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1，求高中周記一篇400字左右關于風雨雪等

此刻，有的只是雨，嘩嘩大雨，下得痛快灑脫。那雨直直地從天上瀉下來，砸在土地上，砸在湖面上。耳旁的雨聲似陣陣鼓點，鏗鏘有力。雨曲似嗩吶喇叭的合奏，熱鬧非凡。湖水蕩漾著，翻起墨綠色的漣漪，每翻一個，便托出一朵纖小的水花。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發有些陰森。可遠處的夾竹桃卻被掩映得若云若霧，超凡脫俗，另見一種風骨神韻。突然我看見了湖畔假山邊的一樹山茶，那么的紅，那么的鮮艷，就像在暗淡世界中出現一團火苗，艷而不俗，麗而不妖。雨下得更大了，我眼前騰地起了一層霧。噢，奇了，瓢潑大雨竟創造了如此朦朧的意境。遠近的一切都籠在一片霧紗之中，看去似乎恨不真切，卻又似綿綿細雨的忸怩。啊，這境界多少帶著點陽剛之美。我呆了，癡了，這場雨下得如此有魅力，連雨中的景物都由此透出一股勃勃英氣。那雨聲，蛙聲，山茶，漣漪……

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2，高中周記400字

李白有詩吟：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”月亮能長存，我們卻不能。時光無涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂，也不能盲目的學習，閑暇時，應該想想自己的人生追求以及總結自己近來的生活。我知道自己不是一個很好的記錄者，甚至沒有那么優美的語言，可是我比任何人都喜歡回首來時的路。我不斷地回首，佇立，思考。每當到了夜晚，我躺在床上，瞇著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會想起許多曾經不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛玲曾說過：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩安，像記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經很美好了。因為人的一生并不長，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達了哪里，而是你經歷的那些沿途的風景。有的時候，我會感到彷徨，會感到孤獨，會感到無助。在生活中我會遇到各種各樣的問題，例如“我的學習成績一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績發下來。頓時讓我信心全無。但是，班上有位同學給我寫了封信，他告訴了我最重要的兩個字“堅持”。這兩個字的含義便是要我堅信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅持另一些東西，就如同“魚和熊掌，不可兼得。”而我要放棄的是一些閑暇的游戲時光，堅持的是我的學習成績以及更高的人生目標。正因為生命有限，所以我們才要經常的去清點我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進步。而我就時常喜歡自己一個人發呆，因為只有這樣，我才能慢慢搜索者過往的痕跡，慢慢的看著過往，慢慢的迎接未來，以前會有很多的不如意，但一切都會過去，只是再也回不去，時間不會等我們，它會慢慢溜走。我看過春去春又來，花謝花又開，我想我明白，時光無涯，生命有限。

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努力!讓心情燦爛如花當眼前的夜像一張若大的窗簾徐徐拉開時，我的心似住進一個小小的驛站，驛站離夢想好遠，我不敢去想，只是無緣無故去想想自己所走過的路。想了好久，也嘆了許久，但隨著沉默的加劇，自己好像失去了許多東西，比如：友誼中的歡笑、父母的歡笑、老師的欣賞…所以自己有時候會鼓足勇氣去尋找以往的開朗、陽光。但一次次失敗的教訓，真的使我有點喘不過氣來！失去了開朗的性格，總覺得與生活中的幸福有種隔膜，有時獨侵夕陽的幕后，總愛揀起身旁的寒枝，為自己寫下堅強的話語，但更多的時候，自己總會覺得其失去了蘊味，便不會再寫了。但當自己侵入文字海洋時，當自己品讀一篇名為《重要的是心存美好》自己真的感觸很多！原來，他是一個生活在一個并不富裕的家庭里，他曾經給別人擦過皮鞋，做過童工。由于他父母搬家，他沒有固定的學業。陌生的環境，使他養成了沉默寡言的習慣，他不敢與人接觸，從來沒有一個知心朋友。當富人的孩子叫他一起玩時，他會拒絕，很簡單，他怕富人的孩子騙他到操場，來捉弄他！當他把自己的想法告訴他母親時，他母親就問他：“他們騙了你嗎？” “沒有”他答到。 "他們捉弄過你"？他遙遙頭。 “那你怎么就認為別人會欺負你呢？”母親說，“孩子，別總在心里把別人想象得多么可怕，多么壞，鼓足勇氣加入他們，你就會發現周圍的孩子都是那么友好，那么可愛！去吧！孩子。” 當他懷著落漠的心情再次去找那些富人的孩子時，他才發現，人與人其實沒有隔膜，只是因為自己為自己豎立了一道墻、隔開了你、我、他。就像他所說：“重要的是心存美好，先把自己的心靈純凈亮堂起來，誰還能帶給你污點呢？你笑起來，世界就多蕩漾起了笑容，你歡呼，天空也充滿了回聲。不要在乎其他的，只要自己心存美好，一切便風輕云淡，心情燦爛了。” 是吧！真想自己手揀起時光的木疏，再次去疏順燦爛幕影的美好，等心情燦爛了，一切的花兒都會對著你微笑！

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4，高中400字周記

行為　　“規范行為習慣”是一條河流的此岸；“良好道德品質和文明行為”是河流的彼岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。　　這座橋的橋頭，有一塊引人注目的標牌挺立著。標牌下寫著：愛國守法，從行為規范做起。我們小學生，更是要從小養成良好的學習習慣，才能掌握過硬本領，實現自己的遠大理想——成為有用之才。　　過去我總喜歡邊看電視邊寫作業，這是一個很不好的習慣，經常是看了電視，錯了作業，有時在草稿紙上算對了，而抄到作業本上卻是錯的答案。為此，爸爸、媽媽批評了我很多次，但我老是記不住，一如既往，我行我素。今天，通過學習了《規范行為習慣》這篇文章，才深深的體會到規范行為習慣是多么的重要，正如科學歸納法的奠基人培根所說：“習慣是一種強大的力量,它可以主宰人的一生”，作為一個學生，如果沒有一個好的學習習慣，就不可能學好文化知識，長大了就會被社會所淘汰，成為一個廢物。　　今后，我將養成良好的學習習慣，學習時，一心一意。玩耍時，就全身心的放松，盡情地玩。訂好自己心中的目標：一心向學；專心致志；定時定量；認真思考；講究衛生，把自己的學習、身體都煉得棒棒的。

雨雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。雨聲依然在響，像我真實的心跳……