欧美不卡一区二区三区,欧美疯狂做受xxxx高潮,亚洲午夜av

1，急需一篇以精神的力量為題的1000字作文

一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺著“精忠報國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報國的殷切希望，這句話塑造了一個為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識到，他背上的不單是這四個字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動著岳飛的成長，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊中消失。　　一句話的力量是偉大的。

急需一篇以精神的力量為題的1000字作文

2，求希望就是力量的話題作文

如果自信是成功的基石，那么希望就是爬上基石的力量，因為我堅信打敗一個永不放棄的人是不可能的。如果說人有無限的力量，那么這種力量就是希望。一個人的生活充滿了希望，那么他就是一個擁有力量的人。總是在鼓舞自己，要成功就得努力，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，希望找到一份謀生的差事，可是他數學、歷史、地理、法律、會計等等都不精通，不過他能寫出一手好字，寫好字，就能寫好文章，于是他放大自己的優點，看到了希望，他重新振作了起來，他就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。因此可見希望的力量是巨大的，是無限的，也是超越了一切的。有人說時間可以讓人忘記一些事情，甚至是一些我們不想忘記的。但是我認為忘記什么，都不能忘記自己的希望。人死了不能帶走什么，卻可以留下對后人的希望，后人經過努力，把希望的力量留給下一代，如此反復，我們的社會才能進步。人類發展了七千多年，從來沒有一種力量能夠阻礙希望的力量，所以就沒有什么能讓人類的進步停止，黑熱病、艾滋病、狂犬病、“非典”，它們的存在是給人類的生存帶來了威脅，但是，我們有強大的力量。希望在手，何懼風云變幻。有的人總把希望寄托給下輩子，但是我可以明確告訴他，沒有下輩子，沒有太多的機會等著我們，每個人的機會都是有限的，如果你放棄希望，那就等于失去希望的力量。人生如果沒有了希望，也就沒有了奮斗

求希望就是力量的話題作文

3，作文團結就是力量 400字

幾分鐘后，拉的拉，又有一些螞蟻爬走了。是一只只小螞蟻讓我感受到了團結的力量，它們鉆到面包底下！是的：“你是一顆星；你是一顆草。過了一會兒。我想。” 正想著，人們一腳就可以把它踩死，我吃面包時掉下了一塊，幾只小螞蟻帶著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來了，綴成集體這條星河：“面包片對你們小螞蟻來說簡直就是一座大山，幾只小螞蟻又爬走了;團結：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小。它們爬到面包上，更多的螞蟻從四面八方趕來！ ------人心齊，把面包咬成了好多片！這樣就會一舉兩得，可是面包紋絲不動，可是還是搬不動，然后螞蟻分成了幾隊：這幾只小螞蟻一定是去搬救兵了。以后我們做任何事情都要學習螞蟻們團結一心的精神，扛的扛，有的在前面拖,一切困難都可以迎刃而解，集體的力量無限廣大，咬呀咬，團結就是力量……” 螞蟻是眾人所知的最團結的動物了。螞蟻大軍來到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，用力的拱啊拱啊，休想搬得動，雙喜臨門，鋪成集體這塊綠茵，可是成千上百只螞蟻就可以將一個人至于死地，有的爬到后面推。看著小螞蟻搬面包的情景，大概又去找幫手了,團結團結就是力量有人說過，拖的拖；你是一朵花，我是一顆草。從此我對螞蟻有了新的認識。于是，只留下一只守在面包邊，團結就是力量。今天傍晚，我是一朵花。果然，更不用說要咬死一個人了。我耳邊好象奏起了“團結就是力量，力量也很小，我是一顆星，我再也不敢瞧不起它們了，我忽然懂得了，就憑你們幾只小螞蟻。夜幕剛剛降臨：“集體力量大無比”這句話的含義,一個集體如果不團結就是一盤散沙，分別把面包搬進洞里，泰山移，我發現爬過來幾只小螞蟻，鑲成集體這個花圃……”是啊,任何敵人都可以戰勝。我想

作文團結就是力量 400字

4，親人給了我力量作文600字

有人說，世界上最大的力量是種子發芽時的力量，因為它能推翻大石頭。我卻認為，這世上最偉大的是親情，它具有無窮的力量。我，作為一個體育不太好的男孩兒，通過自己的努力，加入了校排球隊。前幾個星期是很快樂的，天天只是打打玩玩，根本就不覺得累。直到有一天老師突然說要考試，考試不過關就要被刷下來。我突然感到了壓力，回家就要求爸爸陪我去練球。爸爸也沒拒絕，天天晚上陪我去。最后，我居然以第一的成績通過了考試。現在想想，這其中有一大半都要歸功于爸爸，是他給了我力量。自從那次考試以后，體育老師就要求我們每天早上6：40到，晚上6：20才能回家。有人說，這也太辛苦了吧。其實，我的媽媽比我還辛苦。她是一名教師，每天早上5：50就要起床，為我做飯，然后再在學校里站上一整天，跑來跑去地檢查教室，巡邏樓層，講上三節課，嗓子都要冒煙了。晚上，媽媽5：00才能回家，還要在我回家之前去菜場買菜，做好飯。想一想，其實媽媽比我辛苦得多。是她保證了我可以去安心地訓練，不用為其它事操心。是她給了我前進的動力啊！這個星期三，排球隊在我們學校舉行。而我，作為排球隊的一員，也參加了這場排球賽。第一局，我們打得很好，勢如破竹地攻下一城。可到了第二局，對方有些學生就耐不住了，他們看我們節節勝利，居然開始破口大罵，我們隊被罵得士氣低落，連不打，直接投降的心都有了。就在這時，我看到了場外父母焦急與鼓勵的目光，差點流下淚來。原來除了我們自己，還有人在這樣地關注我們，關注這場比賽。就為這一點，我一定要拼到底。頓時，我感到我充滿了力量，有信心將比賽進行到底！不知大家是不是受到了這種氛圍的感染，也一個個拼了命似的的救球、進攻。有一名隊友，為了我們的榮譽，為了學校的榮譽，為了這份親情，不停地在網前跳起，奮力扣殺。雖然我們最后還是輸了，但這種拼搏的精神，感染了所有人。這就是親人給予我們的力量啊！親人是你一生中最重要的人，他們會給予你無窮的力量爸爸媽媽，謝謝你們，是你們給了我力量，讓我對未來充滿了信心

親人給了我一縷溫暖的陽光親情，是綠葉對根的眷戀；是“化作春泥更護花”的奉獻，是兒女對母親的依戀；是“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩，親人給了我一縷溫暖的陽光。世界因美麗而精彩，這自然也因親情而美麗。藍天賦予鳥兒飛翔的勇氣，從而劃出一道美麗的弧線，還藍天一片繁華，親人給我陽光，讓我在這個無邊落木蕭蕭下的季節，溫暖如春。思緒已飛回了上星期，秋雨綿綿的斜織在天空“嘩嘩”的雨聲如此動人心弦，心中無限的惆悵,“傘，那把陪我走過無數風雨歷程的小花傘，已以那蒼老的容顏消逝在歷史的長河中，我卻沒帶傘。”夜幕悄悄的降臨，同伴一一的少去。我不知道有沒有人會來接我，爸爸外地出差，媽媽臥病在床。我獨自徘徊在屋檐下，心中升起一股悵然若失的感覺——空無一人的校園，如花針似的雨點，遠處亮著一盞明燈，無疑是多鮮明的對比呀！仰望星空，想起我和親人的點點滴滴，我霎時明白：燈光照亮了一片天空，雨點滋潤了一方碩土，媽媽的話給了我力量。我一頭沖進雨里，猛烈的雨點劈頭蓋臉的砸下來，寒意襲來，我不住瑟瑟發抖。遠處一把傘急急地走來，由遠而近，我看見了，那是我的母親。不知不覺已是淚流滿面，那純潔的淚水和著母親深情的淚光和雨水一起回旋在天空 “媽，你怎么來了呀？別凍著，你怎么這么不關心自己的身體呀！”我含著淚關切道。“沒事兒，我這不在這嗎！我好好的，你不要擔心，我怕你被雨淋著”媽媽的目光依舊是如此的溫柔。“我自己會，會回來的，你的病……”我已泣不成聲。“不算啥，不算啥，媽的身體硬著呢！倒是你，可別淋壞了，秋天是最容易感冒的了，”依舊是如此的關切。我鉆到了母親的傘下，看著她沾滿泥水的雙腳，被雨水打濕的衣衫，淚又一次模糊了我的雙眼。母親的愛為我撐起了一方晴空；母親的愛為我帶來了一縷春風；母親的愛讓這秋天的雨停逝；母親的愛讓心中的惆悵飄下眉梢。回想母愛，她給了我一絲溫暖；沉思母愛，她給了我一份勇氣。這一切的一切給了我一縷溫暖的陽光，一種無敵的力量，一份高尚的睿智，一絲快樂的感受。

別擔心兒子，我給你找個后媽。

即然是寫親人的，那你更應該自己寫了。別人寫的跟自己寫的意義是不同的

5，有一種力量叫微笑 600字作文在線等

送人千言萬語，不如贈他個甜美的笑容，告訴他：你可以做到。　　小學時，自我封閉，像是永世隔絕，所以朋友寥寥無幾，高中時，善與人交談，像是個外交官，所以熟人滿天下。這是兩個不同時期的我，為何會有如此大的轉變，是什么力量使我的人生之路從此改變。答案十分簡單：微笑！　　那是初中時期，剛經歷過升學考試，由于考試前出了點小意外，所以神經一直緊繃著。父母怕我壓抑成疾，特意帶我去登山。在半途我想過放棄，當腳步慢慢停下來時，有人說了一句：“加油啊，都一半了，不覺得可惜嗎？”我轉身去看說話者，是張陌生的臉孔，但她的笑容卻是如此熟悉。沒有多想，我便跟著她繼續登山……　　終于迎來了新學期。這一天，我的心中十分激動，但臉上的肌肉卻不知如何表達。是的，我不會笑。來到班級，見到班主任，是張有點熟悉的臉，而且這微笑我記得委清楚，似乎在升學考試時為我找到考場的老師臉上看到過，也似乎在登山時聽我繼續堅持的阿姨臉上看到過。這微笑給了我份親切感，我感到我的初中生活充滿陽光。　　報到這天，拿到了新書，如此嶄新的書，卻厚如泰山。不過，我沒有害怕，也沒擔心，因為那個微笑告訴我：我可以做到。相對其他同學來說，我還接到了個特殊的任務：在幾天后的升學典禮上演講。心中充滿了無奈，以致也沒聽清楚演講的主題。正當我犯難時，班主任主動找到了我，臉上依然掛著甜美的笑容。“怎么樣，演講有沒有問題，演講稿需不需要我幫你改改……”“不不不，我可以，我可做到。”面對這個微笑，我充滿了力量，也就堅定地應了這件事。　　在家中，反復的練習還是換不來流利的演講。沒辦法，只能面對一次失敗的演講了，丟臉就丟臉，反正我朋友也不多……　　開學典禮，聽到主持人流利的話語，我不免提前臉紅了起來。上臺前，班主任帶著那熟悉的笑容走到我身邊，只說了句“加油”，我便充滿了力量，自信走上演講臺，以流利的演講換來了陣陣掌聲。　　從此，我便知道了有一種力量叫微笑。感謝那個甜美的笑容，那個微笑告訴我：我可以做到！

（1）每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。微笑，是友情的紐帶，無論是對朋友，還是敵人，或是素不相識的陌路人，送上你發自內心的微笑，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因為有了微笑，我們的朋友才會越來越多，我們的生活才會豐富多彩。正因為有了微笑，我們的隔閡才會消除，我們的世界才會美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。在生活的道路上，有父母的呵護，老師的教導，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力得到了回報只要你在老師忙于備課時，送去一個自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，他便能重新擁有戰勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，這些都需要用微笑去面對。在成功與失敗的邊緣，我們徘徊，我們猶豫。是微笑，讓我們看到了希望，獲得了成功。是微笑，讓我們鼓足了勇氣，取得了勝利。無論成功與失敗，我們都應該坦然地面對。成功不必得意，失敗也無須失意，讓我們微笑著迎接生活的挑戰。朋友，就讓微笑伴我們一路前行！（2）教師的情緒、情感具有感染性，教師健康積極情感的投入，能使學生受到潛移默化的影響，形成良好的教學氣氛。教師要努力調整好自己的心態，不要把生活中遇到的一些不好的心情帶入課堂，始終以飽滿的激情投入教學，關愛學生，以自己積極、樂觀、激昂的情緒帶動學生。　　可是真正要做到這點也是很困難的，需要教師具有良好的師德并長期訓練才能。微笑的力量是巨大的，每天以微笑的姿態出現在學生面前，就像給了學生陽光雨露，讓學生從小就受到積極樂觀的情感。所以，每天早晨對鏡微笑，能讓自己一天具有好心情。　　回憶我這些年送走的學生，總有一位學生的笑容深深地印記在我的腦海中，她是一位來自山區的瘦小的女生。由于她與班里同學相比存在學習上的差異，一次又一次的作業訂正，使我并沒有給她更多的贊賞、表揚和鼓勵，更多的是發現了她的眼神里多了一些無助和膽怯。后來，在六一兒童節的日記中，她寫下了：“今天是六一兒童節，爸爸、媽媽沒有給我買新衣服，他們在門口賣青菜和蘿卜。我寫完作業就帶弟弟一起玩。”與其他學生過節的方式有天壤之別，使我有了去她家一趟的想法。一天下班后，我邊走邊打聽，終于找到了她家租住的地方：一間迎街的房子。門口堆了很多蔬菜，她的父母正忙著做生意，絲毫沒有覺察到我的來訪。屋子的墻角邊擺了一張床，她就坐在一個鐵皮桶上趴在床邊寫作業，他的弟弟坐在床上玩她的文具盒。我走了進去，她抬起頭發現了我，先是驚訝地叫了一聲：“老師？”后來露出了害怕的神情，可能是我的到來給她帶來一絲不安，又低頭繼續寫作業了。我走過去，坐在了她的旁邊，先是看了她的作業，接著夸她是懂事的好孩子，后來在我的指導下她順利地完成了作業。這時她才抬起頭，露出了在她臉上從未見過的微笑，那目光里有驚喜，有自信，她笑著對我說：“謝謝老師！”后來與她的父母交流了幾句，家長很是歉意：“孩子在學校給老師添麻煩了，我們做家長的文化低，也沒有時間輔導孩子的學習。”眼前的場景，耳邊的話語，眼前的難得一見的微笑。讓我感到有些羞愧，這樣堅強的孩子，這樣勇于靠自己的雙手改變生活的家長，他們臉上的微笑是如今少見的淳樸的笑容，他們對生活的樂觀態度改變了我的觀念。我必須每天微笑著面對每位學生，才能換來更多學生的天真無邪，無比燦爛的笑容。后來的日子里，每天總能夠見到她那發自內心的笑容，在我和她默契配合下，她的成績也一點一點進步著……　　我知道在孩子們的心靈深處 ,也有一種強烈自尊的需要，保護好學生的自尊心是學生積極健康成長的重要因素。當我們帶著一顆寬容的心，并且面帶微笑去與他們交流在學習中遇到的困難、去分享學習中遇到的挫折及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的沖動或失誤，給學生的心靈造成傷害。我們知道，在任何班級中 , 學生總有好、中、差之分，有些教師對好學生則尊重、偏愛，對差生則嫌棄、厭惡。寬容學生善待學生應以理解、尊重、信任學生為基礎，只有教師把學生當作有血有肉的人來對待，給他們以尊重和信任的時候，才會激發他們的潛能。俗話說：“于細微之處見真情”，師生交往的細微之處往往能使學生感受到教師真誠而深厚的愛。　　我們必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值，還要傾情關愛每一個學生的心靈成長，學會贊賞每一位學生取得的成績，并和學生一同去品嘗他們的成功和快樂！要學會運用寬容、理解善待學生的不足，使學生通過自尊心得到尊重和滿足來產生認識并改正不足的動力，才能夠達到“我自信，我學習，我快樂”的境界。最后，贈送給所有正在辛勤工作的老師們一段活：“幸福的詮釋是微笑，快樂的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵是微笑，堅強的象征仍然是微笑！　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下競游的百舸，也能容下一葉扁舟；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，能容下參天大樹，也能容下一棵小草；寬容是天空，能容下太陽，也能容下星辰，能容下濃密的云團，也能容下縹緲的浮云；寬容是絲絲春雨，能滋潤干涸的土地，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知；寬容是縷縷陽光，能融化堅固的冰層，照亮陰暗的心房。寬容是一種境界。正如世界上沒有兩片相同的葉子，人世間也不會有性格完全相同的人。人與人之間存在著生活方式、思維方式、行為習慣等多方面的差異，況且“人非圣賢，孰能無過”，在生活中難免會有有意無意傷害對方的時候，也許我會不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，碰翻了別人的東西，這些都是日常生活中非常正常的事。高中生正處于青春期，容易沖動，時常為了些雞毛蒜皮的小事面大動干戈，有些人為別人輕輕一踩而毆打對方，有些人為別人不經意的一濺而弄臟別人的衣服，有些人為別人不小心的一碰而去推翻對方的書桌……諸如此類的事，在校園里時有發生，它打破了校園的寧靜，甚至使矛盾尖銳以至釀成大禍。其實，無論什么情況，采取不甘示弱、針鋒相對或以牙還牙，以一報十的方法都不會有圓滿的結果，要想處理的好，就應該學會諒解，學會寬容，決不可為了蠅頭功名拍案而起或者拳腳相加，更不可以為了蠅頭小利而反目成仇或兵戎相見。須知寬容不是軟弱，不是無能，不是窩囊，更不是麻木，而是一種美德，是一種風范，是廣闊的胸懷，是高尚的境界，是新月一彎，彩霞一片。古人云：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”但是寬容也要有原則：寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是縱容；寬容十惡不赦的人，是姑息。《伊索寓言》中的老農夫便是一個典型。他在雪地里救起了一條凍僵了的毒蛇，并為它取暖。毒蛇醒來后，不但不知報恩，竟恩將仇報，狠狠地咬了農夫一口，農夫在彌留之際說：“我憐憫惡人，應該得到報應。”這便是沒有原則的寬容，最終只會自食其果。寬容如水，使渾濁經過過濾而變得澄凈；寬容如火，使平凡經過煅燒而變得偉大；寬容如詩，使生活充滿詩情畫意。寬容他人，才能使人得到升華，才能使心靈多一扇窗戶，擁有份溫馨，才能賦予人生以詩意，賦予生命以永恒！（3）微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航標燈；微笑是雨天里的一把傘；微笑是心靈之間的橋梁；有一抹微笑使我難以忘懷。“鈴---”刺耳的考試鈴聲回蕩在走廊里，面對陌生而又復雜的石膏像，我緊張極了，手心在不停地冒冷汗，別人都已經開始起稿了，而我呢？腦子里如同一團亂麻，不知從何下筆，正在我著急的時候，一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到老師正朝我微笑，“不用緊張，好好畫，你能行！”一縷陽光透過窗戶照在了我的畫紙上，對！我能行！于是我重新拿起畫筆開始勾線。我的手自由地上下擺動，畫出了光滑而流暢的線條，腦海中仍然浮現著老師的微笑。我從微笑中讀出了希望，讀出了鼓勵。那一抹微笑已經深深地刻在了我的心中。“鐺，鐺，鐺… … 。”時鐘響了十二下，已經十二點了。“啪！”我扔下手中的鋼筆，像泄了氣的皮球一樣坐在椅子上，望著成堆的作業，我想到了放棄，干脆明天跟老師說一聲，不交作業了。我心想著。突然，眼前出現了一張帶著微笑的面龐。那微笑中充滿了希望與鼓勵。沒錯，那就是令我難以忘懷的微笑，那是老師的微笑，我又重拾動力，拿起筆，繼續完成作業。現在，身在考場的我，又遇到了難題。我左思右想，卻怎么也想不出來答案，就在準備放棄這一題的時候，我眼前再次浮了老師的微笑，那微笑仿佛在對我說：加油！別放棄！我重新看了一遍題目，經過細心的分析，終于找到了答案。那一抹微笑總是在我遇到困難的時候給予我鼓勵。我永遠不會忘記那飽含希望與鼓勵的微笑，那一抹微笑真是令我難以忘.(個人認為第三篇不咋地但開頭和結尾還是不錯滴）