其中文科生6475人，理科生2149人。河北省2019年高考成績已公布，一本理科控制線502分，文科549分，說是合并了，但是學校還是有差的，分數線差距還是大，就像二三本合并了，還是很多人下意識里把私立二本叫做三本的，有的天生就聰明伶俐，難題一點就通，接受能力強。

1、河北高考成績公布，600以上三萬多人，如何看待這種現象？

真的厲害啊，不愧是高考大省，而且還一二本合并，批次合并后，在填報志愿時參考往年的“線上分、線下分”意義不大，這才是致命的關鍵呀。我都不知道說是河北的高考題簡單，還是說河北的教學模式厲害了，畢竟有衡水中學在前，河北的教育模式可是曾經一度風靡全國的，結果最后是大家都玩兒命學，就相當于沒有玩兒命嗎，真的是太殘酷了。

一二本合并聽起來比二三本合并還要扯淡呀，大學越來越沒有區分度了，而且說是合并了，但是學校還是有差的，分數線差距還是大，就像二三本合并了，還是很多人下意識里把私立二本叫做三本的。填報志愿可不是一般的難，辛辛苦苦的考過來了，志愿填報更要上心，我有個朋友，當年就是因為志愿填報每次都沒上，復讀了兩年，第三年才走的，

每一年成績都不差，但是前兩次志愿就和能夠匹配上的學校完美錯身。文科本科線465，理科本科線415，這個分數線雖然劃了，但是志愿填報的時候可是相當于要自己估分區分三類學校的分數線啊。專家提醒：填報志愿使用位次法更合理，填報志愿使用位次法更加科學合理。考生首先確定自己在全省考生中的分數排名，然后查詢近年來同位次考生的分數，最后查看當年哪些高校及專業在這個分數段進行錄取，確定自己的選擇范圍，

2、河北24萬名高考成績中有8624人成績為0分，你怎么看？

河北省2019年高考成績已公布，一本理科控制線502分，文科549分。二本理科控制線379分，文科461分，專科文科220分，理科200分。文理科考生共有24萬余人，700分及以上的有27人，679分以上有349人，文科考生650分至678分的有332人。但奇怪的是文理科考生中有8624人考試成績為O分，

占考生總數的3.58％。其中文科生6475人，理科生2149人，文科考生這么多。究竟是什么原因導至這種現象？筆者認為可能有以下原因：一，考前就沒有一個即定的奮斗目標，有自暴自棄思想，考試只當是一個過程，隨變應付了事，沒重視不當一回事。因為沒有目標，就沒有方向，就沒有動力，就激發不起干勁，二，平時學習不認真，不勤奮，不刻苦，付出少，上進心不強，沒有拼搏精神。

導致基礎知識不扎實，分析問題和解決問題的能力差，很難應考，三，今年高考試題難度增大，導致這極少數成績差的考生無從下手解題。今年高考試題與以往有所變化，不單是要有死記硬背的功底，（該掌握的定律公式，法則概念）。更要有分析問題和解決問題的能力和水平，要有熟練靈活將學懂學透的基礎知識去分析問題和解決問題。沒有扎實的基本功是無法做到的，

四，不排除的另外一個原因就是天賦。受天生智商高低影響，有的天生就聰明伶俐，難題一點就通，接受能力強，有的反應能力差，記憶力不強，反復多次也記不住，在學習關鍵點上總是轉不過彎。這種現象在教學實踐中常會遇到，這也就是反應智商高低問題，這種現象再一次說明幸福是奮斗出來的，高考好成績是努力奮斗，頑強拼搏出來的，沒有付出就沒有收獲。