国产欧美va欧美va香蕉在线,国内一区二区在线,色偷偷91综合久久噜噜

本文目錄一覽

1，求美術幼兒教案急用
2，幼兒園畫一只不聽話的小豬的教案
3，幼兒園繪畫教案怎么寫
4，幼兒繪畫啟蒙第八冊小狗歡歡教案
5，中班繪畫教案曬衣服
6，幼兒園美術教案大全

1，求美術幼兒教案急用

你具體要那篇教案呢？　　· 大班美術活動教案《仙人掌》手掌拓印· 大班優秀美術教案《螃蟹》　　· 幼兒園大班美術活動教案《家》· 大班美術公開課教案《森林城市》　　· 大班美術活動教案《設計郵票》· 大班優秀美術教案《拓色印畫》　　· 大班美術活動教案《太空旅行記》· 大班優秀美術教案《會跳舞的精靈》　　· 大班美術公開課教案《裝飾盤子》· 大班優秀美術教案《大鞋和小鞋》　　· 大班美術活動教案《我們班上的老師》· 大班美術公開課教案《燭花》　　· 大班美術優秀教案《開心罐頭》· 大班美術優質課教案《時裝表演》　　· 大班美術活動教案《變形的人》· 大班美術優秀教案《美麗的圖形》　　· 大班美術優質課教案《會變的樹》· 大班美術活動教案《中國結》　　· 大班美術優秀教案《花兒朵朵》· 大班美術優質課教案《春天的花》　　（更多教案盡在：屈老師教案網）

求美術幼兒教案急用

2，幼兒園畫一只不聽話的小豬的教案

活動目標：(一)指導幼兒初步學會安排主題畫面。(二)體驗作品及創作帶來的樂趣?；顒訙蕚?油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用A3紙；小豬頭飾一只。活動過程一、歌曲導入活動[師]小朋友們，今天我們要學習畫一種動物，這種動物藏在一首歌里，我們一起先來聽一聽，猜猜有哪個小動物藏在歌里。(歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，小尾巴在搖。)(幼兒答對后，教師出示小豬頭飾)哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?二、師幼示范繪畫(示范畫一)[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的；嘴巴是三角形的；腳是橢圓形的。)睡著時的小豬是怎樣的呢?(眼睛閉著；身體趴著；有的小豬頭朝這邊，有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄，小豬就有家了。(示范畫二）[師]除了睡覺，小豬還會做些什么事情呢?(走路、散步)現在老師來畫畫正在散步的小豬。[師](教師邊畫邊引導幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看，小豬會在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個小朋友來試試看?(幼兒一作畫)[師]小豬散步的時候天32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303634氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方，你們覺得太陽應該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)[師]這時候，一個熟悉的聲音傳來：“咳，你好!”小豬回頭一看：“哎呀，原來是好朋友也來散步了?！蹦銈冋f說，小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據幼兒回答示范作畫。)小結：畫面上有兩只小豬，它們的個子都差不多，既不特別大，也不那么小，它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面，也沒有躲在畫紙的哪一個角落里，畫紙上空白的地方也不多，整個畫面看上去感覺就比較舒服。[師](啟發幼兒討論)如果小豬在草地上散步，畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看，小豬和好朋友之間還可能會發生哪些有趣的事情，你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)四、幼兒作畫活動延伸布置幼兒繪畫作品的展示活動。

幼兒園畫一只不聽話的小豬的教案

3，幼兒園繪畫教案怎么寫

（原文載自Art one 創意美術課僅供參考）§ 創意啟發：和小朋友認識大嘴魚?！? 知識點：點與線結合的繪畫，表現動物?！? 藝術形式：平面造型藝術§ 材料認知：油畫棒的繪畫工具。藝術材料準備材料準備：A4素描紙（或普通白紙）、油畫棒教師課前準備 1、教學視頻除了可以作為上課的教學內容，也可以作為老師提前備課的課程教案，所以教師需要提前觀看一遍教學視頻，了解課程內容及創作方法！2、老師按照課程預告準備好課程材料！3、老師按照教學視頻內容，把小朋友的畫紙提前折疊好！課堂教學流程1、課程主題：先與小朋友進行互動，告訴孩子們，今天課程的主題和課程的名字，然后打開影片，開始課程學習！2、課程教學視頻第一次暫?；咏虒W視頻播放到專業老師畫好輪廓線時，進行第一次暫停，這時小朋友可以看到老師創作的第一步，孩子們開始跟著專業老師開始創作！教師觀察并適當引導孩子的創作，不要刻意要求，給孩子自由創作的空間！當小朋友的繪畫進度和視頻里的專業老師同步時，繼續播放教學視頻。3、課程教學視頻第二次暫停互動：教學視頻播放到專業老師給魚上色完成時，進行第二次暫停，小朋友跟著專業老師的引導方向持續創作！教師觀察并適當引導孩子的創作，不要刻意要求，給孩子自由創作的空間！當小朋友的繪畫進度和視頻里的專業老師同步時，繼續播放教學視頻。4、課程教學視頻第三次暫?；樱航虒W視頻播放到專業老師把魚張開嘴的狀態上色完成時，進行第三次暫停，小朋友跟著專業老師的引導方向持續創作！教師觀察并適當引導孩子的創作，不要刻意要求，給孩子自由創作的空間！當小朋友的繪畫進度和視頻里的專業老師同步時，繼續播放教學視頻。5、課程教學視頻第四次暫?；樱航虒W視頻播放到專業老師把作品全部完成時，進行第四次暫停，小朋友跟著專業老師的引導方向持續創作！教師觀察并適當引導孩子的創作，不要刻意要求，給孩子自由創作的空間！當小朋友的繪畫進度和視頻里的專業老師同步時，繼續播放教學視頻。6、課程結束，老師總結，小朋友分享作品：所有孩子完成作品創作后，老師進行總結表揚鼓勵小朋友創作的都很好，然后邀請3個小朋友上臺將自己的創作作品和大家進行分享！注意事項：1、孩子創作時，老師的引導互動，要鼓勵并且尊重孩子的自由創作和發揮，不可以要求孩子按照視頻里專業老師的樣式完成！2、視頻里專業老師的科學示范只是代表主題的表達方式，對孩子是創意啟發的引導和表達方式的引導，而不是為了讓孩子和老師畫的一模一樣！3、對于孩子根據自己的理解表達的與眾不同，老師要及時的進行表揚，并給大家展示，鼓勵小朋友畫出屬于自己的創作！

幼兒園繪畫教案怎么寫

4，幼兒繪畫啟蒙第八冊小狗歡歡教案

活動目標：1. 喜歡聽故事，理解故事內容。2. 能根據圖片的排列順序講出圖片的主要內容。3. 引導幼兒正確吐字和發音。活動準備：經驗準備：有排序講故事的經驗、初步了解圖片主要內容。材料準備：圖片、故事插圖、制作背景墻、頭飾、音樂錄音等?；顒又攸c：引導幼兒根據自己的意愿更換圖片順序，講出主要情節?；顒舆^程：1. 教師用背景墻和頭飾創設情景，將幼兒分成三組，帶領每組幼兒按照不同順序邊做動作邊利用圖片講故事，引起幼兒學習的興趣。預想策略：示范、背景演示。教師：中午的太陽暖洋洋的。小狗歡歡……2. 請幼兒觀察圖片了解每張圖片的內容。重點引導：利用提問方式鼓勵幼兒根據圖片提示講出主要內容，激發幼兒利用詞匯講故事的積極性，注意幼兒講故事過程中的發音和吐字。教師：太陽是什么樣子的？幼兒：暖洋洋的。教師：小狗歡歡正在干什么？幼兒：津津有味的啃骨頭。（咕咚咕咚喝水、呼嚕呼嚕睡覺）教師：小狗歡歡喝完了水（睡醒了覺）干什么了呢？過了一會又干什么了呢？（指導幼兒按照一定的排序練習連貫的講故事）3. 根據幼兒水平請能力強的幼兒利用卡片講故事或是教師再次示范，幼兒跟著一起講。4. 請幼兒操作材料，講述不同順序圖片上的故事內容。難點：利用詞匯將故事連貫起來、正確的吐字和發音。鼓勵幼兒大膽地按照自己的想法排序講述，教師給予觀察指導：對有困難的幼兒給予語言的示范、對能力較強的幼兒鼓勵將排序后的故事講給身邊的同伴聽。5. 延伸活動：材料投放在講述區，幼兒可繼續操作圖片、頭飾表演講述故事。分析與反思：一、首先通過提問幫助幼兒了解每個單一圖片有個基本的理解和判斷，在此基礎上將圖片故事的情節互相連貫，進行簡單描述，從中培養他們的觀察能力和理解圖片的能力。二、將重點放在幼兒結合自己的生活經驗理解圖片的內容的基礎上，再引導他發現三張圖片的變化，尋找關系，將圖片按事件發生的先后順序進行排序。三、教師觀察并引導幼兒按照自己排出的圖片順序清楚地講出一個故事來，包括誰（人物），在什么地方（地點），做什么（事件）。鼓勵能力較強的幼兒大膽變換圖片的順序，來講出不同情節的故事，并且加上一些自己的形容詞，比如，咕咚咕咚的喝水、美美的（呼呼的）睡起大覺……本次活動內容需要教師在日常生活中有意識提供相關的環境與機會，如在語言區投放相關的操作材料，鼓勵其練習講述。幼兒通過看、聽、說從中體驗故事帶來的樂趣，增強自信，把發現的信息按照邏輯連接起來，再經過語言的組織，有條理地表達出來。也可以在日常游戲中，通過教師幫助，學會理解事物之間的關系、甚至去發現同一事物間可能存在的多樣關系，只要合情合理，引導幼兒大膽的用語言表達出來。

5，中班繪畫教案曬衣服

活動目標：　　1、鞏固認識紅、黃、藍三種顏色?！　?、在材料的幫助下初步感知有規律的排序?！　?、培養幼兒喜歡參加排序游戲，感受規律排序活動的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　?、中號衣服紅、黃、藍：不分色，一人一件　　2、制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按紅、黃、藍順序排列?！　?、每人一張作業卡。衣服襪子若干4、訂書機（展示作品用）　　活動過程：　　一、開始部分師：小朋友們好！今天每個小朋友衣服穿的干干凈凈，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧！　　《洗衣歌》：紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我來忙~~~~~　　1、剛才我們唱的什么歌？（洗衣歌）　　2、小朋友的衣服誰洗的？（奶奶，媽媽）　　3、他們辛苦嗎？（辛苦）小朋友一定要愛惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄臟了自己的衣服?！　?、媽媽是怎么洗的？搓，擺，擰干（創編動作一起做），　　5、最后要掛起來曬干。衣服喜歡曬太陽，能把水曬干，還能曬死衣服上的壞細菌，讓我們不生病。　　剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰干，今天呀，老師要請小朋友幫媽媽曬衣服?！　《?、認識顏色，找規律?！　。?）師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來看看媽媽洗的什么顏色的衣服?！　?、出示紅、黃、藍衣服，請幼兒認識。　　2、師：曬衣服前，先得幫衣服按顏色分分類，老師說顏色，你們來放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍衣服放藍色籃子。（師先示范，后請所有幼兒操作）小結：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準，太棒了，給自己鼓鼓掌?！　。?）找規律師：衣服分好類，該曬太陽了。我們先仔細看看媽媽是怎么曬的?！　〕鍪緢D片：（藍天、白云、太陽、草地、掛好的衣服）請幼兒觀察，根據顏色特征，發現規律。　　提問：　　1、圖片上有什么　　2、媽媽一共曬了幾件衣服？有什么顏色的？　　3、你能發現什么規律？　　小結：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍的規律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。　　4、涼衣繩上還有兩個位置，如果請你來掛的話，該掛什么顏色的衣服？請幼兒到臺前操作。（真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。）　?。?）鞏固規律師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎？我們看看怎么回事？請幼兒自由發言?！　∨叮瓉韹寢尳o爸爸洗衣服的時候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補扣子吧。仔細看看該補什么顏色的扣子？　　請幼兒觀察扣子排序的規律，再請各別幼兒將扣子補齊?！　⌒〗Y：我們檢查檢查！全都補對了，我們把爸爸大衣服也掛起來吧?！　∪⒎纸M排序師:老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子，還沒曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽，你們快來幫幫忙吧。　　出示大作業卡：每個小朋友都有一張作業卡，卡上有一個涼衣繩，請小朋友認真的按照紅、黃、藍的規律幫老師曬衣服或者曬襪子。。　　1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動吧2、分發材料，請幼兒操作，師巡回指導?！　?、掛衣服A、把幼兒作品用訂書機掛在繩上展示，先請幼兒自由欣賞評價?！　、提問：你的作品在哪？你最喜歡拿一副？有沒衣服曬錯的？怎么改正？　　四、結束　　師：今天小朋友們真能干,學會了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么？（掃地，~~~~~）會這么多呀！媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長的高，有力氣！我們唱首歌送個我們的媽媽吧!《我的好媽媽》　　真好聽，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽吧！

6，幼兒園美術教案大全

歡迎看看我的空間相冊動手動腦畫立體增強空間想象力從小學習最聰明(6歲以上）高興有趣長智力創意美術

給你發過去了，希望對你有幫助。

活動二：藝術活動——《快樂的小鳥》（繪畫）活動目標：1、學習用圓、半圓、三角形等幾何圖形來表現小鳥的基本部分和主要特征。 2、學習自由添畫背景圖。活動準備：小鳥的圖片若干幅、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。活動過程：（1）猜謎引入。（2）欣賞圖片。 1、出示小鳥的圖片，引導幼兒進行觀察。 2、引導幼兒分析它的特征。小鳥的身體是什么形狀的？什么顏色？小鳥的頭是什么形狀？小鳥的翅膀是什么形狀的？（3）教師示范小鳥畫法。（4）交代作畫要求。 1、注意畫面安排，注意小鳥各部位的比例。 2、小鳥畫好后可以自由添畫一些合適的背景圖。 3、注意顏色要搭配。（6）幼兒作畫，教師巡回指導。（7）講評活動，展示幼兒作品。請幼兒自己說說誰畫的小鳥最好看，為什么？活動反思：我今天示范的是兩種小鳥的畫法，一種是飛翔的，一種是站立的。飛翔的小鳥身體是三角形，站立的小鳥身體是半圓形，在活動中發現有些幼兒并不只是模仿，會自主創造新的小鳥形象，這說明中班的幼兒自主創新能力已明顯提高，要肯定并鼓勵自主創新的幼兒。活動二：繪畫活動——《畫太陽》活動目標：1、認識太陽，了解太陽，培養小朋友豐富的想象力。 2、了解擬人化的表現手法。活動準備：紙、記號筆、范畫。活動過程： 1、啟發談話，讓幼兒認識太陽、了解太陽。師：小朋友都見過太陽，誰能告訴我，太陽是什么樣子的？（幼兒隨意討論） 2、教師出示范畫激發幼兒繪畫的興趣。師：圓圓的太陽小朋友們都會畫，如果要把太陽畫“活”起來，亮起來，該怎樣畫呢？教師出示一些擬人化的范畫（太陽媽媽、姐姐等）給幼兒欣賞，讓他們覺得太陽是那么有趣，那么美麗，激發幼兒繪畫的興趣。 3、教師向幼兒提出繪畫的要求。（1）、大膽想象，運用擬人化的手法表現出自己心目中的太陽。 (2)、采取疊加的方法，先用暖色調畫出太陽光芒的變化，然后用冷色調刻畫“太陽公公”的神韻。 4、幼兒繪畫，教師巡回指導。在繪畫的過程中，教育幼兒注意冷暖色調的搭配及畫面的布局要合理。 5、教師展示并評價幼兒的作品。活動二：繪畫活動——《小樹林變了》活動目標：1．嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時間段的樹林景色。 2．大膽嘗試，大膽表現，體驗交流、合作快樂。活動準備：1．每人一份圖紙，油畫棒，畫筆 2．在以往的活動中嘗試過粘貼，線條裝飾畫。活動過程：（1）引導幼兒觀察比較三個時間段（白天、傍晚、夜晚）樹林的景色變化。師：你看到了什么？這些景色幽什么不一樣？指導幼兒特別關注光線歌色調的變化。師：為什么這些樹林的顏色不一樣。（2）討論交流，預測繪畫的方式與色調。師：如果請你來畫不同時間段的小樹林，你會使用哪些材料？你想用什么色彩來表現？（3）選擇感興趣的材料，分組作畫。師幫助幼兒了解粘貼畫、線條裝飾畫的畫法。選擇感興趣的材料作畫，嘗試分工合作。自主創作，教師有針對性地進行指導。 1．啟發幼兒用不同的色彩來表現三個時間段樹林的景色。如：夕陽—采用白色，土黃色，金黃色等。 2．激發幼兒想象力，調動已有經驗，添畫小樹林的景物。（4）布置美麗的樹林。科學活動——《我們來種蔥》（常識）活動目標：1、喜歡參與種植活動，體驗種植的樂趣； 2、了解和體驗種植的步驟，發展分工協作的能力；活動準備：準備教師和幼兒共同收集的各種廢舊容器、蔥頭、松土工具等；活動過程：（1）幼兒在日常生活中進一步了解和觀察蔬菜的種植、栽培方法；（2）幼兒以小組為單位，將自己帶來的蔥頭，種植在收集到的各類廢舊容器里，擺放在班級自然角；提醒幼兒進行分工協作，先松土，再種植，然后澆水；（3）指導幼兒制作觀察記錄卡，觀察記錄蔥的生長情況，提醒幼兒定時為種下的蔥澆水；（4）活動延伸：嘗試用其他幼兒感興趣的種植方法種植蔥頭或其他蔬菜；科學活動——《水的凈化》（常識）活動目標：1、學習凈化水的方法：過濾和用明礬凈化，并記錄結果； 2、培養幼兒的動手動腦能力； 3、了解水是可以再利用的，并建立初步的環保意識，懂得要保護水源；活動準備：1、材料準備：自制實驗瓶、漏斗，棉花、布、紙若干，明礬少許，記錄卡人手一份，污水一大瓶； 2、知識準備：課前請家長配合帶幼兒參觀周邊的水渠，感受污水給人們帶來的影響；活動過程：（1）引導幼兒回憶參觀水渠的過程，說說看到的水渠里的水是怎樣的？你想怎樣幫助水渠? （2）出示污水，模仿“污水弟弟”的語調，請幼兒來幫忙，引起幼兒的興趣。并請幼兒說說有什么辦法可以讓水變干凈一些嗎？（幼兒自由回答，教師予以適當的記錄和補充）；（3）教給幼兒過濾的方法。出示棉花、紙、布等材料，請幼兒嘗試用這些材料來過濾水，并將結果記錄下來；（4）幼兒進行實驗操作，教師巡回指導；（5）教師演示用明礬凈化水的方法；（6）評價幼兒記錄卡；（7）小結：每個人都喜歡生活在干凈、整潔的環境里，讓我們一起來保護我們的水寶寶，保護我們的環境；活動二：繪畫活動——《菊展》活動目標：1、愿意在教師的引導下參與觀察活動，觀察時專心、認真。 2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。 3、能關心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環保意識。活動準備：戶外正開放的菊花；活動過程：（1）開始部分 1、教師帶領幼兒來到園內觀察園內的花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。 2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？ 3、幼兒自由交談。（2）基本部分 1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？ 2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動，能發現同伴找出的菊花的特征。） 3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？ 4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）（3）結束部分 1、提問：花兒真美，我們應該怎么愛護它呢？（激發幼兒愛護花的情感） 2、師生一同念兒歌：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發。活動二：手工活動——《可愛的小動物》活動目標：1、在活動中，讓幼兒在卷紙上進行裝飾，制作可愛的小動物。 2、向幼兒進行環保意識的教育，知道廢物也能變成寶貝。 3、培養幼兒自主探索的精神。活動準備：卷紙芯若干、剪刀、糨糊、紙、范例等；活動過程：（1）出示各種小動物，激發幼兒的興趣這里有許多好玩的東西，你們看一看是些什么東西？（貍貓、花貓、獅子、大象、老虎、小狗）（2）你們想一想，這些小動物是用什么東西做出來的？（卷紙芯）你們想不想做呢？（3）老師示范包卷紙芯 1.用糨糊在卷紙芯上抹一層，要從卷紙芯的一端向另一端抹去，然后將紙對著糨糊貼上，再繞著卷紙芯包上去，最后在卷紙芯的另一端抹上糨糊。 2、將卷紙芯兩端多余的紙塞入卷紙芯內。（4）幼兒操作，老師巡回指導 1、要求幼兒將紙屑放指定地點，保持桌面整潔。 2、幼兒自己選擇制作動物，五官位置可以參照范例進行探索。 3、鼓勵表揚有進步的幼兒。（5）展示幼兒的作品，說一說你喜歡哪一個小動物，為什么？除了這些小動物外，還可以做那些動物？以后在游戲的時候再做。給你發過去了，希望對你有幫助

幼兒美術向日葵怎么上課