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1，如何教幼兒學(xué)畫畫

您好。教幼兒學(xué)畫畫，你可以在家先適當?shù)漠嬕恍┖唵蔚奈矬w，如花草樹木房子人等待幼兒完全掌握了可以再在基礎(chǔ)上改變一些如可以把花草畫的精致一點，加點裝飾等。若自己教不了，可以請一些家教。

每個小孩都會畫畫，經(jīng)常畫，畫畫是要一直練習(xí)的，請家教快一點

如何教幼兒學(xué)畫畫

2，一名美術(shù)教師的教學(xué)探索繪畫藝術(shù)應(yīng)該怎樣教

伴著我們前行的道路上確實充滿了驚喜，孩子們的優(yōu)秀作品就相似一個個小小的珍寶一樣被慢慢的挖掘出來！讓人充滿感動之余，也在不停的思考:怎樣的情況下，孩子們才能最大限度的發(fā)揮自己的天賦？繪畫藝術(shù)真的是教出來的么？我所能給孩子的，還有哪些？帶著這些問題，去觀察孩子們的繪畫的時刻，發(fā)現(xiàn)孩子們能夠創(chuàng)作出來的美，經(jīng)常不是一個成人能夠一下子理解的，然后很多時候就是不經(jīng)意的否定，然后就是孩子藝術(shù)創(chuàng)作的慢慢枯竭。而一個美術(shù)老師的職責(zé)就是迅速發(fā)現(xiàn)這種美，并且正確引導(dǎo)這種美進入一種接近大眾審美的領(lǐng)域。使這小小的創(chuàng)作者的奇思妙想得到更廣泛的認可，以便激發(fā)孩子內(nèi)心深處更多，更美的靈感！我一直在嘗試著用最寬松的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們體味自由藝術(shù)的感覺和樂趣。唯恐有哪些不當?shù)难赞o阻礙了思維火花的跳躍。當然也聽到了一些反對的聲音，比如"嚴師出高徒"，比如"這些孩子在家被慣著呢，你不嚴點,狠點管不住他們。"等等我理解家長們的用心，我也知道家長們對孩子的期望！既然花錢到這里來學(xué)習(xí)了，一定要學(xué)到才行吧？于是也看到了急切的家長在旁邊敦促孩子們"老師讓你怎么畫，你就怎么畫，別那么多廢話！"。"已經(jīng)告訴你幾遍了？讓你用綠色，你不用？我都學(xué)會了，你都不會！"。"這孩子就得死勁說他才能聽！別跟老師皮臉！"。"畫的好，繼續(xù)畫，趕緊畫！"孩子們仿佛只能用胡蘿卜加大棒的手段才能學(xué)習(xí)到更多東西。但真的就只能嚴厲教學(xué)，孩子必須懼怕老師么？或者更高級一點，要打一個巴掌，再給個甜棗么？我的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，不是這樣的。星星美術(shù)確實是個小嫩芽,但做為老師的我，并不是剛剛開始教學(xué)工作。過去也曾經(jīng)長期從事過美學(xué)教育的工作，也曾經(jīng)在一所私立的美術(shù)高中任過職，也曾經(jīng)給五百多個將要高考的孩子們講過大課，也曾經(jīng)是一個高考美術(shù)班的班主任。也曾是學(xué)校主管藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的一名老師。但沒有一個孩子懼怕過我，他們喜歡跟我傾心交談，他們也曾經(jīng)把心底的小秘密跟我分享，他們有好多被壓抑的情感和創(chuàng)意等待被釋放！但是時間沒有給這些即將高考的孩子們太多的機會，我努力的使他們內(nèi)心強大，堅信自己即將邁向成功之路！當然有好多幸運的孩子如愿以償，但也有些孩子因為薄弱的專業(yè)能力或者是脆弱的內(nèi)心只能去一些并不心儀的學(xué)校了。我們干嗎要讓自己的孩子臨時抱佛腳？我們?yōu)?a href="/tag/574651.html" target="_blank" class="infotextkey">什么不讓孩子早點看到這里還有一條路？這里其實有太多問題可以問了。倔強如我，大的孩子學(xué)畫畫不需要逼迫！小朋友的繪畫學(xué)習(xí)更是沒必要逼迫的！他們的學(xué)習(xí)反倒需要的是誘惑！誘惑他們熱愛藝術(shù)！誘惑他們發(fā)覺自己的才華！這就會讓他們慢慢了解自己所能創(chuàng)作的美是有多么的了不起！這也會讓繪畫藝術(shù)做為孩子們終身的護身符一樣常伴他們的左右！做為美術(shù)老師的我還想對每個熱愛繪畫藝術(shù)的小朋友說一句:“你們選擇了繪畫藝術(shù)是有多么幸運！因為它還是一門世界通用的語言課，學(xué)會了以后無論你走到世界的任何角落，你可能不會說那里的語言，但是你的手里一定有跟當?shù)厝私涣鞯氖侄危　?/section>

一名美術(shù)教師的教學(xué)探索繪畫藝術(shù)應(yīng)該怎樣教

3，如何正確地教幼兒畫畫

1，啟蒙期。從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫，到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西，這段時期雖然還不能算已經(jīng)開始學(xué)畫畫，但對于家長來說，這是一個非常重要的，抓早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時期，這點在后面還要專門談。2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫兒童畫刊來提高自已，這個時期除了請老師外，在家里基本依靠家長抓。3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫幅，這個時期仍是主要靠家長輔導(dǎo)，也可以請老師略加指點。4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進入兒童畫創(chuàng)作時期。如果方法得當，許多兒童在學(xué)齡前就可以進入這個時期。家長應(yīng)激發(fā)和保持孩子畫畫的興趣，具體做法如下：1、孩子畫出新畫，家長應(yīng)該為之高興，給予鼓勵，遇有得意之作，尤其是有新意的創(chuàng)作要表揚，可以貼在墻上，介紹給客人，當然，也要指出不足，幫助修改，以防自滿自得。2、當孩子要紙畫畫時，不要隨便撕一張了事，最好裁些白紙訂成本子，孩子對于本子和對于紙片的態(tài)度截然不同，在本子上畫畫要認真得多，這樣提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便經(jīng)常更換本子，每換一次都能重新喚起孩子的新鮮感。另外，本子利于保存，家長可以和孩子一起回顧他的學(xué)習(xí)歷程，從進步中產(chǎn)生新的興趣。3、要多買些兒童畫刊之類，特別是以卡通人物(如唐老鴨等)為題材的畫刊，兒童的早期老師實際上就是這些畫刊而不是家長;應(yīng)按早、中、晚期給這些孩子逐步添置畫具，從鉛筆、蠟筆到水彩筆直至水彩顏料、圖畫紙等。4、如果有條件，有時間，家長最好能和孩子一起畫幾幅，家長能畫得很好，自然是個示范，家長畫得不好，也可以起到鼓勵孩子的作用，看，我和爸爸媽媽都畫得差不多了，更重要的在于家長的參與使孩子更高興，就象一起做游戲那樣，更加充滿家庭的溫馨和競爭的刺激。當然，如果家長實在有困難也不必勉強。5、到孩子能創(chuàng)作時，應(yīng)該鼓勵他給兒童畫刊投稿，或為兒童畫展搞創(chuàng)作，這時也可請老師指導(dǎo)，當然能參加美術(shù)學(xué)習(xí)班就更好了。當孩子開始正式創(chuàng)作時，換上正規(guī)的畫紙畫具，他會變得非常認真，甚至進入“競技狀態(tài)”，我的大孩子在有一次創(chuàng)作時，整整半個月“日夜奮戰(zhàn)”，連飯都來不及吃。這倒并非因為“一定要入選”的欲望在鞭策他，實際上，由于他第一次畫出了自己都想不到的畫，被作品中的美強烈地吸引住了，決心要“盡善盡美”，筆筆不茍，連我都想不到他能忽然畫得這么好。這時繪畫水平會來一次飛躍，興趣當然就會更加濃厚。6、兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖，否則欲速則不達，他在大人的包辦下，也許能“畫”出很好的作品，待作品入選后，自已卻再也畫不出原來那樣水平的作品，他就會覺得“退步”而心灰意懶，失去興趣的。所以家長會不會畫無關(guān)緊要，關(guān)鍵是會不會教，會不會引導(dǎo)。7、經(jīng)常帶孩子去看畫展(尤其是兒童畫展)及其它各種展覽，以激發(fā)他的興趣，這不僅能學(xué)到很多東西，重要的是大人的陪同本身就是對孩子最有力的支持。8、如果家長有一定的藝術(shù)鑒賞水平，可以對孩子的作品經(jīng)常給予講評，主要是指出哪幅畫在哪一點上有創(chuàng)新，有趣味，有進步，多鼓勵，少批評，一定注意不要把兒童畫中的天真可愛當做缺點來批評。

幫助孩子學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)。別讓孩子照著你的畫，可以畫一幅示范，然后指出畫中的關(guān)鍵元素，再讓孩子發(fā)揮自己的想象力，要求每個孩子畫的都不一樣，他們畫完會互相看，會很高興。要多贊美他們的想象力，而不是夸誰畫的干凈，誰畫的更像實物。

如何正確地教幼兒畫畫