相對來還是有幾個條件會有影響。有的孩子會晚一點，也有個別孩子更早一點，二.家庭條件家庭條件中，實際上有兩個因素，在我看來，如果父母有足夠充裕的時間，在初期完全可以自己在家引導(dǎo)孩子搭建，你比如現(xiàn)在的小女孩，十個有八個學(xué)舞蹈的，可是真的每個孩子都適合學(xué)么。

1、學(xué)樂高的兒童有什么條件？

在我看來，任何孩子都可以嘗試去玩樂高。但是相對來說，還是有幾個條件會有影響，一年齡條件基本上3——6歲是開始進行大顆粒搭建的最佳時期，當然有的孩子2歲半開始接觸也變現(xiàn)不錯，每個孩子發(fā)育程度不同，可以根據(jù)孩子具體的接受情況來判斷。有的孩子到5歲以后就可以接觸EV3了，開始接觸到圖形的模塊化編程，有的孩子會晚一點，也有個別孩子更早一點。

在這點上，父母不必焦慮，會想“為什么別人家的孩子就那么早可以接觸編程了？”不必和別的孩子比，就縱向比較孩子自己的發(fā)展情況就好！二.家庭條件家庭條件中，實際上有兩個因素：父母的陪伴時間、家庭經(jīng)濟狀況，現(xiàn)在市場上，做樂高培訓(xùn)的很多，課程單次價格有高有低，最低也在80RMB/次，高的幾百也有。但這個市場，良莠不齊，樂高培訓(xùn)老師的水平也是各不相同，

常年帶孩子參加FLL賽事獲獎的老師身價隨著這幾年學(xué)校和家長的重視也是水漲船高。不過，今年據(jù)說是西覓亞公司和樂高之間出現(xiàn)分歧，雙方不再合作，樂高賽項退出中國官方賽事，在我看來，如果父母有足夠充裕的時間，在初期完全可以自己在家引導(dǎo)孩子搭建。樂高的德寶系列就非常適合這個時期的孩子，但是價格相對也比較高，父母可以選擇購買國內(nèi)的一些品牌，兼容樂高的顆粒，結(jié)果也是一樣的。

三.接觸樂高能夠帶給孩子什么？不是所有的孩子都能夠安靜的在那里玩樂高，天生愛動的孩子或者發(fā)育稍微遲緩的孩子，可能不會那么容易，但是父母都可以根據(jù)孩子的實際情況逐漸地引導(dǎo)，比如，我的雙胎兒子，弟弟發(fā)育總體要超前于哥哥，尤其是專注力、自控力都比哥哥要強。我第一次打開樂高，讓他們先自由發(fā)揮的時候，弟弟玩了2個多小時還沒有停下來的意思，

而哥哥玩了大概3分鐘，就又繼續(xù)在他的蹦床上跳來跳去。直到現(xiàn)在，哥哥能夠安靜地搭建時間也不會超過半個小時，我從來不會主動強迫哥哥，我都是帶著弟弟一起，用實際的行動來對哥哥做直觀的引導(dǎo)。很多時候，在興趣這件事上，來自同齡人的吸引遠遠比父母的話要有效的多！大顆粒的搭建，能夠帶給孩子太多的好處了！比如顏色的辨識、歸納、統(tǒng)計、數(shù)感、方位、空間、高低的培養(yǎng)等等，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，可以提高孩子的思維、策略、表達和專注力等等，

在我看來。樂高和數(shù)獨都是培養(yǎng)孩子邏輯思維、科學(xué)思維非常好的方法，早期接觸過樂高的孩子，在今后的學(xué)習上，尤其是數(shù)學(xué)、物理上表現(xiàn)出來的理解能力都明顯強過沒有接觸過樂高的孩子。所以，如果可以，盡量讓孩子3歲開始接觸樂高，不必去機構(gòu)報萬元的培訓(xùn)班，父母在家就可以引導(dǎo)孩子學(xué)習。只是，父母需要去學(xué)習相關(guān)的課程，而課程資源也很好找，

2、樂高課有必要上嗎？

這么說吧，現(xiàn)在市面上這些特長班，培訓(xùn)機構(gòu)，比如樂高，編程，機器人，邏輯思維，HABA，英語，創(chuàng)意美術(shù)，珠心算，口才，舞蹈，國際象棋，各種舞蹈，各種樂器，各種體育項目，太多太多了，學(xué)啥都有用。哪個沒用？哪個都能鍛煉提高某一方面的能力，你看每一科的介紹，都是特別好，仿佛給孩子報名學(xué)習了，孩子就能馬上贏在起跑線上，比別的孩子出色優(yōu)秀。

可是我們要考慮我們孩子的性格特點，考慮家庭的經(jīng)濟情況，考慮孩子的時間問題，我家孩子剛上一年級，我們在市里的重點小學(xué)，我認識的孩子里，課外班一個不上的，沒有。有上的特別多的，孩子就像趕場一樣，每天三點多放學(xué)之后，游走于各個培訓(xùn)機構(gòu)，周末更是不放過，上午下午，安排的滿滿的，我個人認為，真的沒必要，特長特長，因材施教。