個人覺得專業幼師出來的，就業前景會很好。這個，本身就從側面影響了幼師的就業，這兒的就業說的是在幼兒園做老師，也就是本專業內的垂直就業，正是因為有了這么多的負面影響，你才會發現，很多學了幼師的人，根本就不想從事幼師行業，他們要跨行業就業，從以上數據來看，學前教育幼師就業前景是非常樂觀的，專業人才必不可少，學前教育基礎教育不能缺，應該從以下幾個角度進行改善。

1、幼兒師范專業以后的就業前景怎么樣？

幼兒師范專業就是高等師范院校中的“學前教育專業”，在以往可能或多或少都會受到一些誤解，但是現在這個專業的發展形勢越來越好，不少院校都將此專業作為優勢專業。女同學畢業之后到公辦的有事業編制的一類幼兒園當老師，工資待遇也都很不錯的，該專業是近年來女生和她們的家長受歡迎的專業，例如，我們安徽省的合肥幼兒師范高等專科學校，聞名遐邇，它的畢業生，無論公辦、還是民辦的幼兒園都搶著要人。

2、幼師專業的前景如何？

幼師專業前景好，一分為二談清楚，專注行業缺口大，跨行就職選擇窄，幼師是個啥呢？學習怎么教小孩兒對吧？其實不對。這個專業，不管是中專的，大專的，還是本科的學前教育，說實話，對于人本身的性格要求，遠遠大于專業度的要求，這兩年，虐童時間層出不窮，慢慢的負能量，各大媒體整天爆負面新聞，作為家長，看的這個揪心啊，恨不能把這些無良的教育從業人員，從這個地球上抹去。

而這個，本身就從側面影響了幼師的就業，這兒的就業說的是在幼兒園做老師，也就是本專業內的垂直就業，（關注繆老師，獲取一手教育資訊）從全國范圍內來看，幼兒園老師的缺口是非常之大的，鋪天蓋地的招聘啟事里面，你總會發現有這樣的招聘崗位，所以本身在行業內就業，機會是很多的。可是同樣，有三兩種負面影響，你也得清楚，

第一，是做幼兒園老師的薪水，全國整體看，這個崗位的薪水一點都不多，拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心，這么形容，一點都不過分。第二，家校矛盾，自己的娃，怎么看都好，偶爾出了問題，肯定不是娃的問題，都是老師的錯，你看看周圍是不是一大幫家長都這么想的？第三，晉升通路幾乎沒有，小學中學的老師，職稱名額相對多一些，干個幼兒園老師，你想評個高級職稱？難上加難，

正是因為有了這么多的負面影響，你才會發現，很多學了幼師的人，根本就不想從事幼師行業，他們要跨行業就業。那么咱就聊聊跨行業就業吧，坦白說，跨行業就業，難度還是比較大的，畢竟你沒學過專業技能，所以同樣的崗位，你也就很難拼得過對應專業的人啦。很多人走向了基礎銷售、公司行政、后勤這樣對于專業技能要求不高的崗位，

（關注繆老師，獲取一手教育資訊）再有一種就業方向，就是到社會早教機構去就業，或者從事小學的學科輔導，這也占了相當一部分的比例，相對來說，這個方向可以用到你在學校所學，而且收入方面，也比做幼兒園老師要豐厚，只是缺乏安全性，沒有體制的保障。順便撿起文章開頭的那段話茬，為什么我說學習幼教對于自身性格的要求更高呢？因為這個行業，你學了再多的專業技能，也比不上你愛孩子、有耐心、夠體貼、會包容這些大優點，畢竟你面對的是孩子，而無論是孩子還是家長，對你的要求，僅僅是能把孩子帶好（目前現狀如此，尤其是對于教育認知比較低的家長們），

3、學前教育（幼師）就業前景如何？

隨著全面二孩政策實施以來學前教育受到了深遠的影響，（2016年1月1日起實施的全面二孩政策）有調查顯示，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒將出現大幅度增加，持續增加到2021年達到最大值，而幼教教師缺口近300萬，怎么辦？園所好辦，師資艱難。幼教行業師資水平低，人才缺口大，人員流動性大，隨著師資水平的改變，教師的穩定性這兩年有所改變，但總體看來，缺口不是輕而易舉可以改變的，一個幼師畢業需三年中專學習，園長級別基本上達到學前教育大專或本科畢業，三，五年要解決300萬教師缺口實在太難。