled to rediscover lace w:st="on">Chinalace>. 再次發現中國是已經發生的，因此才會感到興奮（thrilled），還是跟to表示到了什么地方，結果有關了。　　還有不定式不管做什么成分，它的一般式（to be doing 是它的進行式，to have done它的完成式）都有個“將來”的味道，這也與它做介詞時的方向性有關吧。　　3一定堅持練習，用英文聽，說，讀，寫，經常做階段性的總結，一步一個臺階　　有了語法，就要持之以恒的去用，聽英文的歌，新聞，看英文電視劇，電影，英語動畫片，既可以娛樂可以獲得“最新鮮”的新聞。

我告訴你一條最簡單的，就是背課文，培養語感，這個真的非常重要，你對句子的熟悉程度就代表你對語法的熟悉程度，無論是口語還是書面語都是信手拈來，當然，只有堅持不懈才有效果，否則無論什麼建議都是紙上談兵。 Good luck!

做題記

要學好語法一定要買本很好的語法書，要全面，解釋要詳細，現在到處都可以買到英語語法書，可是很多其實寫的都不怎么樣，就只是知識點很少，然后長篇的都是題目。如果語法點講的清楚，只要稍微做幾個題就可以明白了。要想學好語法，其實關鍵還是要自己去看書，一定要吧它看懂，如果不懂的地方一定要找老師問清楚，這個并不是像記單詞一樣有什么很好的技巧的。

7，問幾個英語語法

1.不定式用法2.動詞粉分詞用法都是非謂語動詞。只要記住他們的詞性，無需一一列舉。他們都有形容詞性：作定語；都有副詞性：作狀語；當然都可以帶邏輯主語構成復合結構包括動名詞。不定式和動名詞還具有名詞性，當然可以做主語，賓語等。 3.名詞性從句，可以做主語，賓語，介詞賓語等名詞可以做的成分。此外動詞的現在分詞與be 構成進行時態，be going等構成將來事態。過去分詞，與have 構成完成時態；與be構成別動語態。非謂語動詞是英語重要的組成部分，在掌握上要下功夫。不知回答對你有否幫助。

一個就劃線部分提問的解答技巧，就是劃線的部分不能出現在答案里，用一個疑問詞代替，其他沒劃線的部分一定要出現在答案里。舉例： The bank is behind the shop.the shop 劃線。那答案中用where 代替+ 其他沒劃線部分答案就是 where is the bank? 有很多，要認真去記例：英語語法口訣21條： 1、英語的詞類句子要由詞組成，英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容：冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。詞類功能掌握了，造句之時好運用。 2、語序歌主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。 3、肯定句變一般疑問句 have和be提句首，其它助詞Do開頭。時間、人稱由do變，動詞只把原形留。謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。 4、肯定句變否定句否定詞語加not，放在be和have后。其它要加動詞do， do的后面加not，時間、人稱由do變，動詞原形總保留。謂語若是助詞多， not緊跟第一個。 5、名詞的所有格名詞只變數，不分主賓格。人和動物類，可變所有格。撇（）后加s，相當漢語“的”。時間、距離等，也變所有格。 6、名詞變復數單數變為復數式，加上“s”統言之。下列結尾名詞后，要加“s”先加“e”：發音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時。有些名詞變復數，詞尾變化要注意： “y”前字母是輔音，一律變“y”為“ie”；遇到“f/fe”，有時需要變“ve” 少數名詞不規則，特別情況靠硬記。 7、時間名詞前所有介詞的速記年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用“on”，上午下午又是“in”。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏用at，黎明用它也不錯。 at也在時分前，說“差”用to，說“過”要用past。 8、介詞用法歌介詞加賓語，才能有實意。表、定、狀、賓、補，詞組在句里。 9、介詞順口溜 in 在……里， out在……外，在旁邊的是beside，靠近的為by。 on在……上， under在……下， above在上頭， below在底下。 10、be的用法歌動詞be，變化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she）復數一定要用“are”，切莫用錯鬧笑話。 11、動詞的時態四種時間各四式，聯想對比便于記。時間現在和過去，各自還有將來時。一般、完成、進行式，完成進行是四式。四四共有十六種，看來復雜掌握易；除去have/be以外，動詞變化有規律。 12、動詞形式的變化動詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現在第三單人稱；過去原形加“ed”，過去分詞也相同；原形加上“ing”，現在分詞或動名。原形詞尾加“s”，如同名詞復數式。若加“ed/ing”，以下情況要注意：詞尾有ie只加d， Ing去掉無聲e；詞尾ie變成y，然后再加ing；輔音之后y結尾， Y要變i加ed；現在分詞不變y，直接加上ing；詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫， r做結尾也一樣，重讀音節r雙寫；結尾字母若是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。 13、動詞不定式不帶to的動詞四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二聽(hear，listen to)，一感覺（feel）。按：在上述動詞后做賓語補語用的不定式不帶to。 14、非謂語動詞動詞不做調話用，不定、分調與動名。 to加原形不定式，詞組可做名、副、形。分調現在和過去，相當副詞和形容。原形加上“ing”，動詞具有名詞性。 15、基數詞變序數詞（之一）基變序，有規律，詞尾字母tdd。① 八減t，九減e， f要把ve替。② ty把y變成i，記住山前有個e。③ ① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。 16、基數詞變序數詞（之二）第一、二、三要全變，① 其余“th”加后邊，② “th”里有例外，你需格外記明白：八減t，九減e，③ 字母f代ve，④ ty變tie。⑤ ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 17、There be的位置和用法說明何時何地有， there be在主語前。隨著主語第一個， be的形式做變換。 18、be going的用法 be going是助動詞，后跟加to不定式。說明“準備”或“就要”，時間人稱只變be。 19、have+got have作為動詞“有”，情態動詞have； have got慣用語， got可有也可無。若變否定疑問，去掉got再加do；或把have提句首， not加在have后。 20、以or結尾的詞售票員班長（照）鏡子，蓖麻教授（找）醫生。按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conductor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）。 21、以f（e）結尾的名詞復數以f（e）結尾的名詞，在中學課本里，出現了不少。其名詞復數形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）為ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易記住這些規則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（樹葉）。這九個詞變復數時，都是改-f（e）為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

倒裝句分成全倒裝和半倒裝.

簡單點說，不定式和分詞都屬于非謂語，非謂語的意思就是除了謂語，其他成分都可以充當。不定式一般表示目的的時候用。分詞分過去分詞和現在分詞兩種，過去分詞表示主動、進行，過去分詞表示被動完成。只需要記住這些就可以了，屢試不爽，但得會用，也就是說能把我說的用在具體的題中，慢慢體會。

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