數(shù)學教學活動要激發(fā)學生的興趣,調(diào)動他們的積極性,引起他們的思考;要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握有效的學習方法,整理數(shù)學游戲、數(shù)學比賽、閱讀數(shù)學課外書、安排數(shù)學講座等,數(shù)學興趣小組可安排數(shù)學環(huán)境、教室數(shù)學角落、出口數(shù)學墻報或數(shù)學小報、制作,2.數(shù)學游戲數(shù)學游戲是小學里的主要形式數(shù)學課后活動。
數(shù)學教學活動要激發(fā)學生的興趣,調(diào)動他們的積極性,引起他們的思考;要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握有效的學習方法。學生的學習應(yīng)該是一個活潑、主動、個性化的過程。除了學習,動手實踐、自主探索、合作交流也是重要的學習方式。學生要有足夠的時間和空間去體驗觀察、實驗、猜想、驗證、推理、計算、證明的過程。小學觀察、實驗、實踐數(shù)學 活動課必須突出形象的具體思維,給學生能力的鑰匙,促進形象的具體思維向抽象的邏輯思維過渡。小學生的思維,四年級以前主要是以“具體事例”和“直觀特征”為標志的具體形象思維;四年級以后過渡到以掌握“主要屬性”、“物種關(guān)系”、“實用功能”為標志的抽象邏輯思維,但這種抽象邏輯思維仍然是以具體形象為基礎(chǔ)的。
2、小學二年級 數(shù)學課外 活動可以有哪些形式1,數(shù)學興趣小組組織數(shù)學興趣小組可以是基于階層的,也可以是跨階層的。數(shù)學興趣小組可安排數(shù)學環(huán)境、教室數(shù)學角落、出口數(shù)學墻報或數(shù)學小報、制作,整理數(shù)學游戲、數(shù)學比賽、閱讀數(shù)學課外書、安排數(shù)學講座等。2.數(shù)學游戲數(shù)學游戲是小學里的主要形式數(shù)學課后活動,游戲有很多,比如算術(shù)棋,數(shù)學撲克,目標計數(shù),猜謎游戲,猜年齡游戲,猜謎數(shù)學謎語,數(shù)學接力游戲,智力游戲等等。這些游戲活動靈活多樣,簡單易玩,隨時玩,不用花太多時間準備,3.數(shù)學故事小學生愛聽故事。給小學生講數(shù)學的故事,最能觸動他們的內(nèi)心,激起他們對數(shù)學的強烈渴望,一個激動人心的故事數(shù)學往往能激勵他們勇攀高峰數(shù)學。