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1，防溺水手抄報簡單又漂亮

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3，小學二年級只會沖浪15個7相加怎樣寫最簡單

這道題考是題點是：乘法是加法的簡便運算．因此，無論寫7×15=105 還是15×7=105 ，均可．

解：15*7=105

15*7=105望采納！！！！

（15+15）+（15+15）+（15+15）+15=105

15×7=105，小朋友乘法好好學吧！

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4，預防溺水手抄報內容

防溺水手抄報資料——溺水后如何自救1.首先應保持鎮靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）。3. 千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。4.當救助者出現時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5，冬季防溺水手抄報內容

冬季防溺水手抄。應該就是不要去水面上滑冰，剛開始冰層還很薄。可以寫一下這方面的內容。然后再配上插圖。

、單身一個人不能外出游泳。沒有同伴，單身一個人去游泳，最容易出問題。學生游泳應該有家長或成年人陪同，否則，禁止外出游泳。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點： 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

6，綠楊芳草長亭路年少拋人容易去樓頭殘夢五更鐘花底離愁三月雨

1，先說說這首詞的出處：玉樓春 ·晏殊綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。此詞抒寫人生離別相思之苦，寄托了作者從有感于人生短促、聚散無常以及盛筵之后的落寞等心情生發出來的感慨。整首詞感情真摯，情調凄切，抒情析理，綽約多姿，有著迷人的藝術魅力。作者在抒發人生感慨時成功地使用了夸張手法，更增添了詞的藝術感染力。上片首句寫景，時間是綠柳依依的春天，地點在古道長亭，這是旅客小休之所，也是兩人分別之處。 “年少”句敘述臨行之際，閨女空自淚眼相看，無語凝咽，而“年少”的他卻輕易地棄之而去。年少，是指思婦的“所歡”，也即“戀人”。末兩句含意深婉。天涯地角，是天地之盡頭，故云“有窮時”。然而，別離之后的相思之情，卻是無窮無盡的，正所謂“只有相思無盡處”。這里通過比較來體現出因“多情”而受到的精神折磨，感情真切而含蓄，對于那個薄幸年少，卻毫無埋怨之語。本詞寫閨怨，頗具婉轉流利之致，詞中不事藻飾，沒有典故，除首兩句為敘述，其余幾句不論是用比喻，還是用反語，用夸張，都是通過白描手段反映思婦的心理活動，亦即難以言宣的相思之情，收到了很好的藝術效果。 2，解簽：兌上艮下，是六十四卦中的。澤山咸卦。兌為少女，艮為少男，是男女相互吸引相互愛慕相合之卦。這是吉利的卦，也是吉利的簽。你好好珍惜感情吧。這簽簡單的說和天下沒有不散的宴席是一樣的，就是離別在即。長亭自古乃送別場所，殘夢說明你不想要這個結果，這個緣分會事與愿違，離愁三月雨說明這個緣分之人不會讓你很快恢復從前，需要一些時日。

這是半首詞，用來描寫年輕夫婦別離后相思之苦，絲絲哀怨無人訴說。【釋義】楊柳依依長亭畔，最是離人別離時，楊柳、芳草、長亭、遠去的道路，每個場景都是離別詩歌最常見的；年少的人兒總以為事業為重，容易拋家棄子遠去他方。我睡到五更天被鐘聲驚醒來卻發現一人獨擁錦被，孤苦無所依托。三月花開，春雨霏霏，我卻在花前雨中思念那人，何時才歸來？這是一首宋代著名詞人晏殊《木蘭花·玉樓春》中的一部分，全詞如下：木蘭花玉樓春綠楊芳草長亭路。[1]年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘。[2]花底離情三月雨。無情不似多情苦。一寸還成千萬縷。[3] 天涯地角有窮時，只有相思無盡處。[4] 【注釋】： [1]長亭：古代十里建一長亭，供送別、休息用。 [2]五更鐘：天快亮時敲響的鐘聲。 [3]一寸：指心。 [4]天涯地角：指天地盡頭。【賞析】這首詞以閨中少婦的口吻，極寫相思之苦。開篇從“綠楊芳草”連及告別的“長亭”和離人遠去之“路”，于是，便產生了因年少無知而把離別看得過于輕易的怨悔之情。“樓頭殘夢”兩句就是這種情感的升華，它形象具體，色彩明艷，音韻鏗鏘，對句工整，把讀者帶進了一個如夢如幻的廣闊藝術空間。五更時的鐘聲傳來耳際，三月的細雨敲打著，花片飄落大地，還有傾吐“離恨”的喁喁絮語。下片，緊接著便是這“絮語”的詩化。雖然這“絮語”近似嘮叨，但聽之悅耳動心，因為所有這一切都出自一個少婦的內心深處。詞人善于把一般人心中所有但又難以形諸筆墨的感受和盤托出，同時又蘊藉風流，恰到好處。詞中多用對偶，新巧工整，富有畫意詩情。

7，防溺水手抄報內容

防溺水手抄報內容：1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。3.嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4.到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。5.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。6.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。7 .如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。8.不要在水中長時間憋氣，容易憋氣死亡。9.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

預防溺水的措施　　1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；　　2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；　　3、不去非游泳區游泳；　　4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；　　5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；溺水時的自救方法　　1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。發現有人溺水時的救護方法　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳； 2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； 3、不去非游泳區游泳； 4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全； 5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；二、溺水時的自救方法： 1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救； 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 3、身體下沉時，可將手掌向下壓； 4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發現有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道； 2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間； 3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

預防溺水的措施： 1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳； 2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； 3、不去非游泳區游泳； 4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全； 5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；二、溺水時的自救方法： 1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救； 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 3、身體下沉時，可將手掌向下壓； 4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發現有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道； 2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間； 3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。