”這一次，她真的忍不住了,他便秘，不能好好學習；他便秘，不能暴飲暴食,最后，她忍不住笑了,下課后，李麗覺得自己做錯了，向她道歉，她同意了,然后她跑出了教室,的一聲哭了出來,她不知道怎么了,可惜被我們的德育老師聽到了，他大喊這是誰的笑聲,他們和好了,他怎么了,他便秘了。

她不知道怎么了。她很活潑。她從來不哭，但她真的哭了。今天，我的同桌李麗給我講了一個笑話。作為后臺，她聽起來也很感興趣。最后，她忍不住笑了。可惜被我們的德育老師聽到了，他大喊這是誰的笑聲？她的臉漲得通紅，她藏在桌子下面。我同桌大叫:“是她！是她！突然全班鴉雀無聲，大家都看著她竊竊私語。老師也上來喊:“滾！”她聽到后，突然說:“哇！的一聲哭了出來。慌忙跑出教室。下課后，學生們去教室門口安慰她。就連她的仇人也不禁關心起她來，她開始對李有深仇大恨。老師叫她回教室，她就一直踢李麗的凳子，李麗就開始罵她。老師連忙說:“你！你怎么不長記性，踢踢李麗的凳子！我覺得你沒學好。”這一次，她真的忍不住了。哭著說:“對，是我的錯。難道我的錯做不到嗎？然后她跑出了教室。下課后，李麗覺得自己做錯了，向她道歉，她同意了。他們和好了。

他便秘了。小明，一個普通的五年級男生，因為之前過于放縱自己，飲食不規律，導致便秘。今天是第四天，腹部有一種沉重的感覺。我覺得很郁悶，因為我被卡在下面了。坐在桌前，捧著額頭，輕輕皺眉嘆息，小明變成了一個多愁善感的憂郁少年。他便秘，不能好好學習；他便秘，不能暴飲暴食。他便秘，玩不開心；......少年小明的憂郁煩惱。

他怎么了？閱讀法語、英語和美國語；不對；不對；不正常；不當；不道德的；錯誤的；有問題；不正當的惡行；犯罪；不公平的行為v .不公平地對待，被冤枉；誹謗詞匯搭配:錯誤模式模式是錯誤的；樣本誤差；紙板錯誤；錯誤的風格把精力用在了不該用的地方；錯誤的人；錯誤；走錯門了，我錯了。我犯了一個大錯誤；第51章；我說的是錯別字用法:錯別字用作副詞時表示“錯誤地”，表示做某事的方法或結果不正確，錯主要修飾句子中的動詞，經常放在動詞之后。錯，用作名詞，意為“罪、過失、罪過”，指的是人們所做的某種違反社會道德或法律的行為，也可以指“不公正的行為或不公正的事情”，在錯誤的“負責任的、應受譴責的”解決方案中，通常僅限于比較對錯。