童話故事可以虛構(gòu)，可以假設(shè)環(huán)境，可以離奇情節(jié),他的童話感覺比看電視還爽，于是就成了我們國家的“童話王”,也可以讀鄭的童話,實際寫作童話首先要有很強的想象力,一開始你的童話不要太久，因為畢竟是第一次，然后慢慢強化你的故事性和文筆，這樣你的童話才會真正成為喜歡的童話,然后，你開始思考童話和故事的情節(jié)。

童話，是一種通過豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象、反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。童話 故事可以虛構(gòu)，可以假設(shè)環(huán)境，可以離奇情節(jié)。作者要充分發(fā)揮想象力，突破時空和套路的限制，深入到別人不敢想或想不到的領(lǐng)域，給人以真實自然的耳目一新的感覺。和其他類型的作文一樣，語言要生動、簡潔、自然，具有鮮明、豐富的兒童特色。大多數(shù)學生的練習是關(guān)于動物和植物的。這就要求我們通過擬人化把“物”寫成人，使其具有人的思想、行為、語言動作和感情，同時保持其作為“物”的本質(zhì)特征。如果要寫一只白兔，不僅要突出它的生長習性，還要突出它吸引人的語言、情感和動作。每篇文章童話都要有鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假惡丑。借用虛構(gòu)的故事和離奇的情節(jié)，讓人在得到快樂的同時也受到了教育。

實際寫作童話首先要有很強的想象力。這是絕對不可能解決的。然后，你開始思考童話和故事的情節(jié)。不用想的太細，想一下大概的內(nèi)容就可以了。當然那個內(nèi)容應(yīng)該有很多大的轉(zhuǎn)折，應(yīng)該給人一種驚喜感。如果別人不看就知道你在這個童話里說了什么，你的童話讀起來就沒意思了。其次，在關(guān)注故事的劇情的同時，也要多多少少關(guān)注一些寫作技巧。從不同的角度看，同樣的東西，感覺不一樣。比如說你講一個貓和老鼠的問題，你是一個故事站在旁觀者的角度，一個故事站在老鼠的角度，另一個故事站在貓的角度。一開始你的童話不要太久，因為畢竟是第一次，然后慢慢強化你的故事性和文筆，這樣你的童話才會真正成為喜歡的童話。也可以讀鄭的童話。他的童話感覺比看電視還爽，于是就成了我們國家的“童話王”。

童話，是一種通過豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象、反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。童話 故事可以虛構(gòu)，可以假設(shè)環(huán)境，可以離奇情節(jié)。作者要充分發(fā)揮想象力，突破時空和套路的限制，深入到別人不敢想或想不到的領(lǐng)域，給人以真實自然的耳目一新的感覺。和其他類型的作文一樣，語言要生動、簡潔、自然，具有鮮明、豐富的兒童特色。大多數(shù)學生的練習是關(guān)于動物和植物的。這就要求我們通過擬人化把“物”寫成人，使其具有人的思想、行為、語言動作和感情，同時保持其作為“物”的本質(zhì)特征。如果要寫一只白兔，不僅要突出它的生長習性，還要突出它吸引人的語言、情感和動作。每篇文章童話都要有鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假惡丑。借用虛構(gòu)的故事和離奇的情節(jié)，讓人在得到快樂的同時也受到了教育。

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