”這一次，她真的忍不住了,他便秘，不能好好學(xué)習(xí)；他便秘，不能暴飲暴食,最后，她忍不住笑了,下課后，李麗覺(jué)得自己做錯(cuò)了，向她道歉，她同意了,然后她跑出了教室,的一聲哭了出來(lái),她不知道怎么了,可惜被我們的德育老師聽(tīng)到了，他大喊這是誰(shuí)的笑聲,他們和好了,他怎么了,他便秘了。

她不知道怎么了。她很活潑。她從來(lái)不哭，但她真的哭了。今天，我的同桌李麗給我講了一個(gè)笑話(huà)。作為后臺(tái)，她聽(tīng)起來(lái)也很感興趣。最后，她忍不住笑了。可惜被我們的德育老師聽(tīng)到了，他大喊這是誰(shuí)的笑聲？她的臉漲得通紅，她藏在桌子下面。我同桌大叫:“是她！是她！突然全班鴉雀無(wú)聲，大家都看著她竊竊私語(yǔ)。老師也上來(lái)喊:“滾！”她聽(tīng)到后，突然說(shuō):“哇！的一聲哭了出來(lái)。慌忙跑出教室。下課后，學(xué)生們?nèi)ソ淌议T(mén)口安慰她。就連她的仇人也不禁關(guān)心起她來(lái)，她開(kāi)始對(duì)李有深仇大恨。老師叫她回教室，她就一直踢李麗的凳子，李麗就開(kāi)始罵她。老師連忙說(shuō):“你！你怎么不長(zhǎng)記性，踢踢李麗的凳子！我覺(jué)得你沒(méi)學(xué)好。”這一次，她真的忍不住了。哭著說(shuō):“對(duì)，是我的錯(cuò)。難道我的錯(cuò)做不到嗎？然后她跑出了教室。下課后，李麗覺(jué)得自己做錯(cuò)了，向她道歉，她同意了。他們和好了。

他便秘了。小明，一個(gè)普通的五年級(jí)男生，因?yàn)橹斑^(guò)于放縱自己，飲食不規(guī)律，導(dǎo)致便秘。今天是第四天，腹部有一種沉重的感覺(jué)。我覺(jué)得很郁悶，因?yàn)槲冶豢ㄔ谙旅媪恕Ｗ谧狼埃踔~頭，輕輕皺眉嘆息，小明變成了一個(gè)多愁善感的憂(yōu)郁少年。他便秘，不能好好學(xué)習(xí)；他便秘，不能暴飲暴食。他便秘，玩不開(kāi)心；......少年小明的憂(yōu)郁煩惱。

他怎么了？閱讀法語(yǔ)、英語(yǔ)和美國(guó)語(yǔ)；不對(duì)；不對(duì)；不正常；不當(dāng)；不道德的；錯(cuò)誤的；有問(wèn)題；不正當(dāng)?shù)膼盒校环缸铮徊还降男袨関 .不公平地對(duì)待，被冤枉；誹謗詞匯搭配:錯(cuò)誤模式模式是錯(cuò)誤的；樣本誤差；紙板錯(cuò)誤；錯(cuò)誤的風(fēng)格把精力用在了不該用的地方；錯(cuò)誤的人；錯(cuò)誤；走錯(cuò)門(mén)了，我錯(cuò)了。我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤；第51章；我說(shuō)的是錯(cuò)別字用法:錯(cuò)別字用作副詞時(shí)表示“錯(cuò)誤地”，表示做某事的方法或結(jié)果不正確，錯(cuò)主要修飾句子中的動(dòng)詞，經(jīng)常放在動(dòng)詞之后。錯(cuò)，用作名詞，意為“罪、過(guò)失、罪過(guò)”，指的是人們所做的某種違反社會(huì)道德或法律的行為，也可以指“不公正的行為或不公正的事情”，在錯(cuò)誤的“負(fù)責(zé)任的、應(yīng)受譴責(zé)的”解決方案中，通常僅限于比較對(duì)錯(cuò)。