為什么寫(xiě)收藏 陽(yáng)光？(4分)【答案】1。A①不同的人在收拾陽(yáng)光；②整個(gè)農(nóng)村世界都在收拾陽(yáng)光；各種花正在收集中陽(yáng)光，看完Collection 陽(yáng)光600，我的第一反應(yīng)是，收藏陽(yáng)光的小男孩是個(gè)天使，余繼聰對(duì)收藏 陽(yáng)光的閱讀回答是什么？11.文章寫(xiě)在哪里收藏 陽(yáng)光。

有一天，雨剛過(guò)，草地上的水珠驕傲地說(shuō):“你看我，我多美，就在你那不知名的草地上。”小草沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，水滴不見(jiàn)了。這時(shí)小草說(shuō):“不要驕傲，因?yàn)槟菚?huì)讓你的成功化為烏有！”“森林，月亮，溪流，月亮悄悄地來(lái)了。小溪在唱一支美麗的搖籃曲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，林中的樹(shù)木在沉睡。整個(gè)森林非常寧?kù)o。但誰(shuí)也不知道，一場(chǎng)災(zāi)難正悄然降臨。

“今天一大早，”老槐樹(shù)清了清嗓子，“我發(fā)現(xiàn)一只用兩條腿走路的動(dòng)物，牽著一個(gè)四肢圓圓的東西來(lái)到我們的森林。據(jù)說(shuō)這種用兩條腿走路的動(dòng)物叫做“人”那種圓腳的東西叫做卡車(chē)。我們不知道他們?cè)谶@里做什么，所以我們召集了一次會(huì)議。”“他們?cè)谶@里干什么？不用問(wèn)，自然是找吃的，對(duì)我們沒(méi)有太大威脅。”多嘴的小柳說(shuō)不，事情一定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

看完Collection 陽(yáng)光，我的第一反應(yīng)是，這個(gè)collection 陽(yáng)光里的小男孩是個(gè)天使。是啊！他是多么天真善良啊！他讓我們聆聽(tīng)了陽(yáng)光那溫暖世間萬(wàn)物的神奇聲音。這就是愛(ài)。愛(ài)會(huì)讓我們每個(gè)人都走向光明，不會(huì)有陰暗。看，小男孩善良的行為喚醒了作者的心智:下面是一些關(guān)于收集陽(yáng)光600單詞的作文，供大家學(xué)習(xí)。初夏的雨傾盆而下，盆中散落的珍珠有節(jié)奏地跳動(dòng)在我的心上，雨中朦朧的景色忽遠(yuǎn)忽近，飄飄悠悠，陰沉沉的云朵揮不去，等著明天的太陽(yáng)照耀三尺，灑下金光驅(qū)走我眉間的皺紋。

我依然爬在黑白琴鍵上，沉醉在略帶憂(yōu)郁的世界里。外面新開(kāi)的酢漿草大概已經(jīng)被打得頭破血流了吧？那兩棵根深蒂固的香椿樹(shù)，大概也和小時(shí)候一樣，被呼嘯的風(fēng)聲和轟鳴的雷聲嚇過(guò)吧？就像《比利的布魯斯》里，我正在聽(tīng)鋼琴和雨滴的協(xié)奏曲，突然飄來(lái)一股奇怪的香味，打斷了我的思緒。破碎的思緒像破碎的玉珠，幾個(gè)清脆的落地讓我的心為之一震，拋掉了積在心里的雨水。

垃圾。你老師肯定說(shuō)過(guò)吧？我知道這篇文章的答案。我昨天才做的。第一個(gè)問(wèn)題是求線(xiàn)索吧？網(wǎng)上沒(méi)有。自己先做。樓上胡扯。11.文章寫(xiě)在哪里收藏 陽(yáng)光？為什么寫(xiě)收藏 陽(yáng)光？(3分)12。第六段用了哪些表達(dá)？這樣寫(xiě)有什么好處？(3分)13。第一段在全文中有什么作用？(2分)14。文末寫(xiě)著“愛(ài)如陽(yáng)光。

(4分)【答案】1。A①不同的人在收拾陽(yáng)光；②整個(gè)農(nóng)村世界都在收拾陽(yáng)光；各種花正在收集中陽(yáng)光。B 1展現(xiàn)鄉(xiāng)村的特殊風(fēng)光，2渲染鄉(xiāng)村寧?kù)o和諧的自然環(huán)境，3表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美和對(duì)淳樸村民的深深熱愛(ài)！2.運(yùn)用細(xì)致入微的描寫(xiě)方法和比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，把梳理過(guò)一次收藏通過(guò)陽(yáng)光和收藏老年陽(yáng)光的老奶奶們幸福的場(chǎng)景寫(xiě)得惟妙惟肖，微妙地透露著她們的快樂(lè)。