厭學是現在孩子中普遍的問題，小學階段如果家長沒有重視孩子的狀態，初中將會是一個大麻煩，這時候家庭教育是很關鍵的，歸結為一句話就是夢想教育，一個家長如果注重培養孩子的夢想，那他學習的原動力就很強。反思一下，在孩子學習的過程中允許孩子主動學習了么，是不是用自己的學習方式方法去管著孩子，有沒有尊重孩子的學習方式。

1、針對厭學的孩子怎么辦？接納孩子的情緒，才容易得到滿足？

我先講一個改變的例子。我妹妹家的女兒，從小讀書還是比較聰慧的，初中的時候，寄宿在農村鎮上讀書，父母在外地打工。初二的時候，死活不想上學了，非要去打工，我妹妹打電話問我怎么辦？我說，要不到我這里來上學試試。于是我妹妹千里迢迢將孩子送到我家，我給她找了離家很近的一所初中，插班上初二。在這所學校有我認識的老師，我讓她多關照孩子，

我與班主任也有接觸，讓班主任對她有所了解。她是湖北老家來的，普通話講不好，發音不標準，但是她的新同學都對她很好，幫助她糾正發音，她到我這里上學后，城里的生活似乎對她很有吸引力，不再厭學，學習成績在班上排名10至20名，不是很好，也不差。暑假我和老公帶著公公婆婆、我兒子、她，還有小姑一家，一起到青島、日照旅游，讓她長見識，體驗她不曾經歷過的生活，

她與幾個孩子玩得很開心。暑假，我還讓她跟著親戚，清華美院的大學生，學美術，她很有美術天賦，很愛畫畫，總之，到我這里后，一切都變了，她開始喜歡學習，想考大學。一年后，她不得不回湖北學習，參加中考和高考，就這一年，她完全改變了，有了學習目標。后來她考上了一本大學，現在在深圳一家外資企業做行政，孩子厭學，肯定是有原因的。

我外甥女之所以厭學，第一是眼光短淺，沒有目標，第二，遠離父母，沒有父母陪伴。當她到城里生活后，首先她開闊了眼界，我家在油城，居民都是油田職工，這種生活環境，學習環境，讓她體驗到了一種高度文明、有文化、高層次的生活氛圍。最重要的是，我對她的關心、照顧，讓她感受到前所未有的溫暖，當然我還持續地給她灌雞湯，在學習上也能幫助她。

一個孩子不愛學習，首先要找出原因，再對癥下藥，先學會接納孩子，與孩子做到共情。首先讓孩子說出上學的痛苦，你認可這種痛苦，接納他的感受，并表現出你的感同身受，他哭你也跟著流淚，共情過后，孩子不愿意上學的原因找到了，如果確實沒有上學的理由了，你可以讓他暫時休學。比如，有位男孩，家庭條件很好，他很有音樂天賦，吹拉彈唱樣樣精通，

他高一的時候，不想上學，開始逃學，想去做街頭藝人。他父母怎么教育都不管用，打罵也不管用，孩子就是不想上學，他父母沒法了，就召來親友一起開了一個家庭會議，研究怎么辦。最后決定順著他，讓他先休學，到社會上體驗一下生活的苦，和孩子商量好，暫時休學到親戚的修理廠去上班，修理廠給他開生活費，家里切斷經濟來源。孩子高興得很，計劃白天上班，晚上做街頭藝人，或到吧廳駐唱，

結果白天在修理廠被虐得，全身又臟又累，晚上哪有心情和精力去賣唱。不到一個月，他就不干了，堅決要求上學讀書，后來這孩子考取了一所985學校的音樂專業。總之，孩子不想上學的原因，家長必須先找到，與孩子共情，站在他的角度去感受，去采取辦法，激發他學習的原動力，只有他發自內心地想學習，教育才是有效的，成功的。

2、孩子的學習很差，現在還厭學，交流了多少次都沒辦法讓他安心上學，我該怎么辦？？

你好，我多年以來致力于孩子心理健康和親子關系的研究教育，20年高校教學、心理咨詢、團體訓練和職業培訓的經驗，擅長嬰幼兒和青少年的發展咨詢心理輔導，以我的經驗給出以下建議：厭學是現在孩子中普遍的問題，小學階段如果家長沒有重視孩子的狀態，初中將會是一個大麻煩，這時候家庭教育是很關鍵的，歸結為一句話就是夢想教育，一個家長如果注重培養孩子的夢想，那他學習的原動力就很強。

第一，反思一下，在孩子學習的過程中允許孩子主動學習了么，是不是用自己的學習方式方法去管著孩子，有沒有尊重孩子的學習方式，第二，有沒有給孩子樹立一個夢想，樹立一個人生目標，她學習是為了什么？將來走向哪里。結合這兩點家長要反思一下根據孩子的實際情況，重新審視一下自己，先改變自己，孩子也會在和你的接觸中潛移默化的改變。