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1，世上友誼是最珍貴的

人人都說愛情最寶貴，可一旦愛情升華為親情，那便是最珍貴的，友誼不可能長久，始終是會變質的情感。所以對這句話我保持懷疑的態度！

世上友誼是最珍貴的

2，友情最珍貴的是什么

時間，人生最珍貴的是時間。任何感情都是建立在時間上，長期的相處可以化敵為友。長期的分離就會導致感情的消失。

真誠.用心去呵護身邊每一個朋友/

友情最珍貴的是什么

3，友情最珍貴

親情吧

恩恩、友誼的力量很強大、

可能不是最珍貴的吧，不過也很可貴

是的，友情最珍貴。

時間縱然流過，還來不及停留便化為烏有，珍惜友情吧！

友情最珍貴

4，友誼最珍貴的是什么

是信賴，往往你有困難時，在你身邊的總是你最好的朋友，這其中最珍貴的是過程

在你最困難的時候對你伸出援助之手，在你得意忘形時給你忠告，和你分擔痛苦，和你分享快樂。

就是好朋友永遠不嘲笑你和你在一起他也同樣也認為你是他好朋友

彼此都信任對方, 在發生矛盾時, 都會想辦法和好,

5，什么友情最珍貴

在一起不會感覺尷尬的朋友

能夠天長地久的不建立在金錢之上你有困難他會主動幫你他有困難當然你也會主動幫他但不是哥們義氣，更不是酒肉朋友為朋友可以插別人兩刀那種呵呵

相互依賴的友情``` 因為依賴所以可貴```

朋友這樣的人只有與他有相同經歷的人,才最有可能和他成為好朋友! 因為只有與和他有相同經歷的人才知道他在想什么!這樣不就自然而然的成為了好朋友。。。最重要的是要真心為了彼此的人才會是朋友！！！如果是值得珍惜的友情，，請努力把握，，，如果不是真誠的，請放棄，，，

能讓你感到滿足和平靜的朋友，有時并不需要他們太多的語言，只是默默地陪著你，就能撫平你的心情。這才是最珍貴的友誼！

真正的朋友，就是有困難第一個幫助你的人，有快樂第一個與你分享的人；而你有困難會第一個想到的人，幫助你而不用說謝謝的人，你得罪而不說對不起的人。這樣的朋友是真正的朋友，這樣的友誼是世上最有價值的友誼!

會珍惜的友情最珍貴

6，以友誼最珍貴為題寫一篇作文500字600字

人生路上難免有風風雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，別太在意，不要因為彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分。“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”既然有緣，又何必太在意生活湖面中錯投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會驀然發現：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進你我之間友誼之樹長綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進青春季節中最亮麗的湖面。生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然選擇要摘取天山的雪蓮，既然下決心要翻過荒無人煙的高山，既然下決心要和你建立永久的友誼，那么，通向我們友誼歷程的艱難，就像站在泰山山頂看山腳下那裊裊的青煙。在這個時候，你可不要為生活的坎坷和朋友之間的瑣事而悵惘，因為那些坎坷和瑣事本是人生海邊七彩的小貝殼。你應該想法去克服我們友誼路上的障礙，開辟未來的路。假如你沒有搬走我們友誼路上的絆腳石，趕走那只攔路虎，你仍不要太在意，灑脫一些過得好。因為天無絕人之路，沒有大路還有小路，沒有太陽還有月亮，車到山前必有路，船到橋頭自然停。人生的財富是無窮無盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。不知哪個哲人說過：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”朋友，當你知道朋友的價值時，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時，而在平時；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽，共同奮斗吧！友情最珍貴如果有人問我什么最珍貴？我會毫不猶豫的說“友情最珍貴。”如果有人問我什會伴隨你一生？我斬釘截鐵地說：友情伴我一生。家。俗話說，家是避風的港灣，是溫馨的住處。“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發芽，我們三個就是吉祥如意的一家……”我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因為它唱出了我們家的真實寫照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂地生活著，喜悅共享，憂愁同擔。多少次，我細細地體會爸爸的深沉、媽媽的慈愛。家，使我擁有了寧靜的樂園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實；家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恒。在這個溫暖的家里，我時刻感受著快樂與富有。朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行是一種約會，離別是為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。”我傾心于朋友們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠、自然的交往，我感動于彼此之間的心有靈犀。朋友們會在我孤獨時為我架起一道通往快樂的彩虹；知己會在我痛苦時為我撐起一把遮蔽風雨的大傘。是他們讓我體會到了友情的真諦。走出家門，與他們同在，我感到天依然那么藍，風依然那么輕。興趣愛好。每當空閑的時候，我會隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現在畫紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調配在一起，煞是一處美景。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”表現得淋漓盡致。就這樣，快樂來到了我身邊，一幅畫獲獎了。我驕傲，我自豪。清點一下我的個人資產：家，一筆最值得驕傲的財富；朋友，一筆最寶貴的財富；愛好，一筆巨大的財富……啊，我的財富那么多，我真的很富有了。我會更加努力，去創造更多的財富，去迎接更加美好的明天。友情，在我看來，是我擁有的最珍貴的東西。 (開篇點題，簡潔明了。) 在讀過《放棄射門》這篇課文以后，（在我的）腦海中，問題如海潮般涌來。比如：福勒為什么要放棄射門？而他之后（他）為什么（又）要發一個“溫柔”的點球呢？我為此百思不得其解。直到老師講解了這篇課文，我才明白了。因為福勒與西曼雖然是對手，但是他們之間也還存在友誼。福勒不希望純潔的友誼被破壞，他崇尚的是友誼第一，比賽第二。因為他的這種精神，最后連國際足聯秘書長也抑制不住敬佩之情，寫信給（贊揚）他。福勒這樣看中友情，是值得我們學習的。（學習福勒什么，下文只字未提，不如刪去。）（試想，）但如果福勒選擇了名次，而將那個球踢向西曼。那又會怎么樣呢?（，）結果可想而知，西曼（也許就）會被踢傷，球迷不會像這樣支持他。雖然他這樣也（會）拿到了名次，但他不會像現在的第一名一樣光榮。（通過引述福勒放棄射門的原因，適時地點出了自己的觀點，應該說能起到為下文做好鋪墊的作用，但遺憾的是下文的敘述與前兩段的敘述扣不起來，形成了斷層，文章也因此沒有了主線。）福勒這樣看中友情，使我也想擁有友情，但我沒發覺，友情就在我身邊。（“福勒這樣看中友誼”與“使我也想擁有友情”形不成承接的關系。）一個星期天，是我的生日。好朋友小葉來找我去她家玩，我就跟著她去了。（在去他家的）一路上，我暗自欣喜：嘻嘻，她一定是知道我的生日，要送我禮物。她給我時，我一定不要激動哇！沒過多久，我們就到了。她招呼我坐下，她走到鋼琴旁。哇！不會是要為我彈奏《生日快樂》吧！我想的倒挺美，可惜，她彈奏的是《小白船》。一曲末了，她拿起一只玻璃小牛，哦！我眼睛一亮，我是屬牛的，這是禮物吧？她遞給我，問：“好看嗎？”“好看，好看。”我撫摸著小牛的頭回答說。這太美了，小葉，謝謝你。唉！小葉總是愛打破我的美夢，緊跟著來了一句：“這是我姐姐送給我的禮物。”我心灰意冷了，“小葉，我有點不舒服，先回家了。”我轉身向家里走。臭小葉，都不留我。（小葉沒有送生日禮物給你和為你彈奏《生日快樂》歌，就說明兩人之間沒有友誼了，是嗎？這能和福勒放棄射門的原因聯系得起來嗎？）我的前腳剛跨出小葉家的們（門），小伙伴后腳就到了。“祝你生日快樂”他們一齊叫到。我還沒反應過來，一大堆的禮物就已經放在我的手里了。身后，隨即傳來了一陣（節奏）輕快鮮明的鋼琴曲，這一次是《生日快樂》。彈完了，小葉捧著那只精致的小牛出來了，“祝你生日快樂”。我說不出話來了，情不自禁的流出來眼淚。（這種生硬的假話反而讓人反胃。）沒錯，友誼是最珍貴的。因為友情，我看到每個人都散發出神圣的光芒。1光陰似箭，日月如梭，轉眼好朋友離開將近一學期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠不會忘記她。我每時每刻都期待再次和她相逢，真誠對她說聲：“對不起。” 升入六年級，我第一個結識的朋友就是她——秋榕。我們時常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個月便建立了深厚的友誼。可是后來，我和她如同陌生人，即使面對也不說一句話。事情是這樣的：一開學我們就進行了一次語文測試，考卷發下來，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發現有一道五分的“讀短文，完成練習”題錯了，而老師卻給我打了個鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂。沒想到，她聽后，臉猛地往下一沉，說：“你還高興，不害羞。”于是，她便轉身向辦公室跑去。我的分數一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒和她講話。直到有一天，我聽說她要轉學了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動，一股憤怒就涌上心頭。就在這時秋榕來了，她是來向我道別的：“我要走了，也許這幾年我們都見不著了，但我會記住你的，我希望你不要生氣了。”這時，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理，友誼之花，如果得到批評雨露的澆灌，將會開得更加芬芳多彩。”說完她離開了。我沉默了好一會兒，才緩過神來，我沖了出去，但來不及了，車已走遠，隱隱約約，我仿佛還看見秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼…… 我多么希望，多么希望能再見到她，真誠地對她說聲：對不起。

有人說：友情如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。的確，友情對一個人的成長來說是十分重要的。小時候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己莫大的鼓舞和奮發向上的力量，使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達到了“目的地”！還記得，在你哭泣時，朋友的一個擁抱嗎?還記得，在你取得成功時，朋友那比你還激動的笑臉嗎?還記得，在你生日時，那一件件簡單單卻費盡心思送給你的禮物嗎?真正的朋友不需要太多的客套，只要一個眼神就好;真正的朋友不容得半點虛假，只用一句“應該做的”就足夠。也許你的好友不一定和你長久共處一地。但彼此之間深厚的友誼永遠不會因為“各在一方”而改變依依不舍的揮手相送，“固然有時會”勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人;“固然有時會”夕陽西下，斷腸人在天涯;。只要懷揣愛與關懷，又何愁前路無知己?真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長！參考資料：網絡來源

偶滴馬牙

500-600字呢么簡單的題目呢么懶得人。。。還沒分

7，友情最珍貴的600字作文

友情，在我看來，是我擁有的最珍貴的東西。 (開篇點題，簡潔明了。) 在讀過《放棄射門》這篇課文以后，（在我的）腦海中，問題如海潮般涌來。比如：福勒為什么要放棄射門？而他之后（他）為什么（又）要發一個“溫柔”的點球呢？我為此百思不得其解。直到老師講解了這篇課文，我才明白了。因為福勒與西曼雖然是對手，但是他們之間也還存在友誼。福勒不希望純潔的友誼被破壞，他崇尚的是友誼第一，比賽第二。因為他的這種精神，最后連國際足聯秘書長也抑制不住敬佩之情，寫信給（贊揚）他。福勒這樣看中友情，是值得我們學習的。（學習福勒什么，下文只字未提，不如刪去。）（試想，）但如果福勒選擇了名次，而將那個球踢向西曼。那又會怎么樣呢?（，）結果可想而知，西曼（也許就）會被踢傷，球迷不會像這樣支持他。雖然他這樣也（會）拿到了名次，但他不會像現在的第一名一樣光榮。（通過引述福勒放棄射門的原因，適時地點出了自己的觀點，應該說能起到為下文做好鋪墊的作用，但遺憾的是下文的敘述與前兩段的敘述扣不起來，形成了斷層，文章也因此沒有了主線。）福勒這樣看中友情，使我也想擁有友情，但我沒發覺，友情就在我身邊。（“福勒這樣看中友誼”與“使我也想擁有友情”形不成承接的關系。）一個星期天，是我的生日。好朋友小葉來找我去她家玩，我就跟著她去了。（在去他家的）一路上，我暗自欣喜：嘻嘻，她一定是知道我的生日，要送我禮物。她給我時，我一定不要激動哇！沒過多久，我們就到了。她招呼我坐下，她走到鋼琴旁。哇！不會是要為我彈奏《生日快樂》吧！我想的倒挺美，可惜，她彈奏的是《小白船》。一曲末了，她拿起一只玻璃小牛，哦！我眼睛一亮，我是屬牛的，這是禮物吧？她遞給我，問：“好看嗎？”“好看，好看。”我撫摸著小牛的頭回答說。這太美了，小葉，謝謝你。唉！小葉總是愛打破我的美夢，緊跟著來了一句：“這是我姐姐送給我的禮物。”我心灰意冷了，“小葉，我有點不舒服，先回家了。”我轉身向家里走。臭小葉，都不留我。（小葉沒有送生日禮物給你和為你彈奏《生日快樂》歌，就說明兩人之間沒有友誼了，是嗎？這能和福勒放棄射門的原因聯系得起來嗎？）我的前腳剛跨出小葉家的們（門），小伙伴后腳就到了。“祝你生日快樂”他們一齊叫到。我還沒反應過來，一大堆的禮物就已經放在我的手里了。身后，隨即傳來了一陣（節奏）輕快鮮明的鋼琴曲，這一次是《生日快樂》。彈完了，小葉捧著那只精致的小牛出來了，“祝你生日快樂”。我說不出話來了，情不自禁的流出來眼淚。（這種生硬的假話反而讓人反胃。）沒錯，友誼是最珍貴的。因為友情，我看到每個人都散發出神圣的光芒。

友愛在寬容中學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。這一個周末我約了朋友去玩。那天，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去赴約。到了場地，朋友們都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得心里特別舒服。這是，何仕豪提議踢足球。我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個男生正在踢足球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，何仕豪同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是何仕豪，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。=======================================================“小不點兒”其實不小在我的心中，有很多值得學習的人。其中最值得我學習的，要數我的小伙伴—“小不點兒”李欣了。李欣有一雙明亮的大眼睛，兩道彎彎的濃眉掛在眼睛的上方。她唯一的不足就是一說話就沒完沒了。要論歲數，她比我小一歲；要論個頭，她比我矮半頭。李欣是我的鄰居，也是我學前班的同學，每當放學的時候，我們都一起走，那個大書包壓得她喘不過氣來，我經常幫她提書包。可要論……我就不如她了。那是暑假中的一天，我想約李欣去游泳。于是，我撥通了李欣家的電話。“喂，是李欣嗎？”“是趙妍吧！趙妍，我有兩個好消息想要先告訴你，第一個是在假期里，我的二胡考過了四級。另外嗎，明天……” “好了！”我知道她的話越說越多，一個小時也不會讓我放下電話的。于是，我連忙說：“明天你能和我去游泳嗎？你原來不是一直想和我比賽游泳嗎！” 李欣聽了這話后，便支吾起來。“明天……我……我要……”我一聽，便來了氣，“瞧你剛才那個熱乎勁兒，一提正事就啞巴了。再說，你不是一直想和我比賽嗎？現在我有空，你要不來就算了！”然后砰地一下把電話掛上了。沒想到，五分鐘后，李欣主動給我打了一個電話：“趙妍，你別生氣，我明天一定來。” 我慢慢地放下電話，不知怎么的，我心里酸酸的，這算不算欺負了“小不點”呢？于是第二天，我主動向李欣道了歉。沒想到，她不但不生氣，反倒很體諒我：“嗨，沒事，誰沒有急性子的時候呀！其實我也沒什么著急的事，只是約好給姥姥祝壽。不過，我已經想好了，游完泳再趕去，不是兩全其美嗎？”大不了到時候多給姥姥磕兩個頭唄！”說完沖我做了個鬼臉兒。望著眼前這個“小不點兒”，我心想，平時我們一起學，一起玩兒，我總把她當成“小不點兒”，現在，倒讓我覺得我像個“小不點兒”了。我不由地從內心對她產生了一種說不出的歉意和敬意。李欣這種體諒、寬容的胸懷，真是值得我學習啊！希望對你有幫助！

友情——最珍貴作者：羅樸航一生中會有許多人給你幫助，有一些是有心的，有一些卻是無意的。在困難的時刻，朋友給你安慰，這玩味就如同在寒冷的冰川中射來一縷溫暖的陽光，雖然很小但卻令人感到溫暖、輕松。這就是朋友——沒有血緣的親人！困難的時刻陪在你身邊，快樂的時刻與你共同歡笑，這就是友誼——世界上最珍貴的情感。再內向的人也會有知心朋友。從入學的第一天起，就有朋友同我度過這快樂的小學六年時光。或許我們鬧過矛盾，或許我們一起傷心過，或許在不遠的將來我們就即將要分別。當初，我們一起抱怨過老師作業太多；我們一起在籃球場上比拼；我們一起站在辦公室被老師責備；我們一起在科學課上說悄悄話；我們一起在美術課上互相評論誰的畫最有創意；我們一起走在夕陽下的路上……但是現在，六年的時光轉瞬即逝。還記得五年級時，打籃球經常會為一個犯不犯規而大動肝火，回家后卻在責被自己太沖動了。我們一起卻籃球比賽，我們都是主力。但在遇到強大到不可戰勝的對手時，我們常常互相怪對方傳球差、投籃一也不準。結果，全體都輸了。前三場，贏了一場，輸了兩場，這場是決定我們是學區第三的最后一場比賽——與大昨比賽。前兩場輸了，教練對我們說，輸了也沒關系，我們的實力也不如對方。教練說得對，輸了沒關系，主要是不要失去信心。也許連續兩場的失利使我們豁然了。最后一場，我們一定好好的打，打出輝煌的成績！前兩場比賽，我們雖然在場上互相罵過對方，但是現在我們懂得了謙讓，輸后，我們不僅誰也沒責備誰，反而去安慰他。最后一場比賽，在即將尾聲時，我們已經領先對方二十分了，也許是我們超常發揮，但更多的是之間的鼓勵。我們贏了，第三名，這個成績我們已經十分滿意了。比賽完后回到學校，我們雖然手拿獎杯，但我們都有些失落，可能我們是因為再也不能與大家在一起如此快樂地打籃球了。這場比賽后我們的感情比以前增加了許多。這場比賽只不過是人生中的一個小插曲，但我們之間的友誼確實人生中的一段不可抹去的回憶。“開始的開始我們都是孩子，最后的最后我們都渴望變成天使。歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子我們該要飛往哪去……”每當聽到這首歌，我都會想起我們601班同學的一張張純真的笑臉。我一定會記得這段回憶，因為友情最珍貴！我們也許還會再相見，十年后？二十年后？在學校會是哪片落葉掉進回憶的流年……那學一去不復返的歲月，那一聲聲在耳邊蕩漾的歡笑聲……一切都將變成回憶。當你有一天再回到教室，沒有一絲變化，桌子還是原來的桌子，一字還是原來的椅子，沒有任何變化，但是，變化的是以前坐這兒的人再也不是坐這兒了……