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本文目錄一覽

1，高中學習些什么
2，高中應該怎樣學習才能達到最好的效果
3，高中怎么學
4，高中學習規劃 1000字以上
5，高中學習的特點如何適應
6，高中應該如何學習啊

1，高中學習些什么

讀高中，就選擇了大學或大專這條路。本人還處高中階段。高中的知識只能助于開闊知識，也只能用在高考的分數上，對于實際生活，幾乎沒什么幫助，只為找工作提升一個階梯。高中這條路，必定是艱辛的，只是在熬過這段日子，以后生活也會好過些。雖學習壓力大，但在人際方面，也對你有很大的幫助。這是我個人對高中的見解。若滿意，請采納。謝謝。

一樣就是學一些像語文、數學、英語之類的。我一個表哥，去年被清華大學入取了。他說讀書就是要有基礎，再一步步地來。你看看你中學讀的好不好咯。不過現在中學隨便讀都有高中可以讀，如果你讀了高中，就絕對有大學讀。

高中學習些什么

2，高中應該怎樣學習才能達到最好的效果

高中學習會有點苦累。但是掌握科學的學習方法就可以在學習的海洋中享受快樂！第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。提高效率方面:有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

高中應該怎樣學習才能達到最好的效果

3，高中怎么學

高中的學習必須注重鍛煉能力。但是工欲善其事，必先利其器！所以，在原有的初中水平上，進入高中更要用，理科的學習要注意理解和多變！上課認真的聽課，理解知識！課后，加上練習進一步的理解并記憶！練習既要有量也要有質！不明白的要即刻弄懂！在多看些有關的書籍！尤其是化學和物理！至于數學，要多練習，徹底的理解后才能舉一反三！文科是積累的過程，建議你要做一個兩年的讀書計劃！包括的內容有語文，即文學著作！外語，以外文學科雜志位主，并配以一定的美文聽力練習，在此期間要試著下筆寫！至于歷史就一本書，上寫五千年，是全球的，找不到的話就先度本國的，然后慢慢來！政治最簡單關注一下時政就好了！對于哲學也要用心學！地理嘛，就多看地圖！世界的，我國的！在看一點科普類的！生物的話，也比較容易，學好基礎的，在看點一些有關書籍，如人體系統，升級系統等等！以上均是在認真完成課堂的人物后要自己提高積累做的，不要渾渾噩噩的度過高中三年，否到時候你考大學不僅會受挫，而且以后的發展也后受阻的！呵呵~~總體是這樣啊！具體的細節，根據自己的實際情況做寫調整，而且現在的高考制度，還有改變的趨勢，所以要注重文理科并重發展啊！祝你高中生活多姿多彩！

認真學，多做題

高中怎么學

4，高中學習規劃 1000字以上

高中六個學期的分析和目標為實現以下規劃需要做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期的主要目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期的主要目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。要掌握科學的學習方法 1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。3、作業作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。4、復習及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。

5，高中學習的特點如何適應

高中學習與初中相比具有以下三個特點——— 　　知識量大，難度大。“高中開設的各門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加若干。如數學要學習立體幾何、解析幾何等。”曹老師說，高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。高中學習難度大主要表現在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，因而對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。　　進度快，綜合性強。高中學習的難度還在于學習進度快，如果跟不上進度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。學習的綜合性強，要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識。　　能力要求高。高中學習要求同學們具備觀察能力、表達能力等，特別是應具備分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力。同學們要理解概念、法則的本質，　　形成某種理念、方法，才能把知識學到手。“高中教學對同學們的學習較為放手，不可能像初中那么具體地要求大家每個環節怎樣做，而是要求同學們能獨立完成各個環節的任務，如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業、單元小結、考后分析等，這時同學們的自理能力、學習能力就很重要，大家應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法學習，那么學習成績自然會下降。” “初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。在高中階段，不能只局限于知識的學習，而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手等能力的培養。”曹老師說，要盡快適應高中學習，同學們必須在了解高中學習特點的基礎上，掌握科學的學習方法。掌握科學的學習方法，應做到主動預習、正確聽課、有效復習。　　主動預習。在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。　　正確聽課。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。有的同學聽課時，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時，聽課中還要注意老師反復強調的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時，充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可幫助學習、記憶。　　有效復習。高中復習在于平時，考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進行：課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，這種循環復習利于記憶。　曹老師說，適應高中學習，同學們平時還應注重培養自己的各種能力，最主要的是培養自己的觀察能力、思維能力、想像能力和自學能力。　　觀察能力：觀察是掌握知識，搞好學習的重要環節，也是成才的必要條件。觀察時，應明確目的，靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。思維能力：主要包括學好基礎知識，練好基本功；提高語言表達能力；掌握思維的基本方法；提高自己的思維品質；養成良好的思考習慣等。想像能力：提高想像能力應學習豐富的知識和經驗；學習詩文作畫；開拓思路，研究假設；學好立體幾何發揮空間想像力；參與創造活動。自學能力：學會用自己的頭腦主動獲得知識。“從初中升入高中，所有的同學都有一個逐步適應的過程。”曹老師說，同學們面對新的學習內容和教學方式，一開始的不適應是正常的。這時最重要的是保持一顆平常心，冷靜、按部就班、循序漸進地學習，這樣才可以使自己不陷入莫名的緊張、焦慮狀態之中，才可以使自己以良好的心態邁開高中學習的第一步。

6，高中應該如何學習啊

一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。 2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。 3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。 3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。 4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。1.先看書后作業，看書和作業相結合。 2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。 3.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。 4.作業要獨立完成。對于作業中出現的錯誤，要認真改正。 5.作業要規范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。6.定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。 1.當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。 2.單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。 3.期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。 4.期末復習。復習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。 5.假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。1.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。 2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。 3.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。 4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。 5.各科試卷要分類保存，以便復習時參考。六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意： 1.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。 2.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。 3.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到： 1.實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。 2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。 3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。 4.實驗完成后，要認真且實事求是地寫好實驗報告。