生活趣事作文，生活中的趣事作文150字

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-10 01:34:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，生活中的趣事作文150字
2，求小學(xué)生活趣事作文
3，有沒(méi)有寫(xiě)些生活中的趣事的作文
4，關(guān)于生活的新鮮事的作文

1，生活中的趣事作文150字

趣事—，趣事—，你在哪兒？它在我的心里?！鄙钪械娜な抡f(shuō)也說(shuō)不完，比如：你期末考了全優(yōu)，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)等等，我也有一件趣事藏在心中，到底是什么呢？上游泳課時(shí)，吳老師讓我們學(xué)習(xí)游泳，這使我感到一絲趣意。上課了，首先，老師先讓我們?cè)诎渡献龊猛苡镜淖藙?shì)，讓吳老師一一檢查過(guò)了，才能下水。接著，吳老師讓我們浮在水面上，并用雙腳做成一只青蛙游泳時(shí)的動(dòng)作。最后，吳老師讓我們把手做成一個(gè)“入”字，還教我們將手心反一個(gè)方向，把水往后推，推得與肩同寬，邊做邊把頭露出水面，這叫做換氣。這一次，我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，讓我感到很高興，不知道下一次又會(huì)發(fā)生什么趣事呢？真期待呀！

生活中的趣事作文150字

2，求小學(xué)生活趣事作文

憶小學(xué)生活的趣事我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,馬上要畢業(yè)了,小學(xué)時(shí)光會(huì)給我們留下許多美好的記憶. 我在小學(xué)生活中就有這么一件好玩有趣的事,我們班的高老師總是愛(ài)把"傘"給說(shuō)成shan,把水給說(shuō)成sui,只要老師一說(shuō)錯(cuò),有的同學(xué)就笑的前仰后合的,有的幫老師改正錯(cuò)誤,就這么一下子就學(xué)就開(kāi)了鍋.弄得老師還要組織課堂紀(jì)律,每次老師說(shuō)事或講課時(shí),只要有這兩個(gè)字的地方,他們就會(huì)一齊吸滿(mǎn)一口氣,準(zhǔn)備一下子,可以笑好長(zhǎng)時(shí)間,有的用期待的眼神看著老師,希望她快點(diǎn)讀錯(cuò);好改正她的錯(cuò)誤,有的則用咳嗽聲提示老師,"要讀錯(cuò)了,小心一點(diǎn)",總之,老師一讀錯(cuò),同學(xué)們就笑,課堂就亂了. 老師也跟我們解釋了她讀錯(cuò)的原因,說(shuō)是小時(shí)候有病缺課了,但我們都不信呀,經(jīng)過(guò)幾次以后,老師每次讀到這里時(shí)就會(huì)停頓一下,然后再讀,而且沒(méi)有讀錯(cuò),這讓一些人大失所望,甚至都把臉憋得像蘋(píng)果一樣紅,之后還是噗嗤一聲,全班同學(xué)又呼地一齊吐氣,一個(gè)個(gè)像蘋(píng)果一樣的臉,總算是變回了人的正常臉色,這些人大多是男同學(xué),淘氣的居多,但老師還是笑著解釋一下,老師也是人嗎,她還告訴我們要保護(hù)好自己的身體不能曠課.我們也都感謝老師的關(guān)心. 這就是我在小學(xué)校園里最有趣的回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校和這位老師,還有這件有趣的事. 檢舉

求小學(xué)生活趣事作文

3，有沒(méi)有寫(xiě)些生活中的趣事的作文

有趣的回憶童年趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話(huà)，我會(huì)把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來(lái)享受那童話(huà)般的故事吧！　　　記得在我六七歲的時(shí)候，有一天，電視機(jī)看電視，無(wú)意間我看到一個(gè)節(jié)目很有趣。我看到別人拿著一支沾了墨的毛筆在水里寫(xiě)字，但是這個(gè)字卻沒(méi)有消失，而是在水里堅(jiān)持了1分鐘才慢慢地消失得無(wú)影無(wú)蹤。我靈機(jī)一動(dòng)，從廚房里拿了一個(gè)小盆子，在我房間的抽屜里找了一支毛筆，在書(shū)房里弄來(lái)了一小瓶墨水。　　　我首先往小盆子里裝滿(mǎn)水，然后慢慢地等到盆里的水平靜之后，就拿著毛筆小心翼翼地在水里寫(xiě)了一個(gè)“大”字。我本以為自己成功了，這個(gè)字浮在了水面上，可是定神一看，我寫(xiě)的字就灰飛煙滅了。我又重新寫(xiě)了一個(gè)字，不成功，繼續(xù)寫(xiě)，也不成功，再繼續(xù)寫(xiě)，還不成功…… 　　　沒(méi)過(guò)多久，一小瓶墨水就這樣被我“消滅”了，盆里的水也變成了名副其實(shí)的墨水。我很不服氣，因?yàn)閲L試了那么多次，面臨的結(jié)果還是失敗，于是我一氣之下就把毛筆往水里扔，意想不到的事情發(fā)生了——我成了一只“小斑點(diǎn)狗”。剛剛由于扔得太重，所以“墨水”彈到了我的衣服上。本來(lái)白皚皚的衣服，霎時(shí)間變成了一見(jiàn)由我設(shè)計(jì)的十分有“藝術(shù)性”的衣服。我跑到了鏡子前，在鏡子前擺了幾個(gè)十分酷的造型，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很有個(gè)性，很與眾不同，不想把這個(gè)“妝”卸下來(lái)。但是無(wú)奈，我這個(gè)“妝”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把我從頭到尾清洗了一遍，而我這個(gè)“妝”也跑到九霄云外去了。　　　現(xiàn)在，我終于知道，我童年做的那一件事我是不可能辦到的，因?yàn)樗诶锩婕恿艘恍┨丶肌?　　啊，童年的事真讓我回味無(wú)窮啊！

有沒(méi)有寫(xiě)些生活中的趣事的作文

4，關(guān)于生活的新鮮事的作文

校園生活里的新鮮事真是層出不窮，我“冒死”將校園“諸雄”（諸熊）的糗事公諸于世，望博各位一笑。一般人我不告訴他。吃飯三部曲： Part1：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。臨吃飯的那一節(jié)課，聽(tīng)課效率總是大打折扣，其間正是鈴聲最受歡迎的時(shí)刻。同海學(xué)空們均以期盼偶像出現(xiàn)的心情，期盼著鈴聲的到來(lái)。此熱情遍及率高達(dá)99.99%。瞧，A君正掐著表，憑他“超常的數(shù)學(xué)腦袋”，以秒計(jì)算著下課的時(shí)間，瞧，腳早已伸出老遠(yuǎn)，巴不得能長(zhǎng)到100米，直達(dá)食堂內(nèi)部。B君正流著“哈喇子”，在心里想著心愛(ài)的食物暗唱：“閉上眼/默念三遍/你/一定要出現(xiàn)/讓我/一口氣/把你吞進(jìn)肚里?！贝藭r(shí)老師在他們眼里就好比一堆氮?dú)猓m不想要，可它占據(jù)了大部分空氣，不要也得要。此時(shí)老師只要說(shuō)兩個(gè)字就會(huì)讓他們感激不盡，那就是：下課。終于，鈴聲在大家的熱忱期盼下如期到來(lái)。 Part 2：千姿百態(tài)看過(guò)來(lái)。辛苦排了半天隊(duì)，打飯卻在四個(gè)動(dòng)作中草草結(jié)束：刷卡（或交錢(qián)）——端飯——拿湯——找位子。有些“挑釁派”往往會(huì)加點(diǎn)“插曲”——在那一點(diǎn)小窗口對(duì)盛飯的人“發(fā)號(hào)施令”：我不吃那個(gè)，我不要這個(gè)，多加點(diǎn)那個(gè)。除非你有威懾性，否則他只會(huì)陽(yáng)奉陰違地在你的“辣子雞”中多放些“辣椒頭”。落座后開(kāi)始了一段各自成果的“鑒賞”：“你有這個(gè)?。　薄澳阌心敲炊嗄莻€(gè)！”“我的菜差死了！”最后總會(huì)在一陣埋怨聲中盯著別人的好菜，憤憤不平地吞著自己的菜。C君趕時(shí)間，瞧，他迅速將飯菜混在一起，草草“攪拌”幾下，便張開(kāi)他的“虎口”以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)將那盤(pán)“雜燴”搞定，再用那淡而無(wú)味的湯漱漱口，最后雙手合攏如刷卡機(jī)般利落地“刷”去嘴邊的殘汁，迅速“閃人”，留下一盤(pán)狼藉——。D女與C君截然不同，她先用筷子輕柔地將飯分成體積2立方厘米的小塊，再夾一口菜放在上面，用筷子夾著這“菜糕”放進(jìn)嘴里，此動(dòng)作重復(fù)十幾次后，飯沒(méi)了，菜還很多。于是她一邊喝湯一邊吃菜，悠閑的觀察著別人的舉動(dòng)，直到食堂里的人寥寥無(wú)幾的時(shí)候，才優(yōu)雅地掏出口袋里的餐巾紙，擦擦嘴，向教室走去。 Part 3：千言萬(wàn)語(yǔ)惹禍來(lái)。洗手時(shí)，E君將水放得很大，挑釁的說(shuō)：“此乃趵突泉也！”F君見(jiàn)了不服氣，把水放得更大：“此乃趵突泉乎？此乃趵牙泉也?！苯Y(jié)果是十分慘痛的，被食堂管理人員抓個(gè)正著，訓(xùn)了一頓，灰溜溜地跑了。校園里的新鮮事何止這些，有我們這群可愛(ài)又可惡的學(xué)生在，校園里的歡笑怎么會(huì)停止呢？