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1，中班找標志的活動目標
2，幼兒園中班周計劃表主要是什么
3，幼兒園大中小個班健康領域活動目標
4，幼兒園各年齡段幼兒生活自理能力的培養目標

1，中班找標志的活動目標

　　活動目標：　　1．在認識馬路上標志的基礎上，積累一些運用標志找路的生活經驗。　　2．在游戲中發展幼兒的有意記憶和對事物的判斷力。　　活動準備：　　1．材料準備：電子白板及相關課件、操作材料若干份。　　2．經驗準備：幼兒對馬路邊的標志、數字等有初步的了解。

中班找標志的活動目標

2，幼兒園中班周計劃表主要是什么

首先是周重點，本周重點要學什么做什么。其次是生活活動指導，一天的生活護理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活動區指導，是你要重點指導的活動區第四是教育活動，把你一周的教育計劃寫上，只寫題目和目標就可以。第五是戶外游戲指導，把你戶外活動的指導寫上，要玩什么，目標重點是什么。引用的哈，具體還是看圖吧本周主題活動目標 1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，樂意接受本班老師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興上幼兒園。 2、初步適應集體生活，逐步形成基本常規。本周工作重點 1、穩定幼兒情緒，讓幼兒知道自己是小班小朋友了，感受上幼兒園的快樂。2、積極主動與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日生活的情況。星期內容一二三四五晨間活動室內 1、玩玩具 2、拍拍小手 1、玩積木 2、看圖書 1、桌面玩具 2、折紙 1、看圖書 2、撕紙 1、看圖書 2、折手帕戶外 1、小腳丫 2、跟我走 1、玩球 2、走平衡 1、滾球 2、走線條 1、大型玩具 2、踩小車 1、曲線走 2、過河教學活動語言：點點愛上幼兒園數學：選標記美術：小班的樹結果子了科學：快樂變變變音樂：拍手，點頭社會：老師，你好音樂：拍手，點頭健康：小手真干凈語言：點點愛上幼兒園數學：選標記區域活動及指導重點閱讀區：提供娃娃畫報等圖書，教幼兒學會翻閱。建構區：提供雪花片，插塑等引導幼兒進行拼插活動。美術區：提供蠟筆，教幼兒繪畫姿勢。益智區：提供瓶蓋各種顏色的片片引導幼兒大膽活動。游戲活動音樂游戲：找人游戲歌體育游戲：玩滑梯手指游戲：手指娃娃體育游戲：敏捷的小兔體育游戲：小花貓走路民間游戲：哈、哈、哈手指游戲：認識手指民間游戲：踩影子體育游戲：看誰跑的快體育游戲：快樂的小兔環境創設豐富區域材料，創設主題墻《我上幼兒園啦》保育工作 1、關注幼兒情緒變化，緩解幼兒和家人分離、進入陌生環境的而產生的心理焦慮。2、提醒幼兒喝水、入廁，不尿濕褲子。家園聯系 1、提醒家長每天要按時接送幼兒。 2、家長在家督促孩子養成良好的進餐和睡眠習慣。

首先是周重點，本周重點要學什么做什么。其次是生活活動指導，一天的生活護理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活動區指導，是你要重點指導的活動區第四是教育活動，把你一周的教育計劃寫上，只寫題目和目標就可以。第五是戶外游戲指導，把你戶外活動的指導寫上，要玩什么，目標重點是什么。

幼兒園中班周計劃表主要是什么

3，幼兒園大中小個班健康領域活動目標

幼兒園各年齡段教育目標健康領域一、總目標 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己； 4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。二、年齡段目標與主要內容小班(3～4歲) 情緒情感 1、情緒穩定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關系。 3、能識別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。生活習慣 1、初步養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，喜歡干凈整齊。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。 3、有良好的坐、立、行的姿勢。身體鍛煉 1、愿意參加體育活動，初步體驗體育活動的樂趣；在成人引導下，能大膽參與戶外體育活動。 2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，愿意玩球；會按口令做各種動作和模仿操，動作較協調。 3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動。 4、嘗試玩各種中、小型運動器械，并初步了解活動中的安全常識。安全保健 1、有初步的安全與自我保護意識，知道簡單的交通安全、生活安全等常識。 2、初步了解自己的生長過程、五官的主要功能及保護方法；身體不舒服時知道告訴成人，能配合醫務人員進行預防接種。 3、有初步的營養常識，愛吃各種食物。中班(4～5歲) 情緒情感 1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規和秩序。 2、能識別并覺察他人的情緒變化。 3、愿意用較恰當的方式表達并調節自己的情緒。生活習慣 1、會穿脫衣褲、鞋襪，基本養成良好的生活衛生習慣，有愛護生活環境的意識和行為。 2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務，有基本的生活自理能力。身體鍛煉 1、喜歡參加各項鍛煉身體的活動，活動中能夠克服困難。 2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動作，掌握球的多種玩法；有初步的隊形隊列意識，會做徒手操和韻律操，動作正確有力。 3、樂意擺弄操作材料，動作較靈活，手眼協調。 4、探索多種運動器材的玩法，注意體育活動中的自我保護，樂意在活動中互相合作，遵守規則。 5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。安全保健 1、具有安全意識，知道交通、生活、交往等安全常識。 2、認識人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護意識。 3、知道吃各種食物能促進身體健康，具有營養保健意識，積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的預防和治療。大班（5～6歲）情緒情感 1、情緒愉快，適應幼兒園生活。 2、能識別自已、他人的多種情緒變化。 3、能用恰當的方式表達自己的情緒，嘗試用多種方法調控情緒，保持良好的情緒狀態。

幼兒園大中小個班健康領域活動目標

4，幼兒園各年齡段幼兒生活自理能力的培養目標

幼兒園各年齡段幼兒生活自理能力的培養目標：1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求智欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。小班　科學：1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。2在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。3認識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征。4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動。5認識1—2種生活用品，知道其特征及用途。6引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。小班教學：1在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。2在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行“3”以內物體的排序。3在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數“5”以內的實物并說出總數。按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引導幼兒，學習用語言講出操作活動的感受和發現。中班　科學：（一）發展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。3、形成一定的節約和環保意識。4、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。5、獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。（二）、具體措施1、在日常生活和游戲中，引導幼兒點數“7”以內的物體，正確說出總數。2、幫助幼兒認識“7”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。3、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體數量的差異，初步學習按物體的某一特征和規律進行“5”以內物體的排序。4、在日常生活和活動中，引導幼兒認識長方形、橢圓形，感知其明顯特征。5．在日常生活和活動中，引導幼兒區別物體間5個量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細等）6、在日常生活和活動中，引導幼兒按某一特征的肯定與否定進行分類。7、鼓勵幼兒自己選擇小組活動，引導幼兒積極參與操作活動，并關注自己的活動成果，體驗到活動過程的樂趣。8、引導幼兒正確辨認內外方位。9、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心；10、通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。11、通過散步觀察果園的變化，發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；12、感受科學技術對生活的影響，激發他們對科學的興趣。大班　科學1、能積極主動觀察周圍的事物和現象，有較強的好奇心和求知欲。①認識與人們生活有關自然環境和創造環境的變化，以及商店和公共場所。②尊敬這里工作的成人勞動，愛護這里的自然環境。③認識小學，初步了解小學生的學習生活，為如小學作準備。2、在活動中能主動運用多種感官感知事物的變化和事物之間的聯系，積極動手操作，愛思考、愛提問，嘗試去探索答案并樂意與同伴分享、交流、合作。①認識4~5種材料制成日用品，知道這些材料的名稱、特性和用途，并進行分類。②認識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同，并進行分類。③認識常見的安全、交通標記。④認識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和農作物各二、三種，比較其異同，并進行分類，了解其對人們生活的作用。⑤認識家禽、家畜、鳥、昆蟲和野生動物書種，從他們的外型特征、習性、功用與危害比較起異同，并進行分類。辨別幾種常見的益蟲和害蟲，保護對人們有益的動物，消滅有害的昆蟲。⑥善于貫徹孔雀園里小動物的變化，知道起生活習性。3、有初步的數學概念，能運用已有的數學經驗解決生活中一些簡單的問題。①學習十以內數的組成，并迅速正確地進行加減運算，認識加號、減號、等號。會解答應用題。②掌握1—10的倒數、相鄰數，學習正確書寫啊拉伯數字1—10，區別10以內的單數、雙數。③從自身出發區別左右，用目測的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。④認識球體、圓柱體、正方體、長方體，根據形體的特征進行分類。⑤學習將一個實物或形體等分成2、4份，知道原實物或形體比每一份大，沒一份都比整體小。⑥認識時鐘，學會看整點、半點，學習看日歷，知道一星期有7天，知道昨天、今天、明天是星期幾。4、能用適當的方式表達探索科學活動的感受和發現，并積極與同伴交流。5、主動關心和愛護動植物及周圍環境，親近大自然，有初步的環保意識，并樂意參加環保活動。

幼兒園各年齡階段幼兒生活自理培養的目標都是不一樣的，不同的年齡，不同的做法。

那么,在幼兒園里,怎樣培養幼兒的生活獨立自理能力呢?我從讓幼兒自己添飯中得到...其次,根據幼兒模范性強、愛游戲的特點,讓孩子在游戲玩耍中學習基本的..