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樓主,已經有人幫你作了很詳細的答案.所以我的答案也許不會被選中但我想對你說幾句心里話.我也是學文科學過來的,現在上大二.這些知識點讓別人總結了即便背下來也不如自己一點一點去總結來的有用.我經常寫很多東西,總結很多東西.頗為有趣.費很大力氣,歷史不是數學.你用了功就有結果,沒有功夫憑什么考的好我的歷史成績一向數一數二,所以我的話你該聽一聽. 這個朋友幫你總結的在我看來不是很有用,不是考點. 你可以按照以下順序去自己總結. 一.棉花, 二.鐵. 三.銅四貨幣. 五賦稅演變. 六.文字演變. 七.人口八.經濟中心, 九紡織. 十水稻十一.與國外交流...... 列舉方式就是在古代史里從頭到尾分門別類把相關內容摘出來. 你可以多列,把書中涉及到的都列出來.這樣一來這本書就被你抽象了. 不要想輕松過關. 在我的高中生涯里,歷史及政治書一字不拉的背過十遍以上. 你當然不必這么做,但功一定要下,我很樂意回答疑問,但請不要把自己該干的事讓別人干

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第一單元的宗法制目的是為了鞏固分封制形成的統治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。內容是周王、諸侯還是卿大夫、士都實行嫡長子繼承制度（宗法制的核心）。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗等。分封制目的：鞏固國家政權。內容：1、分封對象——王族、功臣、先代的貴族。2、受封者義務——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。3、受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用：1、加強了周天子對地方的管轄。2、擴大了統治區域，開發了邊遠地區。3、形成對周王室眾星捧月一般的政治格局。4、周成為一個延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。宗法制定義：宗法制是依據父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統治的一種社會制度。特點：嫡長子繼承制。宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。秦的統一公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。

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高中歷史知識點關于這個問題，我覺得知識結構： 1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。 2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。 3.西周: 分封制定義：目的：鞏固周的統治（奴隸主的統治）主體：同姓親族宗法制目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。核心：嫡長子繼承制內容：確立大宗、小宗體系作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權工具：禮樂制度第2課中央集權制度的確立知識結構： 1.統一（1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰國變法：秦國商鞅變法。（2）統一：時間：前221年；人物：贏政。 2、中央集權的確立（1）確立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方）（2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。（3）影響：打破分封制，奠定大一統王朝制度基礎。而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。關于找具體的高中歷史知識點總結，我建議你到這里看看高中歷史知識點總結，之所以這里的高中歷史知識點總結比較全，其他地方的高中歷史知識點總結網，可能不如這里的高中歷史知識點總結全面，確定是哪兒都能找到高中歷史知識點總結，原因是高中歷史知識點總結很容易找的，而且高中歷史知識點總結現在也不是太難找。謝謝了呢啊額恩！

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