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1，中班社會講衛(wèi)生對不對教案

幼兒園教案：講衛(wèi)生　　教師：屈老師　　一、活動目標(biāo)：　　1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。　　2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。　　二、活動準(zhǔn)備：　　盛有水的兩個盆圖片若干音樂　　三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。　　難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。　　四、活動過程：　　1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：　　（1）這位小朋友怎么啦？　　（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）　　2、談話活動。　　(1)了解肚子痛的原因。　　教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。　　幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉！　。?）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）　　（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？　　小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。　　3、操作活動。　　（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行　　編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）　　（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。　　小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。　　我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：　　小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯,喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】

中班社會講衛(wèi)生對不對教案

2，幼兒園中班社會健康的教案

活動名稱：　　健康《去醫(yī)院看病》　　活動目標(biāo)：　　1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。　　2、初步了解醫(yī)生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。　　活動準(zhǔn)備：　　1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。　　2、針筒和娃娃一個。　　3、字卡：問、看、聽、摸。　　活動過程：　　一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門　　1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。　　--當(dāng)我們生病的時候，我們要到哪里去啊？到了醫(yī)院要怎么辦呢？　　2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。　　二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗醫(yī)生工作的辛苦。　　1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。　　2、請幼兒觀察后說說看病的流程　　3、教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。　　三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。　　四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。　　--我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"　　五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。　　活動延伸：　　區(qū)域游戲--角色扮演　　教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。　　活動效果：　　幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。　　活動個案：　　在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進行掛號取卡時，因為總是排不上隊而哭了起來，這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機會。

幼兒園中班社會健康的教案

3，幼兒園中班社會教案應(yīng)該怎樣玩

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：(1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學(xué)重點、難點及教學(xué)關(guān)鍵(6)教學(xué)手段、教具(7)教學(xué)主要方法(8)教學(xué)過程(9)板書和板畫的設(shè)計(10)課后分析及教學(xué)參考資料.

活動背景：如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經(jīng)驗與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發(fā)生爭吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預(yù)設(shè)本次活動《我會和小朋友一起玩》，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些交往技能，與同伴友好相處。活動目標(biāo)：1、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應(yīng)友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學(xué)習(xí)一些交往技能。活動準(zhǔn)7a686964616fe4b893e5b19e31333330363830備：1、多媒體中的教學(xué)圖片、背景音樂《找朋友》。2、準(zhǔn)備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風(fēng)車等玩具，并用籃子裝好。3、準(zhǔn)備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張。活動過程：一、請幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結(jié)：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時，要主動、大膽地，看到陌生朋友時，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導(dǎo)幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結(jié)：當(dāng)我們要邀請別人跟我們一起玩時，態(tài)度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會玩得很開心。三、鼓勵幼兒爭當(dāng)“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？2、結(jié)合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應(yīng)該怎么做？3、教師小結(jié)：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。加入別人游戲時，要等到適當(dāng)?shù)臋C會，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的。”你能主動地跟同伴認錯，同伴也會原諒你的。大家都會犯錯誤，犯了錯誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結(jié)束本次活動。以上所有文字均來自搜索引擎。

中班社會性教案《我會和小朋友一起玩》活動背景：如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經(jīng)驗與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發(fā)生爭吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預(yù)設(shè)本次活動《我會和小朋友一起玩》，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些交往技能，與同伴友好相處。活動目標(biāo)：1、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應(yīng)友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學(xué)習(xí)一些交往技能。活動準(zhǔn)備：1、多媒體中的教學(xué)圖片、背景音樂《找朋友》。2、準(zhǔn)備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風(fēng)車等玩具，并用籃子裝好。3、準(zhǔn)備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張。活動過程：一、請幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結(jié)：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時，要主動、大膽地，看到陌生朋友時，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導(dǎo)幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結(jié)：當(dāng)我們要邀請別人跟我們一起玩時，態(tài)度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會玩得很開心。三、鼓勵幼兒爭當(dāng)“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？2、結(jié)合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應(yīng)該怎么做？3、教師小結(jié)：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。加入別人游戲時，要等到適當(dāng)?shù)臋C會，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的。”你能主動地跟同伴認錯，同伴也會原諒你的。大家都會犯錯誤，犯了錯誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結(jié)束本次活動。以上所有文字均來自搜索引擎。

幼兒園中班社會教案應(yīng)該怎樣玩