怎樣有文化的罵人，且看古人之風(fēng)姿。男子二十年后報(bào)復(fù)班主任，網(wǎng)上叫好聲不斷，是現(xiàn)在的風(fēng)氣現(xiàn)象，也有“聽風(fēng)就是雨”的推波助瀾，現(xiàn)在網(wǎng)上總會(huì)發(fā)表一些對(duì)老師的負(fù)面新聞，對(duì)個(gè)別的老師對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生的苛刻對(duì)待過于宣傳化，這是評(píng)論，是理性的評(píng)論，是不同的觀點(diǎn)發(fā)表的平臺(tái)，要允許別人說話，要允許別人反對(duì)。

1、怎么有水平的罵人？

中華之罵辭，繽紛多彩，猶如星漢之無極！怎樣有文化的罵人，且看古人之風(fēng)姿！爾何知？中壽，爾墓之木拱矣。——“你這個(gè)老不死的”子系中山狼，得志便猖狂，——“你這個(gè)忘恩負(fù)義的小人”眼晴長(zhǎng)在屁股上，只認(rèn)衣冠不認(rèn)人。——“你這個(gè)勢(shì)利眼”十四萬人齊解甲，更無一個(gè)是男兒！——“一群膽小鬼，不像個(gè)男人”鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)刳脂油，虧老先生下手！——“你這個(gè)貪小便宜的家伙”亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂，

2、怎么對(duì)付那些滿口臟話的人？

把不同的觀點(diǎn)表達(dá)出來。自己接受不了，把別人過激的行為和言論說成噴糞。其實(shí)這才是最大的噴糞，不想讓人說話嗎？不想讓人說不同的觀點(diǎn)嗎？難道你們說的不對(duì)也不容許別人反對(duì)嗎？把別人的意見說成是噴。也不知道誰在這里，說出了這種詞兒，這是評(píng)論，是理性的評(píng)論,是不同的觀點(diǎn)發(fā)表的平臺(tái),要允許別人說話，要允許別人反對(duì)。

3、河南欒川縣一個(gè)人報(bào)復(fù)抽打自己上學(xué)時(shí)的老師耳光，你怎么看？

謝邀請(qǐng)！二十年前讀初中，無權(quán)無錢家貧窮，遇個(gè)老師人又兇，輕視男子當(dāng)孬種，一日犯下小事情，老師勃然生大怒，按倒在地打一通，又踩又踢手腳腫。受辱心靈藏陰影，此仇長(zhǎng)年耿于胸，發(fā)奮圖強(qiáng)當(dāng)梟雄，有朝一日懲頑兇，時(shí)光飛逝急匆匆，二十年后過河?xùn)|，男子駕車急如風(fēng)，捎上朋友一車同。老師下班路上等，復(fù)仇計(jì)劃巧施行，但見老師已龍鐘，騎輛舊摩轟隆隆，仇人相見兩眼紅，二話不說向前沖，揮起手掌就行兇，扇得老師發(fā)了蒙。

邊打口里罵不停，看你當(dāng)年幾多勇，如今因果有報(bào)應(yīng)，得罪老子悔一生，老師默默不做聲，任由男子把手掄。男子更是發(fā)了蠢，喊叫朋友錄視頻，事后朋友圈發(fā)送，激起萬千民眾評(píng)，有的說是打得中，有的說是發(fā)神經(jīng)。當(dāng)年懲戒實(shí)過重，老師行為理不通，男子報(bào)仇心中忍，二十年后逞英雄，半斤八兩一籠統(tǒng)，都是心里善不容。誰是誰非看包公，我們付于笑談中，

4、你怎么看河南男子常某20年后報(bào)復(fù)當(dāng)年的班主任，毆打謾罵二十多分鐘，網(wǎng)絡(luò)上卻叫好一片？

男子二十年后報(bào)復(fù)班主任，網(wǎng)上叫好聲不斷，是現(xiàn)在的風(fēng)氣現(xiàn)象，也有“聽風(fēng)就是雨”的推波助瀾。現(xiàn)在網(wǎng)上總會(huì)發(fā)表一些對(duì)老師的負(fù)面新聞，對(duì)個(gè)別的老師對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生的苛刻對(duì)待過于宣傳化，而有些人自己小時(shí)候被老師嚴(yán)厲批評(píng)及體罰過。加上現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)自己的小孩寵愛，被老師體罰及批評(píng)無法理解導(dǎo)致現(xiàn)在對(duì)老師存在一定的消極情緒，

出現(xiàn)打老師這種情況感覺為自己出了口氣。我覺得是不對(duì)的，其實(shí)全天下的老師誰不想教好自己的學(xué)生，學(xué)生淘氣；不聽話；學(xué)習(xí)跟不上；老師嚴(yán)厲一點(diǎn)，有時(shí)輕輕體罰一下學(xué)生，這是很多老師都有過的，有的學(xué)生受了一點(diǎn)氣就回家告狀，然后加上網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，片面之詞及道聽途說，感覺都是老師的不對(duì)，為什么不在網(wǎng)上多宣傳老師的辛苦，老師的不易呢？這樣下去老師哪敢得罪學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)菩薩供著，到時(shí)候問題學(xué)生沒學(xué)好，惹了事又說老師沒教好，這樣下去做老師的怎能安心啊！我們?yōu)槭裁床粚⑿谋刃模嗳ンw諒老師，他們雖然也是拿工資教學(xué)，但他們也要成就感，他們也想桃李滿天下！個(gè)人觀點(diǎn)，謝謝！。