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1，高考歷史選擇題答題技巧及套路
2，高考歷史選擇題9個技巧是什么
3，高考歷史論述題解題步驟

1，高考歷史選擇題答題技巧及套路

高考歷史選擇題答題技巧及套路有分析考查范圍尋找突破點。高考歷史選擇題是以通史的順序來編排試題的。從近三年的高考試題來看，24—27題考查的是中國古代史的內容，28—31題考查的是中國近現代史的。抓準題目中的時空信息。時空是把握歷史的基礎，時空意識、空間位置在高考命題者心中具有極高的地位。在2018年全國Ⅱ卷中的12道選擇題，每一道題都包含了一定的時空信息。反映類選擇題采用縮句法。近幾年高考試題中反映類選擇題的出現頻率很高，這類試題可以縮句法，將材料濃縮，盡量用一句話說出材料表達的主旨意圖，再和選項匹配。

高考歷史選擇題答題技巧及套路

2，高考歷史選擇題9個技巧是什么

高考中，快速的答完歷史選擇題非常重要，可以幫助我們提高成績，我整理了高考歷史選擇的技巧，來看一下！答高考歷史選擇題有什么技巧 1.優先關注“阿拉伯數字”(關注歷史年代和數據) 2.“穿衣戴帽”是重點(關注標點符號括號引號書名號的作用) 3.絕對化的選項一般錯誤 4.省略號后有答案，否則也會被省略 5.抓大放小抓主流，有全集時不選子集 6.矛盾的互補選項中必有一個是答案 7.答案一般是主流，陌生選項不靠譜 8.看見什么選什么(題目考察的是歷史現象) 9.看見什么不選什么(題目考察歷史本質、規律、特點) 答高中歷史題需要注意什么選擇題解題技巧 “三看三思”的方法審題干“三看”：看時間、空間，界定答題范圍；看否定、肯定，確定答題方向；看關鍵詞語，明確內涵外延。特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。三思：思是否符合史實；思是否符合題干要求；思是否與題干有必然的邏輯聯系。特別要注意學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產力觀點、經濟基礎與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。非選擇題解題的“五步法” 1.先仔細研究問題，準確把握問題的要求。 2.帶著每一個問題認真閱讀題目所給的相關材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問題有關的關鍵字、詞、句，甚至標點符號，分值都勾畫出來。 3.分層，材料越長，越要處亂不驚，要一層一層來找層意，就是找段句號的關聯句，每個段句號就是一個意思，每個關聯詞的轉折和并列就是另外一層意思或者兩個意思的構成，這樣就會清楚，有很大的得分效應。 4.回憶所學過的有關史實，觀點及方法，根據問題的要求，分析材料，提煉觀點。 5.歸納整理，以簡煉準確的文字去表述。

高考歷史選擇題9個技巧是什么

3，高考歷史論述題解題步驟

　　最近幾年,歷史論述題作為一種較新的題型,出現在人們的視野中,越來越引起師生的關注。下面是我為大家推薦的高考歷史論述題解題步驟，僅供大家參考! 　　高考歷史論述題解題步驟　　(1)提煉觀點。主要是弄清幾個問題：評論的客觀對象是什么?評論者的主觀認識是什么?有幾個觀點?各觀點之間是什么關系? 　　(2)判斷表態。這又分四種情況：正確的，錯誤的，對中有錯的，錯中有對的。　　(3)揭示真相?？陀^對象的真相是什么?用事實說話，最有說服力。　　(4)認識升華。為什么會產生這樣的主觀認識?上升到理論層次。　　歷史觀點是指人們對歷史事件、歷史現象、歷史人物的評價。它是人們對客觀對象的主觀認識。由于歷史觀點是人們主觀思維活動的產物，必然會受到階級、時代、環境和個人素質等方面的限制，從而導致與客觀事實有所偏差。從歷史觀點產生的根源來講，大致可以歸結為社會偏見、態度傾向、階級立場、方法論等幾個方面，甚至還會可能混淆事實，顛倒黑白。　　高考歷史論述題解題步驟高考題組　　(一)(2010年新課標)40.(37分)閱讀材料，完成下列各題。材料三包含著整個資本主義生產方式萌芽的雇傭勞動是很古老的;它個別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經具備時，這一萌芽才能發展成資本主義生產方式。 ——恩格斯：《反杜林論》根據材料并結合所學再結合所學知識，闡述對恩格斯所說“歷史前提”(要求：以對歷史前提的認識為中心;觀點明確，史論結合的認識。(13分) 　　答案：試題中恩格斯所述構成資本主義生產方式“歷史前提”的要素主要有4個方面： ①生產方式：家庭手工工場發展;社會分工擴大;工廠出現;新興行業出現;機械化生產(含大機器生產)的出現，大機器生產。 ②資本積累：商品經濟發展;商人階級出現;重商主義;資本原始積累;新航路開辟;殖民擴張;海外貿易、海外市場的建立;國家政策扶植。 ③雇傭勞動：雇傭關系;雇傭勞動;自由勞動力;圈地運動;勞動力不被束縛于土地之上;機戶出資、機工出力。 ④意識形態：思想解放運動;文藝復興;宗教改革、新教倫理;人文主義、以人為本、自由平等觀念;啟蒙思想;打破封建(神學)思想束縛樣卷一恩格斯所說“歷史前提”是指包含著整個資本主義生產方式的萌芽的雇傭勞動是很古老的，只有在歷史前提已經具備時，這一萌芽才能發展成資本主義生產方式，就像沒有共產黨就沒有新中國。　　樣卷二恩格斯所說的“歷史前提”是英國最先發展起來的工業革命，不僅讓人對自然、社會有新認識，更加推動了工業的發展，手工業被機器大工業所代替，人們的生活水平有很大的提高。人們認識到科學技術對社會發展變北的巨大作用，推動了工業的迅速發展，推動了資本主義的發展，成為資本主義生產方式的萌芽。　　樣卷三歷史前提也就是時代背景。1、整個資本主義生產方式的萌芽的雇傭勞動是古老的，這是因為人們還沒有接觸到科技的生產水平，也只是停留于手工工場，手工完成簡單的生產環節。2、個別地分散地同奴隸制并存幾百年，這是政治制度還很古老，沒有適應當前的經濟體制，還有各地區仍屬于孤立狀態，沒有聯合起來，所以還不能形成有制度性的資本主義方式。只有在科技的進步，社會意識形態完善和政治制度合理化的條件下才能把萌芽發展起來，所以歷史前提是非常重要的。　　樣卷四歷史前提是針對資本主義生產方式的產生的條件。條件包括：1、制度：資本主義制度取代封建社會，社會安定統一。2、思想解放：思想解放，即受到新文化運動和啟蒙思想的影響。3、資本：有原始的資本積累，可使其提供資金支持。4、市場：有廣闊的市場要求，需求量大。5、勞動力：勞動力豐富，英國的圈地運動解放了勞動力。6、有　　新的雇傭關系產生。7、交通工具的發明，各地聯系加強。為資本主義生產方式的前提條件。樣卷五如英國。這一歷史前提表現為：1、英國最早產生資產階級革命，為資本主義發展掃清障礙。2、早期的殖民掠奪為其提供大量的資本原始積累。3、圈地運動為其提供大量羊毛及自由勞動力。4、早期商業革命為其奠定良好基礎。5、大批農村剩余勞動力涌入大城市促進工業化進程。6、自然科學的發展為其奠定科學理論基礎。以上的歷史前提為英國資本主義發展創造條件，促進第一次工業革命率先在英國爆發。再如中國，在明清時期出現資本主義萌芽，但由于當時政府實行閉關鎖國政策和海禁，抑制了資本主義萌芽的發展，而當時商人經營商業掙來的錢多用來買田置地，沒有繼續擴大資本，也阻礙了資本主義萌芽的發展。中國的“歷史前提”沒有促進中國的發展。綜上，資本主義的發展需要經濟、政治、社會多方面條件的共同存在，這樣的“歷史前提”才能促進資本主義的發展。　　(二) (2011年新課標高考).(12分)閱讀材料，回答問題。材料西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進程起始于民主與哲學在古希臘和古羅馬的出現，繼之以中世紀歐洲的君主制和騎士制度，經過文藝復興和大航海時代，結束于西歐和北美對全世界軍事、經濟和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險或被殖民時才會被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的然而，在過去的十多年中，一些歷史學家對上述概括提出了顛覆性的認識。他們認為在1500年前后的經濟、科學技術、航海、貿易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界的引領者，而那時歐洲剛走出中世紀進入文藝復興時期。這些歷史學家認為，當時的歐洲要遠遠落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領先的亞洲國家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發生的，這在很大程度上都歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土發生的事情。 ——摘編自杰克•戈德斯通《為什么是歐洲?——世界史視角下的西方崛起(1500-1850)》評材料中關于西方崛起的觀點。(12分) (要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論;觀點明確，史論結合。) 　　答案：我認為，西方的崛起首先歸功于自身的創造，但同時在一定程度是受惠于其他文明的成果。故此，材料中關于西方崛起原因的表述不完全準確。　　論據及說明如下：西方的政治文明傳統和思想文化成功為后來的崛起產生了積極的影響，西方不是“突然崛起” 的。如古希臘的民主制度、完備的羅馬法體系，為后世資產階級民主代議制度提供了借鑒來源。再如中古__文化傳統奠定了后世西方思想文化的基調。近代西方通過自身的全方位社會革命而加速了崛起的過程，最終實現了全球霸權的建立。通過大航海和一系列殖民擴張，形成了以西方為中心的世界體系。通過資產階級革命和民主制度的建立，實現了政治文明的現代化。通過兩次工業革命，實現了生產力質的飛躍。通過文藝復興和宗教改革，實現了思想解放和文化繁榮。　　肯定西方文明的同時，也不應否定亞洲、非洲和拉丁美洲的傳統文明的成果，尤其是其對于西方崛起的貢獻。東西方文明交流自古有之。尤其是中國古代的四大發明，指南針、火藥、印刷術和造紙術，分別為近代西方的大航海事業、資產階級革命的勝利和近代思想的傳播，起到積極的推動作用。　　西方在近代崛起的過程中同樣離不開非西方國家。通過殖民擴張，西方資本主義國家從亞非拉獲得了大量的廉價勞動力、原料和市場，可以說，沒有上述支持，就沒有西方的繁榮。　　綜上所述，強調西方完全以自身力量實現崛起，是一種狹隘的“西方中心論”，而將西方崛起納入到更廣闊的世界背景來看，重視亞非拉文明對西方的影響，則體現了“全球史觀”。因此可以說材料中的觀點有片面性，應當具體分析。　　例題：　　1.(12分)閱讀材料，回答問題。　　材料一19世紀英國政治家威廉·格菜斯頓對美國1787年憲法贊賞有加，說“這是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創造出的最美妙的杰作”。　　材料二美國特拉華州的代表馬丁·路德在制憲會議上評論道：“一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應該的?！备锩鼘煻鞲袼箘t認為：“可以表明這種人權的特殊資產階級性質的典型表現是美國憲法，它最先承認了人權，同時確認了存在于美國的有色人種奴隸制。” 　　評材料中關于美國1787年憲法的觀點。(12分)(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論;觀點明確，史論結合) 　　【參考答案】威廉·格萊斯頓對美國1787年憲法贊賞有加，基本持肯定態度;馬丁·路德基本持否定態度;恩格斯對其既有肯定又有否定。(2分)關于美國17871年憲法，我們既要看到其進步性，又要看到其存在的不足或局限性。說它是“人類智慧和意志所創造出的最美妙的杰作”是因為：它是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎;它是西歐的啟蒙思想與美國實際相結合的產物，促進了美國資本主義的發展;其“分權與制衡”原則有利于防止專制獨裁，維護了資產階級民主制度;地方與111央形成和諧統一的關系，既維護了國家的統一與穩定，又調動了地方的積極性和創造性，說它“沒有邁川同時給予非洲人自由的第一步”“確認了存在于美周的有色人種奴隸制”是因為：它沒有完全反映維護群眾權益的《獨立宣言》的內容;它承認黑人奴隸制和黑奴貿易，留下了種族歧視和壓迫的烙印;婦女、印第安人、黑人的選舉權被剝奪。(10分.言之有理即可) 　　2.(12分)閱讀材料，回答問題。　　日本學者福澤諭吉在《文明論概略》中就社會轉型這一問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實際上此路不通，恰如立于墻壁之前寸步難行，不是躊躇不前，就是想前進一寸，反而后退一尺?！?評材料中福澤諭吉關于學習西方文明的觀點。(12分)(要求：圍繞材料中的觀點展開評論;觀點明確，史論結合) 　　【解析】首先從材料中提煉福澤諭吉關于學習西方文明的觀點。其次，引用東方學習西方的史實加以評論，如中國、日本學習西方一敗一成就是很好的例子。　　【參考答案】福澤諭吉認為學習西方必須從變人心(觀念和思想等)、變政令(制度和法律等)到變物質(先進的工具)依次進行才可成功，否則行不通。(2分)日本汲取中國鴉片戰爭失敗的教訓，在思想上樹立“脫亞入歐”觀念;接著進行明治維新，實行君主立憲，擺脫列強的控制，走上資本主義道路;再次，兩次工業革命交叉進行，日本迅速過渡到帝國主義階段。(10分，言之有理即可) 　　3.(12分)閱讀材料，回答問題。　　材料一夏、商、周、漢封建(分封)而延，秦郡邑而促(短促)。　　材料二秦有天下&bdquo;&bdquo;不數栽而天下大壞，其有由矣。亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄&bdquo;&bdquo;咎在人怨，非郡邑之制失也。　　綜合上述材料談談你對秦朝滅亡的認識(12分)(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開討論史論結合) 　　【參考答案】觀點一：秦朝滅亡是由于采取了郡縣制。(2分)理由：沒有沿用原來的分封制，王室失去了保護的屏障。(10分，言之有理即可) 　　觀點二：秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗，而不是由于采用了郡縣制。(2分)理由：秦朝滅亡是由多種因素決定的;制度創新能促進社會進步，采用何種制度必須符合當時的社　　會實際。(10分，言之有理即可) 　　4.(12分)閱讀材料，回答問題。　　斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》l‘西方據優勢地位時的世界，1763一1914年”中寫道：從1763年至1914年的一個半世紀，作為歐洲獲得對世界大部分地區的霸權時期，在世界歷史進程中據有顯著地位。1763年時。歐洲僅在非洲和亞洲有一些沿海據點，還遠遠不是世界的主人。然而到1914年時，歐洲諸強國已吞并整個非洲，并有效地建立了對亞洲的控制&bdquo;&bdquo;歐洲之所以能進行這種前所未有的擴張，是因為其現代化進程一直在繼續和加速。這一進程早在文藝復興、宗教改革、技術發展、資本主義企業的建立、國家建設和海外擴張以前就已開始。上述這些引起了以__的形式表現出來的連鎖反應;__——科學革命、工業革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動力和力量。　　評材料中關于歐洲發展的推動力的觀點。(12分)(要求：圍繞材料中的觀點展開評論;觀點明確，史論結合) 　　【解析】首先從材料中提煉關于歐洲發展推動力的觀點。如 1914年歐洲已經成為世界的主人，吞并整個非洲，建立了對亞洲的控制，其原因是現代化進程在繼續和加速。其次，用歐洲霸主地位確立的情況及其原因進行證明，要史論結合。　　【參考答案】 1763年至1914年，歐洲在世界上確立了霸主地位。其主要推動力是__，即科學革命、工業革命和政治革命。(2分)歐洲在世界上確立霸主地位的主要表現：政治上.19世紀末20世紀初，歐洲諸強國已吞并整個非洲，并有效地建立了對亞洲的控制，亞非拉許多國家和地區淪為其殖民地和半殖民地;經濟上，以歐洲為中心的資本主義世界市場最終形成，亞非拉國家成為它們的經濟附庸或原料產地和銷售市場;思想上，資本主義的重商主義、民主自由思想、生活觀念等在亞非拉地區得到迅速傳播。　　科學革命主要指在天文學、物理學和生物學領域取得的成就動搖了神學統治的理論基礎。工業革命是指第一、二次工業革命，它們極大地提高了資本主義國家的生產力，資產階級實力不斷壯大，開始確立對世界的統治;造成東方的貧窮和落后，使東方從屬于西方。政治革命主要指1640年爆發的英國資產階級革命、1789年爆發的法國資產階級革命、1870年意大利的統一、1871年德意志的統一等，標志著資本主義制度在歐洲廣泛建立。值得一提的是，這__并不是平行或獨立地進行的，它們相互依賴、相互促進，共同推動了歐洲社會的快速發展。(10分，言之有理即可) 　　5.(12分>閱讀材料，回答問題。　　斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》“中國文明’’中寫道：“與印度文明的不統一和間斷相比，中國文明的特點是統一一和連續。中國的發展情況與印度在雅利安人或穆斯林或英國人到來之后所發生的情況不同，沒有明顯的突然停頓。當然，曾有許多游牧部族侵入中國，甚至還取某些王朝而代之;但是，不是中國人被迫接受入侵者的語言、習俗或畜牧經濟，相反，是入侵者自己總是被迅速、完全地中國化。” 　　評材料中關于中國文明的觀點。(12分)(要求：圍繞材料觀點展開評論，要求觀點明確，史論結合) 　　【參考答案】中國文明的特點是統一和連續;游牧部族在侵人中原后，其語言、習俗和畜牧經濟會被迅速中國化。(2分) ①統一和連續史實：中華文明史源遠流長，若從黃帝時代算起，已有5000多年;在漫長的歲月中，

高考歷史論述題解題步驟