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1，語文怎么預習

預習的方法：1、瀏覽課文預習語文，先要通篇快速瀏覽，對課文有個大致的了解。在瀏覽的過程中，要知道每段大概在講什么，每段的中心思想是什么?？焖贋g覽全文，不僅可以大致掌握課文的中心思想，還可以提高你的閱讀速度和理解能力。2、掌握生字預習一篇課文，字詞句是基礎。課前的預習可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進。對于不會讀的生字，可以利用字典弄會，注意標音，多讀幾遍。學過后，把詞語、生字默寫，做到準確無誤。3、默讀課文掌握了生字后，接下來就是進行全文默讀一到兩遍。默讀的速度不要過快，每一段每一個字都要讀順、讀準。默讀的時候，可以默默地思考、比較、推敲，可以自由地停頓下來重復看、反復想。這樣做，可以促進思考，促進理解的深入。培養(yǎng)孩子預習習慣和提高預習能力正是讓孩子學會學習的一個重要途徑。預習是語文學習的前奏，在語文學習中，只有做到充分的預習，才能實現(xiàn)語文學習的高效。

語文怎么預習

2，語文預習都要做什么

1、初步學習生字和詞語。首先要能夠認讀生字和詞語，對于容易出錯的拼音應該重點掌握。比如生字里邊的平舌、翹舌、前鼻音、后鼻音、邊音和鼻音的區(qū)別，在預習的時候呢，需要多注意一下。可以關注的生字的寫法。低年級的孩子要注意它的筆順，中高年級的孩子需要注意個別重點的易錯字的筆順。注意詞語的寫法，另外，中高年級的孩子可以注意成語的意思和用法。2、把課文讀通，讀順。預習課文的時候要標出自然段，把課文讀通，再把它讀順，爭取讀懂，讀出感情。3、理清課文條理，把握主要內容。預習的第三步是要理清條理，要了解課文主要寫了什么時間，誰在什么地點發(fā)生了什么事，事情的起因、經(jīng)過和結果是什么。4、結合閱讀提示或課后習題進行預習。預習要有目的性，有針對性。在把握課文主要內容的基礎上，閱讀課文可以按閱讀提示，精讀課文可以結合課后的習題進行思考。5、做批注。這項訓練主要是針對中高年級的孩子。提出的內容可以是讀懂了什么，也可以是還有哪些地方有疑問，有什么疑問，對事情的感受和體會，對人物的評價，對關鍵句子的理解。

語文預習都要做什么