特色欄目貫穿“群文閱讀”的理念，生成鮮活的群文話題，補充中文閱讀教學，培養小讀者的多元思維,課外閱讀總量不少于100萬字,課外閱讀總量不少于40萬字,課外閱讀總量不少于5萬字,詳細分析:《小學生課外活動指南》語文課課程標準閱讀總量為背誦50首優秀詩歌(段落),"語文課課程標準"小學生課外活動閱讀總量應在145萬字以上。
《學語文的朋友》由人民文學出版社主辦，著名語文教育專家精心指導，緊扣課程標準，培養學習能力。它創辦于1984年，陪伴數百萬讀者快樂成長。特色欄目貫穿“群文閱讀”的理念，生成鮮活的群文話題，補充中文閱讀教學，培養小讀者的多元思維。同時輔以閱讀 sheet，方便師生測試閱讀效果。以生活語言和實用語言為導向，圖文并茂，培養小讀者的不連續文本能力閱讀以及從碎片化信息中提取和整合關鍵信息的能力。每期從一首古詩開始，與其他學科融合，開發小讀者的發散思維，享受學習古詩，探索世界的樂趣。
2、《 語文課程標準》小學階段學生課外 閱讀總量應該是多少萬字以上_百度..."語文課課程標準"小學生課外活動閱讀總量應在145萬字以上。詳細分析:《小學生課外活動指南》語文課課程標準閱讀總量為背誦50首優秀詩歌(段落)，課外閱讀總量不少于5萬字。第二時期(3-4年級):養成讀書看報的習慣，收集并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。第三階段(5-6年級):嘗試利用圖書館、網絡等信息渠道進行探索閱讀，擴展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬字。
