小學(xué)一年級看圖寫話，小學(xué)一年級看圖寫話200字

來源：整理時間：2023-04-10 02:56:31 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，小學(xué)一年級看圖寫話200字

（既然是一年級的作文，就不必太深奧，你這幅圖是蘇教版語文一年級上冊第8課《看菊花》里的插圖，我把它改寫如下，希望你喜歡。）今天是星期六，早上吃過飯后我和爸爸媽媽一起去公園看菊花。公園里的菊花五顏六色，非常漂亮。有黃色的，有白色的，有淡綠色的，還有紫紅色的。這么多菊花，這里一朵，那里一叢，在這寒冷的天氣里，它們?nèi)匀粸榇蠹覐堥_了美麗的笑臉。公園里的人一邊欣賞菊花一邊往前走，一邊走一邊回頭看菊花，大家都舍不得離開。爸爸對我說：“這天氣雖然很冷，其他很多花兒也都謝了，但菊花還是很勇敢地開放，真了不起啊。” 聽了爸爸的話，我覺得菊花更好看了。

自己想，或者問家長和老師。

小學(xué)一年級看圖寫話200字

2，看圖寫話一年級怎么寫

看圖寫畫：爸爸喜歡喝啤酒，兒子很挑食，喜歡吃炸雞腿和喝碳酸飲料。聰明的媽媽和女兒就吃得很健康，他們愿意吃一些蔬菜，如油菜，西紅柿之類。我想對圖中的爸爸和兒子說，你們應(yīng)該像媽媽那樣，多吃健康食品。

何指導(dǎo)一年級學(xué)生看圖寫話指導(dǎo)小學(xué)一年級學(xué)生看圖寫話，是作文訓(xùn)練的一種重要形式，也是培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，一般來說應(yīng)注意抓住"看、想、說、寫"四個環(huán)節(jié)。1、認真觀察看仔細　觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程，也是人們增長知識、認識世界的重要途徑。學(xué)生寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如學(xué)生在看圖寫話之前，首先讓學(xué)生弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導(dǎo)觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導(dǎo)學(xué)生比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。　　2、想象合理才能寫生動。看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，可以通過適當(dāng)?shù)奶釂枺膭顚W(xué)生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。可由一副圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作理想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓學(xué)生自由想象，讓童心自由綻放。　　　　3、指導(dǎo)說話要說到位。　　　　葉圣陶先生曾說：“物體本身完整而有式樣，拍成照片當(dāng)然完整而有式樣；語言周妥而沒有毛病，按語言寫下來的文章當(dāng)然周妥而沒有毛病了。”可見“說”的重要性。在學(xué)生寫話的過程中，我們常發(fā)現(xiàn)學(xué)生“咬筆頭”，那都是因為“說”沒到位。由于低年級學(xué)生日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復(fù)，有時帶語病。在訓(xùn)練時不能操之過急，耐心地指導(dǎo)學(xué)生有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。　　　　4、降低要求，讓學(xué)生我手寫我心。　　　　對于一年級的小朋友，剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物、干什么”就行了。對學(xué)生的要求不要高，隨著學(xué)生閱讀量的增加，隨著學(xué)生思維能力和口語表達的提升，逐步要求學(xué)生寫完整、寫具體、寫生動。開始寫的時候一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。要想讓學(xué)生們喜歡表達、喜歡寫作，老師得用欣賞的眼光看待學(xué)生們的寫作成果，讓學(xué)生們享受成功的喜悅。有條件的花些時間把學(xué)生的作文打印出來，定期把學(xué)生的作文整理成冊。這既可以作為學(xué)生童年的記憶珍藏，又讓學(xué)生覺得自己是多么了不起，使他寫作的熱情越來越高。

看圖寫話一年級怎么寫

3，看圖寫話一年級

指導(dǎo)一年級學(xué)生看圖寫話指導(dǎo)小學(xué)一年級學(xué)生看圖寫話，是作文訓(xùn)練的一種重要形式，也是培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，一般來說應(yīng)注意抓住"看、想、說、寫"四個環(huán)節(jié)。1、認真觀察看仔細　觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程，也是人們增長知識、認識世界的重要途徑。學(xué)生寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如學(xué)生在看圖寫話之前，首先讓學(xué)生弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導(dǎo)觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導(dǎo)學(xué)生比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動人。　　2、想象合理才能寫生動。看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，可以通過適當(dāng)?shù)奶釂枺膭顚W(xué)生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。可由一副圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作理想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓學(xué)生自由想象，讓童心自由綻放。　　　　3、指導(dǎo)說話要說到位。　　　　葉圣陶先生曾說：“物體本身完整而有式樣，拍成照片當(dāng)然完整而有式樣；語言周妥而沒有毛病，按語言寫下來的文章當(dāng)然周妥而沒有毛病了。”可見“說”的重要性。在學(xué)生寫話的過程中，我們常發(fā)現(xiàn)學(xué)生“咬筆頭”，那都是因為“說”沒到位。由于低年級學(xué)生日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復(fù)，有時帶語病。在訓(xùn)練時不能操之過急，耐心地指導(dǎo)學(xué)生有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。　　　　4、降低要求，讓學(xué)生我手寫我心。　　　　對于一年級的小朋友，剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物、干什么”就行了。對學(xué)生的要求不要高，隨著學(xué)生閱讀量的增加，隨著學(xué)生思維能力和口語表達的提升，逐步要求學(xué)生寫完整、寫具體、寫生動。開始寫的時候一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。要想讓學(xué)生們喜歡表達、喜歡寫作，老師得用欣賞的眼光看待學(xué)生們的寫作成果，讓學(xué)生們享受成功的喜悅。有條件的花些時間把學(xué)生的作文打印出來，定期把學(xué)生的作文整理成冊。這既可以作為學(xué)生童年的記憶珍藏，又讓學(xué)生覺得自己是多么了不起，使他寫作的熱情.參考資料：http://zhidao.baidu.com/link?url=1OwUXndyXafjzl5bEls9RlM-7e_R21IWFJobMerfpj6PP3ldY5iXyf-N748NW699a09biJTVK8uOFRbN1-p_Kq

圖呢？

圖在哪里啊。。。

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