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1，正確的寫信格式

稱謂頂格書寫，單獨成行，后面加上冒號。一般稱呼之下可以加上一句問候語，比如“您好”。問候語也好單獨成行，空兩格寫起。正文正文要另起一行，空兩格開始。結尾一般要寫表示祝愿的話。對長輩可用“安康”、“長壽”等。對同事、朋友、平輩可以用“幸?！?、“愉快”或只寫“敬禮”。對晚輩可以寫一些勉勵的話，如“進步”、“工作好”等。結尾的祝愿語如“此致”、“致”、“?！钡纫话憔o接在正文后，不用加標點，然后轉一行頂格或空兩格寫祝詞，如“安康”、“敬禮”等署名與日期須另起一行，靠后署名，署名后留下2至4個空格。時間一般也須另起一行，寫在署名之下。

正確的寫信格式

2，書信的正確格式

普通信件的格式一般分為開頭稱呼、問候語、信件正文、祝頌語、署名及日期五部分。信件的開頭需要定格寫“開頭稱呼”，另起一行就是問候語，然后再另起一行開始撰寫書信正文，祝頌語可以緊接正文，也可以正文下另起一行空兩格，署名和日期寫在祝頌語下方空一至二行的右側。1、開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2、問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4、祝頌語：以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1l1akUUBogRGrbgmKxrNvJw初一想象作文(1)來自:百度網盤提取碼: ntxy復制提取碼跳轉?pwd=ntxy 提取碼: ntxy

書信的正確格式

3，一封信的正確格式是什么

開頭稱呼頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等；然后是問候語，如寫“你好”；正文可以分為若干段來書寫；祝頌語一般是“此致”、“敬禮”。最后寫上署名和日期即可。一封信的正確格式：書寫格式①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。1、開頭稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2、正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。3、結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不能亂用。結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，轉一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。4、署名寫在祝頌語下方空一至二行的右側。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。5、日期用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。范文：親愛的媽媽：您好！媽媽，感謝您一直以來對我的照顧，是您給了我生命，謝謝您！還記得嗎？那年，我一個人在家，您給了我一點錢，而我把錢給搞丟了。我不懂事，和你發脾氣，當時我大聲地吼著你，還動手打您。我的無理取鬧讓您也很生氣，您把我狠很地打了一頓。我嚎啕大哭，哭得很傷心。就連睡覺時，我也情不自禁地掉下幾滴眼淚。第二天，您用很柔和的語氣對我說：“疼不疼？”可我卻不理你。你又好言好語地勸我，我還是無動于衷。后來您又忙著做飯給我吃，直到那時，我的氣才消，但心里還是有點恨你對我下手太重。您依然對我很好。每當我說想吃什么的時候，你就給我做。孩子的任性我時不時的會冒出來，我有時還是會對你大吼大叫著，而你對我依然很包容。媽媽，謝謝您！是您一直在包容我、照顧我、疼愛我，請原諒兒子的不懂事！以后我會努力改正。祝媽媽身體健康您的兒子：XXx年x月x日

一封信的正確格式是什么

4，書信的正確格式范文怎么寫

書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。1、開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2、問候語：如寫“你好”“近來身體是否安康”等，可以接正文。3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4、祝頌語。以最一般的“此致”“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；在正文之下另起一行空兩格書寫。5、署名和日期。致家長的一封信范文：家長朋友們：你們好！忙碌的一學期已經結束，感謝您一直以來對我們工作的理解、信任和支持，為了孩子們的健康快樂成長，我們在共同耕耘中，收獲、分享著孩子們的進步和成長的喜悅，為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關注以下我們的溫馨提示：一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。三、注意孩子的用眼衛生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導孩子有選擇地看一些益智欄目。四、每天抽取一定時間陪孩子游戲、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。五、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，增強孩子展示才能的自信心。六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，學會運用禮貌用語，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。七、協助孩子養成每天閱讀圖書的習慣，提高孩子閱讀興趣，增強孩子對文字的理解能力，與孩子共同關注每日體育、時事新聞，拓展孩子的視野，收集廢舊物品供孩子創想制作，激發孩子的創造興趣，提高孩子的創作能力。衷心地祝福您：春節愉快！合家歡樂！

5，一封信的正確格式是什么

開頭稱呼頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等；然后是問候語，如寫“你好”；正文可以分為若干段來書寫；祝頌語一般是“此致”、“敬禮”。最后寫上署名和日期即可。一封信的正確格式：書寫格式①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。1、開頭稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2、正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。3、結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不能亂用。結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，轉一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。4、署名寫在祝頌語下方空一至二行的右側。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。5、日期用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。范文：親愛的媽媽：您好！媽媽，感謝您一直以來對我的照顧，是您給了我生命，謝謝您！還記得嗎？那年，我一個人在家，您給了我一點錢，而我把錢給搞丟了。我不懂事，和你發脾氣，當時我大聲地吼著你，還動手打您。我的無理取鬧讓您也很生氣，您把我狠很地打了一頓。我嚎啕大哭，哭得很傷心。就連睡覺時，我也情不自禁地掉下幾滴眼淚。第二天，您用很柔和的語氣對我說：“疼不疼？”可我卻不理你。你又好言好語地勸我，我還是無動于衷。后來您又忙著做飯給我吃，直到那時，我的氣才消，但心里還是有點恨你對我下手太重。您依然對我很好。每當我說想吃什么的時候，你就給我做。孩子的任性我時不時的會冒出來，我有時還是會對你大吼大叫著，而你對我依然很包容。媽媽，謝謝您！是您一直在包容我、照顧我、疼愛我，請原諒兒子的不懂事！以后我會努力改正。祝媽媽身體健康您的兒子：XXx年x月x日

6，寫信的正確格式

1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。 2．正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊?？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。 3．結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節《常用書信用語》的“祝頌語”。）結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 ②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。 ③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。 ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。 ⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

7，書信的正確格式

①稱呼:頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語:如寫"你好"、"近來身體是否安康"等,可以接正文。(不過很少。)③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的"此致"、"敬禮"為例。"此致"可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。"敬禮"寫在"此致"的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信"抬頭"傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上"又附"，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。擴展資料手書是親手寫的信。相對含有重視、真實非假冒等意味在內，所以常區別于一般書信別稱。如《漢書·薛宣傳》:"馮翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手書相曉，欲君自圖進退。""暴章"即揭露。"手書還稱"親筆信"、"手札"、"手翰"、"手啟"、"手柬"、"手筆"、"手記"、"手帖"、"尺墨"等等。舉例如下:手札:白居易《宿香山寺酬廣陵牛相公見寄》詩:"手禮八行詩一篇，無由相見但依然。"手翰:韓愈《與鄂州柳中丞書》:"是以前狀，輒述鄙誠，眷惠手翰還答，益增欣悚"手啟:《三國演義》第三十六:"(程昱)待徐母如親母，時常饋送物件，必具手啟。徐母亦作手啟答之。"手柬:明代沈德符《野獲編·臺省·房心宇侍御》:"房念眾咻不止，其勢且孤，乃盡出二給事先后托請諸手柬呈上覽。"尺墨:《翰苑新書·戴象麓(上贛州周府判啟)》:"編摩尺墨，披瀝寸丹。"手筆:親手寫的或畫的東西叫手筆。因此親筆信也叫手筆。劉禹錫《上杜司徒啟》:"近本州徐使君至，奉手書一函。"手記、手帖:親自寫的文章、書信之類稱"手帖";親筆寫的筆記、日記、書信稱"手記"。如明代張居正《與薊鎮督撫書》:"昨偶因趙帥，以李自馨手帖見寄。"魯迅小說《傷逝》副題為"涓生手記"。參考資料：書信的百度百科

書信正確的基本格式是以下幾個方面：　　1.稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。　　2.問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。　　4.署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。擴展資料書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書?！靶拧痹诠盼闹杏幸粲?、消息之義，如“陽氣極於上，陰信萌乎下。”（揚雄：《太玄經·應》）。另外，“信”也有托人所傳之言可信的意思，不論是托人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信用語言文字向特定對象傳遞信息和進行思想感情交流的信，一是有運用文字述說事情原委和表達自己思想感情的能力；二是具備相應的書寫工具；三是有人進行傳遞。參考資料：搜狗百科-書信

親愛的（或敬愛的）XXX：(頂格寫）您（或你）好?。諆筛駥懀? 正文（空兩格寫)…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 祝（空兩格寫，也可以寫“此致”）XXXX（頂格寫，如“身體健康”等祝福語，也可以配對上行“此致”寫“敬禮”) （自稱）：XXX(署名、日期寫在右下角）（寫信日期）XX年XX月XX日例文：小英同學：你好！分別已經快有一年了，咱們班同學都非常想念你。前幾天………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 我們都希望你能趁假期回來一趟。祝你學習進步同學：王萍 XX年XX月XX日

第一行頂格寫稱呼，點上冒號；第二行空二格寫問候語；下一行空二格寫正文(可分段寫)；寫完正文，在下一行空二格寫祝，或者此致，下一行頂格寫身體健康等或敬禮(此致對敬禮)；最后在下一行右邊頂格寫署名，下一行寫寫信日期(日期一定要在署名下面)