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1，好家教好家風好家訓的作文1000字左右
2，與孩子之間的家教小故事200字

1，好家教好家風好家訓的作文1000字左右

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。　　良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。　　良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。　　一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。　　二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。　　三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。　　四則要創造和諧文明的家庭環境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是福”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅致的感受油然而生。　　好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

好家教好家風好家訓的作文1000字左右

2，與孩子之間的家教小故事200字

我說家教小故事三年級的孩子教育主要有以下幾個難點：就是使孩子花相對比較少的時間學習鞏固更多的知識點和難點，開拓思路，多角度考慮問題，通過以下幾方面我讓孩子更扎實的學好各門功課。數學方面用孩子平常接觸的形象的東西舉例子、打比方，讓孩子不空洞乏味的接觸數字，在腦子里有一個立體的圖像，應用題多讀理解題的意思后講出來給家長聽，再一起做，不對的家長和孩子一起分析后再做。絕不能讓孩子產生錯誤印象后再改正，那會多花二三倍的時間，還難以讓孩子明白其中的道理。語文不要死記硬背，要讓孩子先熟讀文章，用自己的話把文章復敘一遍，文章大意孩子就知道的差不多了。家長再把重點和孩子找出來，一篇文章的中心思想，重點語句，孩子就掌握的差不多了，反復幾篇文章一指導，以后孩子自己就會抓重點了。同時要有時間讓孩子看點課外書，對孩子知識的積累，豐富詞匯量，寫作文有很大宜處。英語因為沒有很好的聽說環境,英語就要讓子多讀,多寫,加強大腦深處的印象.課文磁帶反復聽,然后讀出來,家長及時糾正錯誤的發音。還有一點就是一定讓孩子說出自己的想法，敢于發言，我跟孩子在一起學習的時候就經常會因為一些小問題發生爭論，她一定堅持自己是對的，用各種方法說服我，有些問題討論到最后還是覺得她說的有道理。這樣一個小小的勝利，就會給她很大的動力。這個年齡的孩子好動，也有了自己不成熟的個人思維方式，同一個教育問題，再次向孩子提出時，你就要換一個說法以免孩子產生逆反心理，達不到良好的家庭教育效果。還要注重合理安排學習，玩耍，休息的時間。

家庭教育什么？教育孩子孝敬父母，尊敬師長，勤奮好學，團結友愛，長大后愛崗敬業，樂于奉獻。家庭教育直接影響青少年的身心健康，青少年的學習和成長又直接受到身心健康程度的影響。由此；我倡儀，孩子從小學起（對現今大多家庭而言），教育他們熱愛學習，培養他們的學習興趣，并逐步教他們多讀小學生守則（特別是家長本身應先學懂），多給他們講小學生守則，使他們逐步領會小學生守則，讓孩子把小學生守則學懂并做到。今天是合格的學生，明天是合格的人才！德陽家長聊天室供稿網址；jzlts.deyang.cc 結合家長的家教知識，人生經歷，自身見解，給孩子講讀書的好處，講多讀書的好處，隨著年齡的增長，給他們講知識就是力量，知識改變命運的道理，給他們講勤勞脫貧（時代進步了，勤勞定能脫貧，卻難于致富），勤奮成才（成才定窮不了）的道理，近年來應給孩子講明讀大學容易，讀好大學難。給他們講讀大學的重要，能讀重點大學的必要。教育他們為了未來成長正確認識當今社會流傳的減負傾向，給孩子講貪玩就無負，無負即難成才的道理，給孩子講什么叫人才？什么叫高素質人才？什么是勞動者？什么是建設者？什么是創造者？家長也應正確（并引導孩子）判別不正常的社會現象和正確對待社會現實，恰當好處的給孩子指出人必需樹立主見，不要隨波逐流，要堅持真理，并執著追求。要使孩子明確，發現社會的怪現象，別人干什么我們管不著，應明白我們自己該干什么？就如讀書，別人說讀書無用，別人說讀了大學也找不到工作，家長應怎樣認識？教育和引導孩子呢？例如; 當第一次大學畢業國家不包分配的風氣席卷全國，有那樣一位家長形像化的教育和引導孩子，“讀大專等于80 斤的力氣，讀本科等于100斤的力氣，讀碩士等于120 斤的力氣，假如建筑工地招聘勞動工人，給同樣的工價，老板愿要誰？也就是說，在就業竟爭確實激烈的今天，我們于碩士去應聘本科的崗位，于本科去應聘專科的崗位，于專科去應聘中專的崗位。那么；中專當應聘什么崗位呢？由此可見，讀書比不讀書好，多讀書比少讀書好，高文平比低文平好，應是家長和孩子堅定不移的信念。總之；教育孩子懂得以上道理，他們就會自覺的熱愛讀書，好學上進，勤奮克苦，他們無需家長監督也就心情愉快，即使每天多學一小時，他們也倍感輕松。他們聽課專心，思考認真，按時完成作業，孩子那能有負，更無負可減。孩子便在心理健康，輕松學習，默然進步的良性循環中成績如芝麻開花——節節高！最后成為國家有用人才！！！家長還有家教困惑嗎？

與孩子之間的家教小故事200字