4.這家伙還挺頑強(qiáng)的，死了也不肯坦白,例句:太陽隊(duì)最近的表現(xiàn)不能令人滿意,解析:句子中的“問題”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“解決”,解析:應(yīng)該把不當(dāng)這個(gè)詞改成“兇”,解析:單詞不當(dāng)被改為“關(guān)心”,說明謂語不能陳述主語；有時(shí)主語或謂語充當(dāng)聯(lián)合短語，有些不是搭配,主謂搭配不當(dāng)。
主謂搭配 不當(dāng)。說明謂語不能陳述主語；有時(shí)主語或謂語充當(dāng)聯(lián)合短語，有些不是搭配。例句:太陽隊(duì)最近的表現(xiàn)不能令人滿意。防守差的問題一直沒有改善，一場又一場的輸球，甚至在對陣弱旅勇士的時(shí)候也是如此。解析:句子中的“問題”與“改進(jìn)”搭配 不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“解決”。
1。我們應(yīng)該虛心幫助我們的學(xué)生。分析:“謙虛”的用法是錯誤的，應(yīng)該改成“耐心”來幫助小學(xué)生。雖然大家都尖銳地批評他，但這完全是出于對他的愛。解析:“刁鉆”是指說話尖酸刻薄，殘忍苛刻。我們在這里說批評，不應(yīng)該用“尖銳”，而應(yīng)該用“尖銳”。3.這是一篇充滿革命激情的好文章。解析:“充沛”就是精力充沛，充滿激情，但又充滿革命激情。4.這家伙還挺頑強(qiáng)的，死了也不肯坦白。解析:“頑強(qiáng)”是褒義詞，這里要用“倔強(qiáng)”。5.在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯誤。解析:克服缺點(diǎn)可以也應(yīng)該是改正錯誤。6.小組討論會上，大家發(fā)言激烈。解析:應(yīng)該把不當(dāng)這個(gè)詞改成“兇”。7、我學(xué)習(xí)成績不是很好，雖然有些同學(xué)看不起我，但是我的班主任一直在保護(hù)我，幫助我，鼓勵我，督促我奮進(jìn)。解析:單詞不當(dāng)被改為“關(guān)心”
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