文本解讀石魯這一代人自負(fù)，無知卻又妄自尊大，以學(xué)他人為恥,在以向老師學(xué)習(xí)為恥的風(fēng)氣下，表達(dá)這些觀點(diǎn)是需要勇氣的,這句話的意思是向老師學(xué)習(xí)的時(shí)尚已經(jīng)過時(shí)很久了,向老師學(xué)習(xí)的時(shí)尚(古代)已經(jīng)過去很久了,2、出處:《荀子勸學(xué)》:“君子說:學(xué)不可有,1，學(xué)不可能有，意思是問學(xué)不可能停，就是學(xué)無止境。
1，學(xué)不可能有，意思是問學(xué)不可能停，就是學(xué)無止境。2、出處:《荀子勸學(xué)》:“君子說:學(xué)不可有。綠，取之于藍(lán)，綠即是藍(lán)；冰，水是它，但它比水更冷。”3."學(xué)不柯克吉"，其中"一"是介詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的"把"，其賓語"之"(而不是"學(xué)")通常省略。
這句話的意思是向老師學(xué)習(xí)的時(shí)尚已經(jīng)過時(shí)很久了！想要一個(gè)人是毫無疑問的！來源:唐涵予《師說》節(jié)選:呵呵！師道傳承已經(jīng)很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠(yuǎn)也，猶在師問；今人遠(yuǎn)非圣人，恥于師從。翻譯:唉！向老師學(xué)習(xí)的時(shí)尚(古代)已經(jīng)過去很久了！想要一個(gè)人是毫無疑問的！古代圣人，遠(yuǎn)超一般人，還跟著老師，求教；現(xiàn)在普通人遠(yuǎn)在圣人之下，卻羞于向老師學(xué)習(xí)。文本解讀石魯這一代人自負(fù)，無知卻又妄自尊大，以學(xué)他人為恥。本文針對這種情況，闡述了“師”的作用和跟隨“師”的重大意義。指出“師”的作用是“傳道、授業(yè)、解惑”有人提出“弟子不必次于師，師不必優(yōu)于弟子”。這些意見現(xiàn)在看來很有學(xué)問，但當(dāng)時(shí)的“士大夫”覺得很奇怪。在以向老師學(xué)習(xí)為恥的風(fēng)氣下，表達(dá)這些觀點(diǎn)是需要勇氣的。文章充滿了情感和深思熟慮的睿智論述，既令人動(dòng)容，又令人信服。
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