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1，幼兒園管理制度有哪些
2，幼兒園幼兒管理制度度包括那些主要內容
3，幼兒園該有哪些規章制度
4，幼兒園一般有些什么管理制度需要制定

1，幼兒園管理制度有哪些

轉載以下資料供參考1、幼兒園生活制度2、安全檢查制度3、安全管理制度4、安全消防制度5、班級衛生消毒工作制度6、晨檢制度7、幼兒教師專業素質制8、廚房工作制度9、教師崗位責任制10、班主任崗位責任制11、保健醫生崗位責任制12、保安責任制13、炊事員崗位責任制14、保育員崗位責任制15、門衛崗位責任制16、傳染病防治制度 17、幼兒園食品衛生安全管理制度18、幼兒常見疾病及意外事故的預防與處理制度

幼兒園園長崗位職責幼兒園教學副園長崗位職責幼兒園后勤副園長崗位職責幼兒園班主任崗位職責幼兒園教師崗位職責幼兒園保育員崗位職責幼兒園值午睡人員崗位職責幼兒園保健醫生崗位職責幼兒園食堂主任崗位職責幼兒園炊事員崗位職責幼兒園保管員崗位職責幼兒園門衛崗位職責幼兒園衛生保健制度幼兒園伙食管理制度幼兒園學習及教研制度幼兒園勞動紀律制度幼兒園安全檢查制度幼兒園班級交接班制度幼兒園班務財產管理制度幼兒園園務財產管理制度幼兒園物品購買、領取、借用制度幼兒園庫存物資管理制度幼兒園班級衛生消毒工作細則

幼兒園管理制度有哪些

2，幼兒園幼兒管理制度度包括那些主要內容

門衛、保育員、班主任、醫生、財務、食堂等各崗位的當班制度；職責要求；細則；考勤；獎懲制度等

幼兒園幼兒管理制度度包括那些主要內容

3，幼兒園該有哪些規章制度

一、崗位責任制:明確崗位職責,以使全園各部門各行其事,各司其職。這是各項規章制度的核心,抓好它,其他制度的執行才有保證。崗位責任制包括園長、教師、保育員、清潔工及衛生保健、事務、財務、門衛、廚房等各個工種崗位的具體職責要求。二、辦公制度.包括考勤、請假、調休補休、交接班、值班等具體要求和實施細則。三、備課、聽課和教研活動制度:包括教師備課、相互聽課和參加教研活動的具體要求等。四、安全制度:包括全園的防火、防盜、門衛和治保的要求,也包括保障幼兒在游戲、作業、用餐、午睡、、戶外活動、勞動和外出活動時安全上的要求。五、獎懲制度:包括對全園工作人員在思想、業務和工作上需要獎勵和懲罰的標準及實施細則。制訂、貫徹幼兒園規章制度的出發點是為了教育方針的貫徹和教養工作的正常開展,因此所訂的條文應講究科學性,不能和上級的方針政策精神相違背,要有利于群眾當家作主,調動大家工作的積極性,提高教養質量。幼兒園規章制度可根據欠幼兒園工作條例︾的精神,結合幼兒園的實際工作要逐步制訂、逐步修改、不斷完善。

幼兒園規章制度主要包括以下方面：幼兒園教師職業準則、幼兒園教師職業規范、幼兒園教師行為規范、幼兒園考勤管理辦法、幼兒園考勤制度、幼兒園獎懲制度、幼兒園會議制度、幼兒園招生制度、幼兒園“三重一大”決策工作流程、幼兒園工資改革、幼兒園招聘管理辦法、幼兒園教職員工聘任工作條例、幼兒園任職要求與崗位職責、幼兒園教師學習制度、幼兒園教研制度、幼兒園備課制度、幼兒園培訓制度、幼兒園師德師風建設制度、幼兒園保教工作常規檢查制度、幼兒園教師業務檔案管理制度、幼兒園家長聯系制度、幼兒園家長委員會管理制度、幼兒園家園聯系制度、幼兒園教育評價制度、幼兒園幼兒發展情況報告制度、幼兒園每月家園聯系檢查標準、幼兒園教師半日活動評價、幼兒園教育活動觀摩評價標準、幼兒園幼兒美工作品檢查評比、幼兒園運動會評比標準、幼兒園早操評比標準、幼兒園幼兒作息制度、幼兒園幼兒考勤制度、幼兒園營養管理制度、幼兒園衛生保健登記制度、幼兒園五官保健制度、幼兒園生活管理制度、幼兒園生活管理制度（中班冬春）、幼兒園生活管理制度（大班冬春）、幼兒園生活管理制度（小班夏秋）、幼兒園生活管理制度（中班夏秋）、幼兒園生活管理制度（大班夏秋）、幼兒園衛生消毒隔離制度、幼兒園健康檢查制度、幼兒園體弱兒童管理制度、幼兒園衛生安全制度、幼兒園體格鍛煉制度、幼兒園預防疾病制度、幼兒園庫房管理制度等詳細內容為網頁鏈接

幼兒園該有哪些規章制度

4，幼兒園一般有些什么管理制度需要制定

規章制度是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化、系統化，并具體規定為必須遵守的條文。通過規章制度進行管理就是制度管理。　　制定制度的目的在于執行，執行是制度管理的關鍵，執行時應注意以下幾點。　　反復講解，細致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執行制度的自覺性。　　認真督促檢查，嚴格要求，使之成為習慣，并堅持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會影響工作人員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風。　　在執行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。　　領導以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執行，關鍵是園領導能否嚴格要求自己，處處做遵守制度的表率，為工作人員樹立執行制度的榜樣。　　壹教師職責　　一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工作總結．　　二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。　　三、要認真選好好教材，備好課，上好課。　　四、積極開動腦筋，自制教具。　　五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好銦迎接幼兒的準備工作，按時上課。　　六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長，按時縱幼兒服藥。　　七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。　　八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。　　九、注意幼兒安全，家長來幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。　　十、搞好教室、寢室的衛生。保持通風、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去洗。　　十一、幼兒大小便了的臟衣褲要及時清洗干凈交給家長．　　貳幼兒人身安全措施　　一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師要隨時隨地的注意幼兒的活動，以免幼兒走失。　　二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點人數，以免有幼兒走失。　　三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現意外事故。　　四、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現弱大事故一次，辭退當事老師，如出現小事故五次以上扣當月安全獎，具體情況有安全記錄。　　五、環境、房屋、用具、玩具、電器等具安全性。　　六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。　　七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場上活動，必須關好大鐵門，以免幼兒走失。　　八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時處理。　　九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等．　　叁交通安全制度　　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。　　二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。　　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。　　四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。　　五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。　　肆幼兒園管理制度舉隅家長聯系制度 :　　一、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。　　二、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。　　三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。　　四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。　　五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。　　六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。　　七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。　　八、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。　　九、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。　　十、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，不放寒暑假，辦臨時全托，帶幼兒理發看病等。　　伍交通安全制度　　一、各班老師要做到不能讓幼兒獨自回家，要幼兒家長親自接送。　　二、老師必須熟悉每位家長，不能讓不認識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才通讓他人接走。　　三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。　　四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學，必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。　　五、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規則。　　陸消防安全制度　　一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。　　二、經常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。　　三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。　　四、及時更換破舊的消防器材。　　五、注意廚房用火的安全管理工作。　　六、節假日實行人員值班制度。　　七、實行專人專項管理制度。　　柒業務檔案制度 :　　一、為全園教師建立個人業務檔案。　　二、業務檔案內容要有能反映教師業務水平的材料。具體內容如下：　　1.教師業務檔案表　　2.專題研究總結　　3.論文　　4.在報刊雜志上發表的文章　　5.本人工作質量考核記錄　　6.優秀觀摩活動計劃　　7.其他材料　　三、教師業務檔案由副園長或保教主任負責收集材料、填寫業務檔案表。　　四、教師業務檔案由資料員保管。　　五、凡借閱教師業務檔案材料，須經副園長批準，到資料室辦理借閱手續方可借出。　　捌工作質量評價考核制度 :　　一、凡本園工作人員都必須按時接受工作質量的評價考核。　　二、幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。　　考核領導小組的職責是：　　1.擬定考核內容及評價標準　　2.確定考核方法　　3.定考核時間　　4.研究獎懲辦法　　5.寫考核總結　　6.根據考核中發現的情況提出改進、提高工作的意見和建議。　　三、考核內容包括：出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求及各崗工作范圍擬定詳細考核提綱。　　四、每學期考核一次。　　五、考核結果填入業務檔案。考核結果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。　　玖教育評價制度　　一、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。　　二、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。　　三、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。　　四、每學期末開展評價活動。　　五、教育質量結果與獎懲制度掛勾。　　六、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。　　拾幼兒發展情況報告制度　　一、各班教師要重視本班幼兒發展情況。接新入園的幼兒、制訂教育目標及各項教育工作計劃之前，都必須充分了解幼兒發展情況。　　二、必須在本班兩名教師充分研究的基礎上，寫出本班幼兒發展情況報告。報告可由兩名教師輪流執筆。　　三、幼兒發展情況報告是對幼兒群體的分析評價。關于幼兒個案觀察記錄可根據報告內容的需要附在報告后面。　　四、報告的項目、內容、格式，要根據本園教育目標的內容定，如有特殊要求，于學期初布置教育工作計劃時通知。　　五、報告中必須體現以下內容：　　1.教師接班時幼兒發展水平　　2.寫報告時幼兒的狀況　　3.分析變化的原因　　4.提出下階段改進的措施　　六、教師于學期結束時向主管教育的園長交幼兒發展情況報告。　　七、幼兒發展情況報告由主管教育的園長審閱后歸檔，由資料員保管。接班的教師制訂本班教育目標及工作計劃時，可向資料室按借閱制度辦理借閱手續。