2.學(xué)生有權(quán)以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂享受音樂樂趣，參加各種活動音樂表達個人感受,跨專業(yè)考音樂治療專業(yè)完全可以,它是以心理學(xué)治療的理論和方法為基礎(chǔ)，利用音樂獨特的生理和心理效應(yīng)，使治療尋求者參與音樂治療并通過各種專門設(shè)計的,音樂治療課程中應(yīng)注意的事項音樂練習(xí)注重個性發(fā)展，理解如下,音樂治療是一門新興的前沿學(xué)科。
不難。跨專業(yè)考音樂 治療專業(yè)完全可以。但是音樂 治療在國內(nèi)還處于起步階段，所以開設(shè)該專業(yè)的院校并不多，如陽陰、武陰、上陰、申銀、江西中醫(yī)藥大學(xué)等。考研需要相應(yīng)的努力。音樂 治療是一門新興的前沿學(xué)科。它是以心理學(xué)治療的理論和方法為基礎(chǔ)，利用音樂獨特的生理和心理效應(yīng)，使治療尋求者參與音樂 治療并通過各種專門設(shè)計的。
Central音樂College音樂-1/部門需要會唱歌，會彈鋼琴，會嘗試第二種樂器，音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(中外 Central音樂College，簡稱尹仲，位于中國首都北京。學(xué)院成立于1949年，是中華人民共和國教育部直屬的培養(yǎng)高級專門人才的高等院校，是全國藝術(shù)院校中唯一的“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。中央音樂學(xué)院是全國首批高等學(xué)校博士學(xué)位授予單位。截至2014年6月27日，學(xué)院擁有一級博士點、一級碩士點、一個博士后流動站、一個國家重點學(xué)科(涵蓋兩個二級國家重點學(xué)科)。學(xué)院擁有10門國家級精品課程、6門北京級精品課程和1門“優(yōu)秀視頻公開課”；國家級專業(yè)2個，教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，北京市實驗教學(xué)示范中心2個。
3、怎么理解 音樂 治療課程中為何要重視 音樂實踐注重個性發(fā)展音樂治療課程中應(yīng)注意的事項音樂練習(xí)注重個性發(fā)展，理解如下。1.音樂是體驗式學(xué)科，只有讓學(xué)生積極思考，自主參與，才能感受到音樂帶來的快樂，在愉快的心情中學(xué)習(xí)。2.學(xué)生有權(quán)以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂享受音樂樂趣，參加各種活動音樂表達個人感受。
