4.學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書不僅要有攀登的勇氣，更要有樂于思考的精神,”我是用一卷詩韻學會說話的，不過可以用“舉一反三”來驗證,”舉一反三:逆:類比,這可以舉一反三開闊我們的視野,晏嬰一心想著三王，孔子只知道舉一反三，卻不知道如何舉一反三,舉一反三意思是從一件事類推知道很多其他的事,2.應該可以學習舉一反三，舉一反三。
舉一反三意思是從一件事類推知道很多其他的事。首先，從我們的生活中，如果看到樹上掉下枯葉，可以類比得出結論，秋天來了，天氣就要轉冷了，早晚都要添衣服，哪怕是舉一反三。再看看舉一反三這個典故，我想你差不多就明白了:孔子曾對他的學生說:“不取一隅，則永無二隅。”意思是:“我給你一個方面，你要能靈活的想到其他方面。如果你不會，我就不再教你了。”
舉一反三:逆:類比。比喻就是從一件事情類比認識很多其他的事情。造句:1。這可以舉一反三開闊我們的視野。2.應該可以學習舉一反三，舉一反三。3.現代漢語的句型是有限的。如果我們掌握了句型，我們就可以舉一反三造各種各樣的句子。4.學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書不僅要有攀登的勇氣，更要有樂于思考的精神。
3、 舉一反三把成語的意思用具體的情景表現出來70個字舉一反三:j ǔ y和f ǔ ns ā n:反:類比。比喻就是從一件事情類比認識很多其他的事情，:《論語》:“一隅不反三隅，則無有也。”我是用一卷詩韻學會說話的，不過可以用“舉一反三”來驗證，★吳琴·任劍《二十年所見怪境》第三十四回:jyfs:融會貫通，類比旁通:吞棗，不求甚解，嘗之:翻兩番:作謂語、定語、狀語；指學習等。春秋時期，孔子去齊國向推銷他的“仁政”，很想給他劃出一塊土地來治理國家，他去拜訪齊國三朝元老顏英。他被顏英的三王迷惑了，晏嬰一心想著三王，孔子只知道舉一反三，卻不知道如何舉一反三。結果得罪了顏英，仁政不賣。
