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1，五年級科學試卷

五年級科學試卷

2，小學五年級上冊科學期末試卷

五年級科學試題一、填空(20分) 1、動、植物的生長需要(陽光)、（水）、（空氣）等條件。 2、在光的照射下物體影子的（長度）、方向都和光源的（照射）方向有關。 3、動植物都會對它們需要的（環境）進行選擇。 4、光是沿（直線）傳播的，當它們碰到物體后發生反射，反射光也是沿（直線）傳播的。 5、生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫做（食物鏈），這種關系中能自己制造食物的生物叫（生產者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。 6、生物在一定區域內相互（消費），相互依存，形成了一個（食物網）。 7、橡皮筋的彈力越（強）作用時間越長，小車運動的距離越（遠）。 8、地球內部可以分為（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。二判斷（20分） 1、月亮會發光，也是光源。（錯） 2、太陽是地球最大的光源和熱源。（對） 3、物體吸熱的本領與物體的顏色有關（對） 4、影子的產生必須有光源、遮擋物和屏三個條件（對） 5、影子的方向總是和太陽的方向一致（錯） 6、太陽位置最高時，影子最長；太陽位置最低時，影子最短（錯） 7、亂砍亂伐是不會干擾生態系統平衡的（錯） 8、只要有水，綠豆就會發芽（錯） 9、當環境改變時，植物具有一定適應環境的能力（對） 10、蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的生活環境（對）三選擇題（10分） 1、光傳播的速度很快，每秒約（A）千米。 A、30萬千米 B、3萬千米 V C、100往年千米 2、下面不是光源的是（A）。 A、月亮 B、蠟燭 C、手電筒 3、螢火蟲發光屬于（A） A、冷光源 B、熱光源 C、強光源 4、下面的物體吸熱最快的是（C）。 A、白色紙 B、粉色紙 C、黑色紙 5、增加（B）可以為生態瓶中的動物提供更多的氧氣。 A、水 B、植物 C、動物 6、一天早晨，小明測得一棵大樹在陽光的影子長5米，過一小時去測量，小樹的影子會（C） A、不變 B、大于5米 C、小于5米 7、為了維護生態平衡，我們人類應該（B）。 A、亂砍亂伐 B、保護環境 C、任意放牧 8、操場上空飄揚的紅旗，它反射的光是（B） A、紅色 B、白色 C、黑色 9、（土壤）是地球上最有價值的資源。

小學五年級上冊科學期末試卷

3，五年級上冊科學期末測試卷及答案

2012年小學各年級上學期期末考試一年級二年級三年級四年級五年級7、摩擦力大小與接觸面的程度、運動物體的、運動方式有關。 8、一個物體在另一個物體表面運動，有_________和兩種方式，同樣重量的物體， ________時，受到的摩擦力小。二、判斷題（20分） 1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。…………（） 2、自然界的生態系統中如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。（） 3、太陽灶是利用凸透鏡會聚光線、產生高溫的原理。………………（）4、地表的地形地貌在短時間內是不會變化的。 …………………… （）5、教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。…………………… （）6、地震和火山是地球內部運動引起的。………………………………（）7、風化、侵蝕、沉積等作用破壞了人類的環境，它們都是有害的。（）8、為了好看，我們的鞋底制造了許多美麗的花紋。…………………（）9、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流……這些運動都是因為受到地球引力的作用。 ………………………………… （） 10、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。（）三、選擇題。（共24分） 2、地形圖上白色表示（）的山峰。A、一年長青 B、四季分明 C、終年積雪 3、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種。這是因為植物生長（） A、適應環境 B、依賴環境 C、改變環境 7、由于流水對土地有（）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化B、沉積 C、侵蝕 8、我們知道1牛頓約等于（）克的力A 、10 B、100 C、 1000 9、在一定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（）A、不變 B、越大 C、越小 10、噴氣式飛機、火箭都是靠（）運動的。A、反沖力 B、重力 C、彈力一、填空：（24） 1、陰暗潮濕、冰天雪地、干旱、一定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長短、方向 4、直線、30萬 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質、水 7、光滑、重量 8、滑動、滾動、滾動二、判斷：（20分）√√××√√××√×三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A 科學五年級上冊期末檢測卷卷五一、填空（每空1分，共25分） 1植物生長需要的條件有_陽光_、_水分_和__養分__等。（寫出三種即可） 6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉的地形是_山地_。 7、土地坡度大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。 8、地球表面的很多變化都是在風、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內難以覺察的。 9、測量力的大小的工具是彈簧測力計。科學技術上統一規定用牛頓作力的單位。二、判斷題（正確的在括號里劃“√”，錯誤的在括號里劃“×”）（每題2分，共20分） 1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消滅干凈，就能保護草原。（ × ） 2、只有凹面鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫，而凸透鏡不能。（ × ）3、同一種熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部運動引起的。（× ）5、保護森林和退耕還林可以減少對土地的侵蝕。（√ ）6、摩擦力的大小與兩個物體的光滑程度有關,表面越光滑,摩擦力越大。（ × ）7、同一類物體，表面越光滑，反射光的本領就越弱。（√ ）8、物體放置在水平桌面（或水平地面）上，我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。（× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官，當光弱時，瞳孔就會縮小，光強時，瞳孔就會放大。（×）10、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著光源進行觀察。（ × ）三、選擇題（把正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分。） 2、在陽光下，（ ⑶）的方式放置的物體升溫快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太陽光垂直 3、下列物體中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶點燃著的蠟燭 4、下述說法不正確的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關，與物體的重量沒關。 ⑵摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。 ⑶摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大。 5、汽車輪胎的表面設計花紋，是為了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵減小摩擦力 ⑶ 美觀五、連線題（4分）水往低處流摩擦力火箭起飛重力衣褲松緊帶彈力汽車剎車反沖力 2、什么叫做光的反射？舉例說明人們利用光反射原理發明的器具。（寫三例）（5分）概念： 1、食物鏈：生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能夠自己制造食物的生物， 2、食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。 3、光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發光的物體叫做光源。 4、風化：由于受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫做風化。 5、土壤是地球上最有價值的資源。 6、重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有向下的壓力。物體都受到一個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，水往低處流，這些運動都是因為受到重力的作用。 7、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當他們恢復到原來的形狀后，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體的彈力。 8、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。 9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必須對物體：用更大更多的力。 10、彈簧測力計的組成：提環、指針、刻度板、掛鉤、彈簧 15、人們生活中習慣用“克”“千克”來表示策略和其他力的大小。科學技術上則統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。 16、使用彈簧測力計測重力時應該注意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。B、讀數時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 17、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。 18、摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。 19、摩擦力大小與什么因素有關：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動） 20、物體間接觸面光滑，摩擦力（越小）；物體間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（小）。物體運動采用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動采用滾動時，摩擦力（小）。 21、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。 22、為了更好地運動，人們在制造有關物品時，都進行了精心的設計，當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。 26、物體都受一個豎直向下的重力作用。重力和“萬有引力”都是牛頓探索發現的。 1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。 2.地圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。 7.巖石風化過程：在氣溫、雨水等作用下，巖石碎裂，繼續風化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。 12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。 17.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。 18.火山、地震、人為、流水、風、冰川等都能改變地形地貌。 19.人們采用了封山育林、植樹造林、興修水利、加強災害預防警報等措施來預防侵蝕影響的災害。實驗的一般步驟是：提出問題——猜想與假設——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結——表達與描述這里有五套卷子及答案，請采納

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五年級上冊科學期末測試卷及答案