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1，普通話的產生地

普通話，即標準漢語，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。它是在北方話和北京話基礎上長期形成的，又不斷吸收方言成分豐富發展自己。

普通話的產生地

2，普通話是哪里的發源地

付費內容限時免費查看回答親～感謝您選擇問一問平臺，本次將由我為您服務～請您耐心等待一下～整理答案需要一點時間～馬上為您解答～親～普通話起源于中國河北省承德市灤平縣。最初在元代的《中原音韻》著作中出現了聲母、韻母等音編，當時的語言系統已經非常接近北京話，從而成為了近現代普通話的原始基礎。更多1條 

普通話是哪里的發源地

3，中國的普通話采自中國哪個省哪個市

普通話是以北方方言為基礎，以北京語音為基礎音，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢語標準。

搜一下：中國的普通話采自中國哪個省哪個市?

中國的普通話采自中國哪個省哪個市

4，普通話是哪里的發源地

普通話的主要采集地是河北省承德市灤平縣。普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標準音，以北方官話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的通用語。漢語不等同于普通話，推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習漢語的首選語言。截至2015年，中國70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只局限于聽懂的單向交流。《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》計劃到2020年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字，具體為全國普通話普及率平均達到80%以上。現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標準官話。現代普通話跟東南地區方言相比，保留的古音比較少，并且消失了入聲。

5，我們現在通用的普通話發源地是哪

遼寧省遼陽.

我知道發源與安徽阜陽太和宮集楊營東頭現在知道了吧如果你的普通話還不夠就找我吧

我覺得是北京吧！！！

6，普通話采集地在哪里

河北省承德市灤平縣金溝屯鎮金溝屯村、巴克什營鎮、火斗山鎮。60年前中國普通話標準語音采集地之一，是河北省承德市灤平縣金溝屯鎮金溝屯村、巴克什營鎮、火斗山鎮。其中金溝屯村語言應用最多。出京承高速公路口金溝屯段，一塊“普通話語音標本采集地”大型標牌赫然入目。1953年，國家語音工作人員曾先后兩次來到河北省灤平縣金溝屯鎮金溝屯村進行普通話標準音采集。普通話是根據從灤平采集的語音來最后定的標準。普通話優勢據當地勞動人事部門提供的信息，承德普通話已經成為一種就業優勢：已經為央視及各省市輸送了大批主持人才；承德市所屬的8縣3區，每個縣都有很多在全國各地從事服務行業的男男女女；從60年代開始，人民大會堂等場所很多服務員都是承德人。因為能說一口流利的普通話，多年來，河北省承德市的服務員、保姆等服務性行業在北京一直很受歡迎。2013年，北京一家公司還把話務中心建在了河北省承德市灤平，雇傭了50多名當地人做話務員，也是看重了當地普通話的優勢。

7，做普通人講普通話適合出現在什么地方

中國是一個多民族國家所以文化也就區域化了......普通話是為了我們語言統一從而達到更好地交流，當你需要說普通話是就的說普通話...比如學校大城市演播廳等在這些語言文化匯集繁多的場合中必須說普通話否則負責別人聽不懂！

8，普通話發源地是哪我要的是具體地方謝謝

北京

都說河北灤平縣

普通話、、恩電視劇都聽得懂是吧那就跟著讀的這個是沒有捷徑的只有多讀多練就好了或者唱國語歌自己一個人的時候經常練就行了如果不是很嚴重的話半年左右就變回來了要注意平常盡量用普通話因為你以前的習慣很深當普通話熟練之后可以隨意轉換就不必在意了、

9，四川省普通話水平測試地點四川省語委地點和成都市語委分別在什

我只知道省語委哈在成都2113市黌門街36號，正商大廈大廈3樓（對面是一艘5261船，叫萬里號）；每周二和五考試。當場報名，4102等一會兒就考了1653 帶上學生證會便宜些考后半小時就拿證了坐109 1路等等到漿洗街內就行了下車走容5分鐘就到了我就是在這里考的哈

綿陽市語委、成都市語委都屬于四川省語委上下級關系發的證書沒有不同都是四川省語委的全國通用

你可以坐57，109路在文廟后街下了，往國棟中央商務大廈方向走，但是不過街，有一個三岔路口，就在挨到賣水果的那邊鐵門進去就是

10，普通話是怎么采集的

60年前中國普通話標準語音采集地，是河北省承德市灤平縣金溝屯鎮金溝屯村、巴克什營、火斗山。[1]其中金溝屯村語言應用最多。出京承高速公路口金溝屯段，一塊“普通話語音標本采集地”大型標牌赫然入目[2]。1953年，國家語音工作人員曾先后兩次來到河北省灤平縣金溝屯鎮金溝屯村進行普通話標準音采集。普通話是根據從灤平采集的語音來最后定的標準。1953年普通話采集對象——原金溝屯村第四完小小學教師白向民、原金溝屯中學教師石俊勇。在最終制定的結果中,金溝屯當時采集所發出的音與普通話最為接近。綜述一口標準流利的普通話跟一手漂亮的書法一樣,是人的第二張臉.您要是這臉長得有點后現代的話,還可以埋怨父母的漫不經心粗制濫造;可要是字寫得象達利的畫,普通話說得象周杰倫的歌,這可就怨不得任何人了. 我們首先要明確一個觀點:方言不等于口音!方言是我們國家豐富多采的人文景觀之一,是中華民族地域遼闊歷史悠久的體現.方言尤其是南方各地的方言在歷史研究方面發揮著不可替代的活化石的作用.而口音是指在說通用語的時候無法正確發音而帶有過多的地方語言特征,甚至到了阻礙交流的程度.方言值得尊重,口音實屬無奈! 口音引起的笑話簡直是數不勝數.我講一個真實的.大一剛來的那兩天,我在報欄讀報.旁邊一個女生對另一MM說:我征服了你爸!我當時一哆嗦,這算怎么回事啊!接著人家說了:他一個人背那么大兩個大包,也真夠可以的.我這才知道,她是想說:我“真服”了你爸!你看看,有口音,連名節都不保,怕怕. 方言是怎么產生的呢? 語言是在人類從事生產勞動的過程中產生的,語言的基本任務是滿足人們的交際需要.在生產力低下的小農經濟條件下,人們的社會交往范圍十分有限,正所謂“雞犬之聲相聞,老死不相往來”,因此人們所用的語言只要能保證這個小圈子里的交往就可以了,而不必掌握和使用在全社會范圍內通行的民族共同語.與小農經濟相關聯的語言觀念必是封閉的保守的,“寧舍祖宗田,不舍祖宗言”.本地人說家鄉話是正常現象,本地人忽然說起外鄉話(包括本地人不熟悉的民族共同語),那就是反常現象,對著族內長輩說外地話尤其是不恭敬的.著這個道理推來,在外漂泊多年而鄉音無改的人是沒有忘記祖宗的表現,而剛離家不久就換了口音的人則是忘了本.“一年土,二年洋,三年打官腔,不認爹和娘”就是對在外讀書而改說普通話的學生的嘲諷.在這種小農經濟的語言觀念支配下,民族共同語處于被排斥的地位,除非具有特殊身份的人如官吏、商人、讀書人,一般人是沒有資格說民族共同語的. ?牐牭攪斯ひ禱?時代,情況發生了極大的變化.社會化大生產遠遠超出了小農經濟本鄉本土的小圈子,勞動者來自全國各地,生產過程需要全社會的協同合作,只能通行一鄉一縣的方言被拋到一邊,代之而起的自然是通行全國的民族共同語.通用語,就是這樣應運而生的. 社會發展到今天,說好通用語的重要性已經不用我再累述了.一口蹩腳的普通話足以讓人對你另眼相看,讓你失去許多本該把握的機會.別的不說,起碼你在小攤上買東西都要多花幾個錢,帶個包上車售票員也要當你是盲流多打你一張票不是嗎. 我們應該完全樹立起這樣一種觀念:口音意味著封閉、狹隘、守舊,普通話則意味著開放、有文化、有見識.我這里沒有歧視的意思,我所論述的觀點是針對我們學生群體的.農民工兄弟等人群,由于受教育程度的限制以及和現代生活方式的隔離,他們說不好普通話是可以理解的,是不應該被嘲笑的.而作為文化傳承

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普通話采集地，普通話的產生地

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